加強學(xué)校有效管理-提高教學(xué)質(zhì)量的舉措和策略-全文預(yù)覽
【正文】 信心和進取心，努力趕超學(xué)習(xí)。同時，加強聯(lián)盟學(xué)校建設(shè)，每學(xué)期派出一定人數(shù)教師到主盟校聽課、講課、教研，力爭用兩個學(xué)期時間讓45歲以下教師都能到主盟校學(xué)習(xí)鍛煉一次，提高區(qū)域間教研活動，提升教師駕馭新課堂的教學(xué)能力，避免閉門造車，固步自封現(xiàn)象。（4）作業(yè)及批改：落實教研要求，及時批改，落實錯題糾錯制。二作為業(yè)務(wù)常規(guī)，中心校已作了具體要求，要認真落實好：（1）教師教學(xué)計劃：由中心校統(tǒng)一布置，全鄉(xiāng)各學(xué)校同年級同學(xué)科教師集體討論，制訂好。四是讓教師人人定目標，人人訂計劃，學(xué)校要求每一個教師對所教每一科要提高一個名次，五是關(guān)心教師工作與生活，實行人性化管理。其次積極借鑒“市場經(jīng)濟”以及“聯(lián)產(chǎn)承包責任制”的科學(xué)有效競爭機制，激發(fā)教師的工作積極性，挖掘教師的工作潛能，讓教師盡職、盡責、盡力、盡能、盡量工作。營造人人抓教學(xué)，人人有提高，奮力爭先，不甘落后的工作氛圍。學(xué)校發(fā)展變革的重點聚焦到內(nèi)生力；從解決實際問題的角度出發(fā)，將學(xué)校品質(zhì)提升的重點也聚焦到了內(nèi)生力。 建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。 樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，教好每一個學(xué)生，切實保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)和進城務(wù)工人員增多，加上本地人口基數(shù)少，導(dǎo)致學(xué)校生源少，近幾年，學(xué)校教學(xué)成績一直不好，一直在末位徘徊，這里有學(xué)生質(zhì)量的原因，也有教師的實際，當然也有教學(xué)管理、教學(xué)方法等原因。我們將緊緊抓住我縣《義務(wù)教育管理管理標準》實驗工作契機，按照“強管理、抓質(zhì)量、抓落實、促發(fā)展、爭一流”的總體思路，以師德師風建設(shè)為重點，以激發(fā)和調(diào)動師生的教與學(xué)積極性為有效辦法，以落實教學(xué)常規(guī)為永恒主題，以落實中心校搭建的教研活動平臺為總抓手，以提高教育教學(xué)成績?yōu)樽罡吣繕?，努力工作，科學(xué)運作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。我們認為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是素質(zhì)教育的出發(fā)點和落腳點，是教育工作的核心任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的命脈，是衡量辦人民滿意學(xué)校的重要依據(jù)，而科學(xué)有效、嚴格、規(guī)范的學(xué)校管理，則是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展的根本保證。中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校地處沁源縣西南一隅的中峪鄉(xiāng)，是
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