勾股定理的實(shí)際應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】勾股定理的實(shí)際應(yīng)用長治十九中初二數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?會用勾股定理及其逆定理綜合解決簡單的實(shí)際問題。?感受由現(xiàn)實(shí)例子引出問題，合理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。?學(xué)會開放性地尋求解決方案，培養(yǎng)分析解決問題的能力，體會到用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的重要性。學(xué)情分析（1）本次教學(xué)對象是長治十九中初二學(xué)生；（2）學(xué)生能夠基本掌握勾股定理

2025-10-03 10:56

a探索勾股定理證明-資料下載頁

【摘要】探索勾股定理baca2+b2=c2即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.一、網(wǎng)格圖證明法ABCCBA觀察右邊兩幅圖：填表（每個(gè)小正方形的面積為單位1）：A的面積B的面積C的面積左圖右圖4？怎

2025-05-08 23:35

探索勾股定理(ppt26)-資料下載頁

【摘要】教材分析“探索勾股定理”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級第二章第六節(jié)的內(nèi)容?！肮垂啥ɡ怼笔前才旁趯W(xué)生學(xué)習(xí)了三角形、全等三角形、等腰三角形等有關(guān)知識之后，它揭示了直角三角形三邊之間的一種美妙關(guān)系，將形與數(shù)密切聯(lián)系起來，在幾何學(xué)中占有非常重要的位置。同時(shí)，勾股定理在生產(chǎn)、生活中也有很大的用途。y=0地位作用

2025-03-05 11:14

1812勾股定理-2-資料下載頁

【摘要】勾股定理—2勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．活動1abcABC如果在Rt△ABC中，∠C=90°,那么222.abc??結(jié)論變形c2=a2+b2abcABC（1）求出下列直角三角形中未知

2024-11-21 01:01

1811勾股定理3-資料下載頁

【摘要】勾股定理方勝良羅田縣匡河中學(xué)這是一個(gè)會標(biāo)，同學(xué)們認(rèn)識這是什么大會的會標(biāo)嗎？弦圖∵1/2ab×4+(b-a)2=c2∴a2+b2=c2abca2+b2=c2勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和

2024-11-21 01:00

勾股定理華師大版-資料下載頁

【摘要】勾股定理習(xí)題課（一）？勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.出了勾股定理的證明？答：三國時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽在為《周髀算經(jīng)》作注時(shí)給出的.例，為了求出湖兩岸的A、B兩點(diǎn)之間的距離，一個(gè)觀察者在點(diǎn)C設(shè)樁，使三角形ABC恰好為直角三角形.通過測量，得到AC長160米，BC長128米，問

2025-10-28 17:01

勾股定理(證明方法多-資料下載頁

【摘要】勾股定理勾股弦千古第一定理祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂這就是本屆大會會徽的圖案．問題1你見過這個(gè)圖案嗎？你聽說過勾股定理嗎？這個(gè)圖案是我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽在證明勾股定理時(shí)用到的，被稱為“趙爽弦圖”．1955年希臘發(fā)行的一枚紀(jì)念一位

2024-12-08 07:51

182勾股定理的逆定理1-資料下載頁

【摘要】X古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎？?古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,然后以3個(gè)結(jié)，4個(gè)結(jié)，5個(gè)結(jié)的長度為邊長，用木樁釘成一個(gè)三角形，其中一個(gè)角便是直角。下面的三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長a，b，c：

2024-11-21 02:56

182勾股定理的逆定理4[人教版]-資料下載頁

【摘要】理4ACB操作?每個(gè)同學(xué)的桌上有一段12cm長的線，請同學(xué)量出4cm，用大頭釘固定好把生下的線分成5cm和3cm兩段拉緊固定，用量角器量出最大角的度數(shù)。勾股定理的逆命題?如果三角形的一條邊的平方等于其它兩條邊的平方和，那么這個(gè)三角形是直角三角形。?已知：?求證：?證明：

2024-11-20 23:49

勾股定理的簡單應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】初二數(shù)學(xué)備課組蔡曉瓊CAB∟在Rt△ABC中，∠C=90°，1、若BC=9,AC=12,則AB=______.2、若BC=8,AB=10,則AC=______.3、若AC=5,AB=13,則BC=______.4、若AC+AB=9,BC=3則AC=_____,AB=____

2025-07-18 13:20

探索勾股定理1浙教版-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)受臺風(fēng)“海棠”影響，一千年古樟在離地面6米處斷裂，大樹頂部落在離大樹底部8米處，損失慘重，問大樹折斷之前有多高？合作學(xué)習(xí)1.在表格中畫一個(gè)兩直角邊分別為3cm,4cm的直角三角形2.分別以這個(gè)直角三角形的三邊為邊向外作三個(gè)正方形3算出這三個(gè)正方形的面積4

2025-10-10 19:18

26探索勾股定理1-資料下載頁

【摘要】（1）“引葭赴岸”是《九章算術(shù)》中的一道題：“今有池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，適與岸齊。問水深，葭各長幾何？”有一個(gè)邊長為10尺的正方形水池，一棵蘆葦AB生長在它中央，高出水面部分BC為1尺。如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊，那么蘆葦?shù)捻敳緽恰好碰到岸邊B’(如圖）。問水深和蘆葦長各是多少？

2025-10-03 17:07

探索勾股定理(一)課件-資料下載頁

【摘要】（1）心動不如行動合作學(xué)習(xí)（1）作兩個(gè)直角三角形，使其兩直角邊分別是3厘米和4厘米,5厘米和12厘米,(2)分別測量兩個(gè)直角三角形的斜邊的長度。（3）你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關(guān)系嗎？勾股定理（gou-gutheorem)如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c

2024-11-23 11:37

勾股定理的應(yīng)用一-資料下載頁

【摘要】勾股定理的應(yīng)用㈠揚(yáng)中市西來中學(xué)陳永林？直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.？斜邊是最長邊，肯定是兩個(gè)直角邊的平方和等于斜邊的平方南京玄武湖東西隧道與中央路北段及龍?bào)绰反笾鲁芍苯侨切?從C處到B處,如果直接走湖底隧道CB,比繞道CA(約)

2025-08-01 16:45

探索勾股定理一張-資料下載頁

【摘要】探索勾股定理（第1課時(shí)）平川區(qū)大水頭學(xué)校張錦惠一、情境引入會標(biāo)中央的圖案是趙爽弦圖，它與“勾股定理”有關(guān)，數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2020年世界數(shù)學(xué)家大會在我國北京召開，下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)：探究活動一：觀察下面地板磚

2024-11-23 13:36

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