【摘要】普通生物學(xué)習(xí)題總結(jié)第二章生命的化學(xué)基礎(chǔ)第三章細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊第四章細(xì)胞代謝第五章細(xì)胞的分裂和分化十七章植物的結(jié)構(gòu)與生殖十八章植物的營養(yǎng)十九章植物的調(diào)控系統(tǒng)二十五章達(dá)爾文學(xué)說與微進(jìn)化二十六章物種形成二十八章生命起源及原核生物多樣性的進(jìn)化二十九章真核細(xì)胞起源及原生生物多樣性的進(jìn)化生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院
2025-04-04 23:29
【摘要】四川大學(xué)普通生物學(xué)試題集第一部分:名詞解釋(同時注意相應(yīng)的英文名詞):填空題⒈細(xì)胞呼吸全過程可分為糖酵解、、和電子傳遞鏈。⒉細(xì)胞核包括核被膜、 、和核仁等部分。⒊消化系統(tǒng)由消化管和兩部分組成。隔離,同一物種的種群之間存在著
2025-06-23 02:06
【摘要】第一章緒論第一節(jié)生命科學(xué)與生命的基本特征一、生命科學(xué)(Bioscience)(一)生命科學(xué)含義生命科學(xué)也叫生物學(xué)(Biology),是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),是自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)之一。廣義的生命科學(xué)還包括生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物與環(huán)境、生物學(xué)與其他學(xué)科交叉的領(lǐng)域。絢麗多彩的生物都具有區(qū)別于非生物的基本特征。(二)生命科學(xué)的分枝學(xué)科
2025-04-29 07:06
【摘要】1提出了遺傳學(xué)兩大定律:遺傳因子的分離規(guī)律自由分配規(guī)律分離規(guī)律:生物體中決定某一性狀的成對遺傳因子,在減數(shù)分裂過程中,彼此分離,互不干擾,使得配子中只擁有成對遺傳因子中的一個,從而產(chǎn)生數(shù)目相等的兩類的配子,并且獨立地遺傳給后代。自由分配規(guī)律:生物體中具有兩種(或多種)性狀時,則具有多對的遺傳因子
2025-05-02 18:40
【摘要】第三編植物的形態(tài)與功能植物的結(jié)構(gòu)和生殖植物的營養(yǎng)植物的調(diào)控系統(tǒng)生物類別植物動物細(xì)胞構(gòu)造有細(xì)胞壁無細(xì)胞壁營養(yǎng)方式大多數(shù)自養(yǎng)異養(yǎng)生長和大多數(shù)植物生
2025-05-04 01:12
【摘要】動物學(xué)試題庫一、名詞解釋1.(輪盤)寄生寄主中間寄主中間宿主終寄主閉管式循環(huán)系統(tǒng)開管式循環(huán)系統(tǒng)閉管式循環(huán)血竇血腔血體腔同律分節(jié)異律分節(jié)同律分節(jié)和異律分節(jié)胚胎卵休眠卵卵生和卵胎生卵生卵胎生胎生與卵生混交雌體不混交雌體需精卵非需精卵休眠卵浮浪幼蟲擔(dān)輪幼蟲面盤幼蟲鉤介幼蟲無節(jié)
2025-06-07 19:49
【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種微生物是遺傳學(xué)研究的最好材料和對象——模式生物微生物結(jié)構(gòu)簡單營養(yǎng)體一般都是單倍體微生物繁殖速度快存在多種方式的繁殖類型環(huán)境條件對微生物作用直接均勻易積累不同的代謝中間產(chǎn)物及代謝最終產(chǎn)物微生物的變異易被識別存在多種處于進(jìn)化工程中、富有特色的原始有性
2025-01-18 01:31
【摘要】第一部分病毒、原核生物原生生物和真菌植物界無脊椎動物脊索動物第一節(jié)生物分類概述一、分類學(xué)的發(fā)展二、分類等級:域、界、門、綱、目、科、屬、種(種是客觀存在的,還可分為亞種、變種)三、雙名法:生物學(xué)名=屬名+種名四、系統(tǒng)發(fā)生樹:系統(tǒng)樹:以古生物學(xué)、比較形態(tài)學(xué)等方面資料為基礎(chǔ),同時吸收了分子生物學(xué)的一些研究結(jié)果而建立的以門類為單位的“家譜”.構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)生
2025-04-04 23:34
【摘要】《普通生物學(xué)實驗一》教學(xué)大綱一、實驗課程名稱:普通生物學(xué)實驗一ExperimentsofGeneralBiology二、課程編碼:0812812三、課程性質(zhì):必修四、學(xué)時學(xué)分課程總學(xué)時:24總學(xué)分:實驗學(xué)時:24五、適用專業(yè)生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物科學(xué)和生物信息六、本實驗課的配套教材、講義與指導(dǎo)書1、教材:現(xiàn)代生物學(xué)實驗原理和方
【摘要】1/246《普通生物學(xué)I》課程教學(xué)大綱閆云君、付春華、馬富英、劉勇、徐莉、楊江科 課程名稱:普通生物學(xué)GeneralBiology 課程編碼:0701542 學(xué)時與學(xué)分:72/ 先修課程:無 課程教學(xué)目標(biāo):全面系統(tǒng)地了解動植物的基本特征、生命活動規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化以及等各個方面的·基本知識及基礎(chǔ)理論,為后續(xù)課程
2025-04-07 03:34
【摘要】一、填空題1、生物學(xué)研究主要方法有觀察法、假說實驗法和模型實驗法2、生物的適應(yīng)性體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)和功能于環(huán)境相適應(yīng)兩方面。3、生命的結(jié)構(gòu)層次有生物大分子、細(xì)胞器、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。其中細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)和功能基本單位;種群是物種存在的單位;地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。4、生命的基本特征包括化學(xué)成分的同一性、結(jié)構(gòu)的有序性、新陳代謝、應(yīng)急
2025-06-10 00:40
【摘要】1.以鳥的呼吸系統(tǒng)為例,敘述動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)其生存環(huán)境①鳥有一對鼻孔,向內(nèi)通人短而狹窄的鼻腔,再以內(nèi)鼻孔通入咽,咽后為喉,下接氣管。氣管壁上有順序排列的環(huán)狀軟骨,是氣管進(jìn)入胸腔后,在入肺之前分為左右兩個支氣管,分別通入左右肺。②鳴管鳥在呼氣時,鳴膜震動而出聲,鳴肌的伸縮可調(diào)節(jié)鳴膜的緊張度和肺中氣體排出的速率,使鳥能發(fā)出多種不同音量,音頻的聲音。鳥鳴作用:集合鳥群、親子間的招呼、
2025-08-04 18:23
【摘要】2、華東師范大學(xué)普通生物學(xué)試題(96—02)普通生物學(xué)1996年一.名詞解釋。細(xì)胞周期同功器官光周期內(nèi)皮層半保留復(fù)制獲得性免疫生態(tài)位C4植物病毒雙重呼吸二.問答題1.試述莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)如何與其功能相適應(yīng)?2.什么是基因?基因和性狀之間的關(guān)系如何?3.高等動物的神經(jīng)系統(tǒng)如何實現(xiàn)對機(jī)體功能的調(diào)控?4.固氮微生物有幾種類型?它
2025-04-07 03:35
【摘要】LifeScience第八講基因工程LifeScience學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握基因工程的原理和過程2、了解基因工程在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生等的應(yīng)用3、了解基因工程產(chǎn)品和食品的可能潛在風(fēng)險4、了解生物制藥的原理和方法5、了解藥物基因組學(xué)的內(nèi)容LifeScience一、基因工程的概念geicengineering定義:又稱為重組DNA技術(shù)
2025-01-04 01:29
【摘要】普通生物學(xué)實驗EMAIL:glayertop21TEL:15629597667植物學(xué)部分王建芳Contents1.植物的徒手切片和植物各類組織的觀察2.植物葉脈標(biāo)本的制作3.葉綠體色素的提取、分離及含量測定4.植物種子活力的快速測定實驗一植物徒手切片和植物各類組織觀察一
2025-01-04 01:21