【摘要】第三節(jié)性狀的遺傳學習目標1、識別生物的性狀和相對性狀;2、舉例說出顯性基因、隱性基因,顯性性狀、隱性性狀的概念及關(guān)系;3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)導學一請同學們閱讀P82-P83內(nèi)容,2分鐘后回答以下問題:1、什么是性狀?2、舉例說出什么是相對性狀?圖1耳垂的位置
2025-11-02 12:49
【摘要】于欣芝第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳一、男女染色體的差別:經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖1902年美國的細胞學家麥克郎()在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的性染色體1905年美國細胞學家威爾遜()和斯特蒂文特()進一步把男性體細胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體;女性體細胞中的一對
2025-11-02 07:31
【摘要】復習課考點要求:1、了解生物的遺傳現(xiàn)象。2、明確DNA、性狀、染色體、基因之間的關(guān)系。3、了解染色體的傳遞和基因的傳遞過程。4、識記基因的顯性和隱性,以及所控制的性狀。5、了解人類性別決定以及染色體的傳遞過程。
2025-06-12 12:15
【摘要】92014年生物中考試題匯編一、選擇題?1.(2014年達州)小強體檢時,發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于?、保護易感人群???、控制傳染源?、保護易感人群?、控制傳染源??2.(2014年達州)關(guān)于“用
2025-06-10 01:27
【摘要】8單元生物技術(shù)第20章日常生活中的生物技術(shù)第一節(jié)源遠流長的發(fā)酵技術(shù)思維導航同學們,醬、醬油、香醋等是我們常見的調(diào)味品,它們口味鮮美,是烹制菜肴時必不可少的用品。那么,你想不想知道它們是怎樣生產(chǎn)出來的呢?其實,它們都是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品。我們的祖先早在4000千多年前就利用發(fā)酵技術(shù)大規(guī)模釀酒,進行制醬、制醋等生產(chǎn)。中國利用微生物進行發(fā)酵釀酒的歷史,可以追溯
2025-06-09 22:32
【摘要】八年級生物(下冊第七單元第一至第三章)試卷命題人:毛志發(fā)審題人:周紹雄一、單項選擇題:(每題1分,共20分)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1、下列關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述中,
2025-08-02 08:59
【摘要】第五節(jié)生物的變異一、變異的現(xiàn)象豬毛色的變化羊毛色的變化二、變異的概念?生物的親代與子代之間,以及子代的個體之間在性狀上的差異,就叫做變異。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女同遺傳現(xiàn)象一樣,變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。三、變異的遺傳性?遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代的變異。?
2025-06-18 04:56
【摘要】生物的變異與進化1基因重組2基因突變3染色體變異=表現(xiàn)型基因型(內(nèi)因)+環(huán)境條件(外因)不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分
2024-11-19 05:18
【摘要】第四節(jié)生物的變異不同品種的菊花不同品種的玉米果穗紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部授課教師:吳慧萍達爾文記載的安康羊從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):生物的變異是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象?什么叫“生物的變異”?是指后代與親代之間
【摘要】蘇教版生物八年級下冊第八單元第二十二章第五節(jié)生物的變異同步練習一、選擇題1、下列各項中不屬于變異的是()A、父母都是雙眼皮,兒子是單眼皮B、姐姐有酒窩,妹妹沒有酒窩C、羊有角,馬沒有角D、父母胖,女兒瘦答案:C解析:【解答】:
2025-11-06 15:33
【摘要】第01課時第22章第1節(jié)生物的遺傳(1)【學習目標】1.舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。(遺傳現(xiàn)象)2.舉例說出性狀和舉例說出相對性狀。3.理解生物的性狀是由基因控制的?!净顒臃桨浮炕顒右唬荷锏倪z傳現(xiàn)象閱讀教材P2頁,完成下列問題:1.舉例說明形狀的概念。
2024-12-09 11:38
【摘要】第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放,而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。(如右圖)思考:生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢?可遺傳的變異,并能說出引起兩種變異的原因。,又受環(huán)境因素的影響。。,以及在生產(chǎn)中的應用。不同品種的菊花
2025-06-19 08:48
【摘要】第五節(jié) 生物的變異一、探究一種變異現(xiàn)象變異是 存在的,引起變異的原因也是多種多樣的。?類之間,不同個體之間的差異,首先取決于 的不同,其次與 也有關(guān)系。? 的變化引起的變異是可遺傳的變異;單純由 引起的變異,如果沒
2025-06-20 16:55
【摘要】新課標中考生物試題匯編(遺傳和變異進化)一、選擇題1.(濟寧)父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機率(可能性的大小)是:A、100%B、50%C、25%D、02.(常德)若豌豆的花瓣細胞具有12對染色體,那么其卵細胞的染色體數(shù)目應該是A.6條B.12條3.(常
2025-06-09 22:02
【摘要】第七單元第二章整合A1.(2022山東聊城中考)下列屬于生物變異現(xiàn)象的是( )顏色不同顯的差異鳥夏天褐色,冬天白色2.(2022安徽亳州中考)下列屬于相對性狀的是( )紅色與人臉的紅色紅色與橘子的黃色圓形頭發(fā)與查理的棕色頭發(fā)D解析:蘋果與人、蘋果與桔子分別是
2025-06-18 02:17