【摘要】1/14《發(fā)育生物學》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼:250417課程名稱:發(fā)育生物學英文名稱:DevelopmentalBiology課程類別:專業(yè)課學時:54學 分:適用對象:生物科學專業(yè)06級本科生考核方式:考試,平時成績占總成績的30%先修課程:本課程是在植物學、分析化學、有機化學、動物生物
2025-04-07 03:20
【摘要】基礎生物學實驗(二)植物生物學部分實驗教師:陳學林梁萬福Tel:13893673145Email:實驗一顯微鏡的構(gòu)造和使用及植物細胞的基本結(jié)構(gòu)、原理、性能,掌握低倍鏡、高倍鏡的正確使用方法,熟悉油鏡的使用及保護方法法3.了解光鏡下植物細胞的基本結(jié)構(gòu)
2025-07-18 18:58
【摘要】一、生物學的幾個發(fā)展階段簡要回顧二、分子生物學的發(fā)展簡史三、分子生物學的概念、原理、研究內(nèi)容四、分子生物學取得的主要理論成就五、分子生物學取得的重要應用成就六、分子生物學的主要技術(shù)進步七、遺傳的分子生物學八、基因工程現(xiàn)代生物學進展1、普通生物學階段:以個體、群體、博物、描述為特征的
2025-01-05 01:55
【摘要】第一篇:真菌的生物學特性 木霉菌屬于半知菌亞門、絲孢綱、絲孢目,粘孢菌類,是一類普遍存在的真菌。綠色木霉是木霉菌中具有重要經(jīng)濟意義的一種,目前在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境科學等方面有著廣泛的用途。綠色木霉在自...
2025-10-20 06:19
【摘要】微生物學和微生物學檢驗部分單 元細 目要 點要 求科 目一、緒論、微生物學與醫(yī)學微生物學(1)微生物的概念及特點熟悉1,2(2)微生物的分類及在生物分類中的地位熟悉1,2(3)微生物的作用熟練1,2(4)微生物學、醫(yī)學微生物學、臨床微生物學概念掌握1,2概述了解2(1)微生物及微生物學檢驗的研究內(nèi)
2025-04-07 03:29
【摘要】昆蟲主要生物學特性p33一、昆蟲的生殖方式生殖方式兩性生殖孤雌生殖多胚生殖卵胎生殖即通過雌雄交配、受精、產(chǎn)生受精卵,再發(fā)育成新個體。昆蟲普遍存在的繁殖方式不通過雌雄交配,卵不經(jīng)受精就能發(fā)育成新個體。如介殼蟲和薊馬等.1個卵發(fā)育成多個胚
2025-08-15 23:57
【摘要】第二章心理的生物學基礎主要內(nèi)容:第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與行為第二節(jié)大腦皮層第三節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)(自學)第四節(jié)行為的遺傳學基礎一、神經(jīng)元–神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)–神經(jīng)元的分類–神經(jīng)沖動的傳導二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)–中樞神經(jīng)系統(tǒng)–周圍神經(jīng)系
2025-08-04 16:27
【摘要】AAlbigenses阿爾比派Albigenses,followersofthesinglemostimportantheresywithintheChristianchurchduringtheMiddleAges(5thcenturyto15thcentury).TheywerenamedafterthetownofAlbi
2025-01-17 21:50
【摘要】生物學與人類生活的關系人類在不斷探索生物界的奧秘,,逐步認識了各種生命現(xiàn)象,并探索各種生命活動的規(guī)律。1青霉素的發(fā)現(xiàn)2人工牛胰島素的合成3世界斷手再植奠基人克隆羊多利普通鯉魚轉(zhuǎn)基因鯉魚普通西紅柿轉(zhuǎn)基因西紅柿第一個試管嬰兒
2025-03-04 11:06
【摘要】珍珠的養(yǎng)殖13—1第一節(jié)珠母貝的生物學一、主要種類及形態(tài)我國現(xiàn)在進行珍珠養(yǎng)殖的珠母貝有下列幾種:(1)合浦珠母貝(PinctadamartensiiDunker):又名馬氏珠母貝。兩殼顯著隆起,左殼略比右殼膨大,后耳突較前耳突大。同心生長線細密,腹緣鱗片伸出呈鈍棘狀。殼內(nèi)面為銀白色帶彩虹的珍珠層,為當前養(yǎng)殖珍珠的主要母貝(2
2025-09-30 15:04
【摘要】1第三篇魚類的生物學基礎?第十六章魚類的生活與環(huán)境?第十七章魚類的年齡和生長?第十八章魚類的攝食?第十九章魚類的繁殖?第二十章魚類的洄游2第十八章魚類的攝食第一節(jié)魚類的攝食類型和攝食方式一、攝食類型?魚類所攝取的食物種類很多。根據(jù)各種魚成
2025-08-01 17:19
【摘要】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)無體腔動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦腔腸動物門2海綿動物門31扁形動物門33教學方法?圖片示例+解說?影音圖像+解說學習要求?重點掌握:1、各動物類群的主要特征?了解:1、主要代表
2025-01-13 09:57
【摘要】動物生物學重慶大學生物工程學院本章聚焦?動物的類群?原生動物(Protozoa)?后生動物(Metazoa)學習要求?重點掌握:1、各動物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征2、動物機體結(jié)構(gòu)與功能的演變歷程;3、動物形態(tài)學、分類學的基本術(shù)語和基本知識;?了解:1、動物在
2025-01-13 08:52
【摘要】食品微生物學2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-13 11:37
【摘要】專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止DNA獲得成功.現(xiàn)代基因工程的創(chuàng)始人P〃伯格(美國,1926-)在1960年以敏銳的科學預見力提出一個大膽的設想:是否可以創(chuàng)造出一種人工方法,把外界的遺傳基因引入動物體內(nèi),以達到改變遺傳性狀和治療某些疾病的需要呢?1972年,伯格把兩種病毒的D
2025-01-05 02:08