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初中語文語法知識歸納-免費閱讀

2025-04-26 00:45 上一頁面

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【正文】 疑問句式 文言疑問句,一般都有疑問詞,疑問詞包括疑問代詞(誰、何、曷、故、安、焉、孰等),疑問語氣詞(乎、諸、哉、歟、耶等)以及疑問副詞(豈、獨、其等)。在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語之往承上文省略。 省略謂語為主是句子里最重要的成分,一般是不能省略的。文言文中的第三稱代詞“之”、“其”不能作主語,也是文言文中主語多省略的原因之一。如:“具告以事。如:“求人可使報秦者,未得?!钡谌?、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前,以突出強調賓語。如:“沛公安在?”(《史記.項羽本記》)這種類型的句子關鍵是作賓語的疑問代詞(像:誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等)。如:“予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望?!保ā妒酚洠H藺相如列傳》)“臣誠恐見欺于王而負趙。如:“故內惑于鄭袖,外欺于張儀。文言文中的判斷句有的沒有任何標志,直接由名詞對名詞作出判斷。”(《資治通鑒》) “......者,......。但只要結合前兩種方法去判斷,問題就可迎刃而解。例子4 例1:“社會不同,階級不同,骨氣的具體含義也不同。(四)單句和復句的區(qū)別 單句和復句如何區(qū)別?一般常從以下三個方面區(qū)別: (1)定義法。 例:假如產品質量不好,數(shù)量再多,也沒有使用價值。 (5)轉折復句 由兩個有轉折關系的分句組成,后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去,而是來一個轉折,轉到相反的意思上去。常用的關聯(lián)詞語:“A,于是B”、“A,然后B”、“A,接著B”、“A,便B”。 我相信,雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路,而且增強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。(主謂式) 注:主謂賓式的句子中的謂語動詞是及物動詞。連 動 句:他們 聽了 這個消息[很]高興。(介賓短語)補語:補語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。注意:定語后置。 表示為:“—— ” 劃在謂語下面 例如:戰(zhàn)士們英勇頑強。復句分為單重復句和多重復句兩類。有些補語前頭要用結構助詞“得”,有些補語不能用“得”。 并列短語 由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語,詞與詞之間是平等的聯(lián)合關系,沒有輕重主次之分,這種短語稱為并列短語。④區(qū)分連詞和介詞,前后能互換的是連詞,前后不能互換的是介詞。 起指示(或替代)作用的詞 包括:人稱代詞:代替人或事物的名稱;疑問代詞:提出問題;指示代詞:區(qū)別人或事物代詞的語法特點:①第二人稱的敬稱“您”不用于復數(shù),如果需要表示復數(shù),就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復數(shù)代詞“他們”可專指男性,也可兼指男性和女性,“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別。 表示事物的形狀、性質或狀態(tài)的詞。初中語文語法知識歸納一、字 形聲字 由兩部分組成,一部分表示字的意義,另一部分表示自的讀音 表示字義的部分叫形旁(義符);表示字音的部分叫聲旁(音符) 同一個形旁和不同的音旁結合,可以構成許多意義相關、表示屬于同一類事物的字 同一個聲旁和不同的形旁結合,可以構成許多聲音相同或相近而意義不同的字 (象形字)① 用概括的線條描畫實物形狀 (會意字) 用兩個或兩個以上的獨體字配合成為一個新字以表示一個新意 (指示字) 用象征性并具有指示作用的筆畫來表示意義同音字 形體不同而讀音相同的字:讀音相同字形相似;讀音相同字形不同 形似字 在形體上較為相近的字:筆畫不同,字形差異細微;部首偏旁不同,字形差別明顯 多音多義字 一個字不止一個讀音、不止一個意義二、詞 (一)實詞 表示人或事物的名稱 表示人名,如同志、作家;處所,如上海、中國;時間,如上午、夏天;;方位,如上、下(簡稱方位詞);事物,如河流、高山;;抽象概念,如政治、科學; 名詞的語法特點:① 表示人稱的名詞,可以在后頭加“們”表示多數(shù)②方位詞常用在其他名詞后頭,組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾 表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義 表示動作、行為:坐、聽; 表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化:有、發(fā)生; 表示心理活動:愛、恨;表示使令:叫、讓; 表示可能、意愿(能愿動詞):能、會; 表示趨向(趨向動詞):來、去; 表示判斷(判斷詞):是。表示事物形狀的:高、矮; 表示事物性質的:漂亮、結實; 表示事物狀態(tài)的:快、慢;   形容詞的語法特點:①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義?!拔覀儭敝刚f話人,有時也可以包括聽話人;“咱們”一定包括說話人和聽話人 ④指示代詞“那”用于遠指,“這”用于近指 ⑤代詞用得不恰當,指代不明,可造成病句。⑤區(qū)分動詞和介詞,作謂語中心語的只能是動詞,組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。 例如: 報紙雜志 老師和同學 調查研究 唱歌
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