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生物教師講課工作計劃范文三篇-免費閱讀

2025-04-21 00:35 上一頁面

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【正文】 例如,關(guān)于扦插材料的選擇和處理,探究的問題由學生提出;用什么植物進行扦插也由學生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料,了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件,還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒?,設(shè)置重復組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識,對扦插技條進行適當?shù)恼樟?,并堅持認真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進行記錄,并得出合理的結(jié)論。  課堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題,但要保持課堂紀律?! ≡趥魇谥R的同時,要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)?! ∵M行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣?! W生進行唯物主義和愛國主義教育  四、本學期教學任務要求、重點、難點、關(guān)鍵:  教學的重點和難點  生物的遺傳和變異的掌握;  理解生物進化的大致歷程和原因;  認識生物的生殖和發(fā)育過程。引導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題,分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力?! ∩锝處熤v課工作計劃范文3  一、學情分析:  我擔任初二(999101)班的生物教學任務,通過一個學期的教學,我想學生已適應了課改的新教法,學生學習生物的興趣還可以,成績較好。  充分利用已有的練習題,讓學生在做中學在學中做。第二單元,知識比較簡單,主要通過學生對過去知識的復習,養(yǎng)成良好的生物學素養(yǎng)和愛護生物的感情?! ∪?、教材分析  本學期的教學內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》,以及《生物的多樣性和保護》兩個單元?! 《W生情況分析  九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習,初中的生物學知識已學習了一大部分,對初中的生物學知識有了一個大體的了解,對生物學的學習方法有了一個大體的掌握?! 〕跻坏膶W生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足?! 、僬n前,教師不但要把握新課程標準的理念,還要認真解讀生物新課標,然后認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。伴隨新課改的進行,嘗試轉(zhuǎn)變觀念,不
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