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生物教師講課工作計(jì)劃范文三篇-文庫吧在線文庫

2025-04-30 00:35上一頁面

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【正文】 復(fù),加強(qiáng)重復(fù)復(fù)習(xí)的力度。  全面推進(jìn)素質(zhì)教育。植物的生殖主要是無性生殖,在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析,這級(jí)學(xué)生成績(jī)減普遍不好,通過對(duì)學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽講,有大量小動(dòng)作,并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課不認(rèn)真記筆記或者說干脆不記筆記。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)?! 、普n堂上的情況。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,與他們相互交流,相互溝通,幫助他們學(xué)習(xí),同時(shí)豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),與學(xué)生共同發(fā)展?! ∩锝處熤v課工作計(jì)劃范文三篇  從廣義上講,在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,比如學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。俗話說:教學(xué)相長(zhǎng)?! 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。  積極參與聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)  虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),以提高教學(xué)水平?! ∫虼藢W(xué)生對(duì)教師的適應(yīng)能力較差。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點(diǎn)入手,對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié),然后總結(jié)出這類生物生殖的特點(diǎn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以在學(xué)習(xí)中在對(duì)課本已先預(yù)習(xí)了的前提下,學(xué)生對(duì)課本知識(shí)已有了一個(gè)大體的了望,以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究。  充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用,讓學(xué)生互幫互學(xué),共同提高。97班相對(duì)來說差一些,有一部分學(xué)生的而成績(jī)較差。從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展?! ∨囵B(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn),隨時(shí)和學(xué)生交流?! 》e極參加教研教改,上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思?! ∑?、設(shè)計(jì)安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)  倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一?! ≡诳茖W(xué)探究技能的訓(xùn)練方面,除了訓(xùn)練學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、收集和分析資料等一般過程技能外,尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評(píng)價(jià)的技能,包括證據(jù)和邏輯的運(yùn)用、對(duì)所提出的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)證據(jù)和假說進(jìn)行評(píng)價(jià)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)等?! ”緝?cè)書共有“探究”(包括模擬探究)4個(gè)。  課堂上積極發(fā)言?! ≈攸c(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實(shí)際動(dòng)手能力,分析能力?! 【慕M織和策劃好課堂教案。  通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)
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