喝牛奶問題-教學設計-免費閱讀
【正文】 一杯純牛奶，小紅喝了杯后，然后加滿開水，又喝了半杯。通過全班的交流，使學生感受到畫圖、文字標注的方式是分析解決問題的好幫手?！浚ǘ┨剿鹘涣?，分析與解答 嘗試探索，多種方法解決問題（1）學生小組合作探究，用喜歡的方式來分析一下這個問題，可以用寫一寫，畫一畫，算一算等方式表達出來。（板書：喝牛奶的問題）【把書本的題目情景稍作改變，以視頻的方式展示出來，形象生動，視頻中弟弟搞笑的行為吸引了學生的興趣，激發(fā)學生求知的欲望。分數(shù)加減混合運算 解決問題【教學內(nèi)容】教科書第99頁例3【教學目標】經(jīng)歷解決問題的全過程，探索解決問題的途徑、策略和方法。】二、 探
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