【正文】 全會全面分析了當前形勢和任務，強調(diào)經(jīng)過全黨全國共同努力，去年下半年以來我國經(jīng)濟增長明顯下滑趨勢得到遏制，經(jīng)濟形勢總體呈現(xiàn)企穩(wěn)向好勢頭。 矛盾主要方面和次要方面的關(guān)系是對立統(tǒng)一的，二者既 相互排斥 ，又 相互依賴 ，并在 一定條件 下 相互轉(zhuǎn)化 。 ? 天幕上最光潔的星辰，要是傷了風，也會墜入凡塵。 用對立統(tǒng)一的觀點看問題 2．堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一 課堂探究 “校園文明班級的評比” ? 我校開展文明班級評比，評比項目主要有六大項：學習、出勤、衛(wèi)生、兩操、黑板報、儀容儀表，還有兩項附加分：好人好事加分，違紀行為扣分。 ◆運用物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理分析說明黨和政府某項方針政策的正確性。 ◆運用矛盾的對立統(tǒng)一關(guān)系分析人生價值兩個方面的關(guān)系和個人與社會的關(guān)系。 綜合探究 ： 堅定理想，鑄就輝煌 主要講清楚四層意思。因為勞動是人的存在方式，人能夠創(chuàng)造價值，這是人的價值所在。 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 第一框：價值與價值觀 1．人的價值 2．價值觀的導向作用 第二框：價值判斷與價值選擇 1．自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律 2．自覺站在最廣大人民的立場上 第三框：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 1．在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值 2．在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 3．在砥礪自我中走向成功 第一框講價值和價值觀，首先引入了價值概念。但是，對社會規(guī)律的理解應從社會實踐入手，實踐構(gòu)成了社會存在和社會意識的基本內(nèi)容，形成了社會基本矛盾的運動，推動了人類社會由低級向高級的發(fā)展，構(gòu)成了社會發(fā)展的根本動力。物質(zhì)資料生產(chǎn)的實踐活動是人與自然關(guān)系和人與人關(guān)系的共同發(fā)源地。 ” ）作為本課的內(nèi)容。 ◆運用聯(lián)系的觀點，分析說明政治、經(jīng)濟、文化三者的關(guān)系。 ◆尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點。 探究情景： 央視特別節(jié)目 《 創(chuàng)新中國 》 網(wǎng)上征集：服裝品牌如何創(chuàng)新 ?網(wǎng)友紛紛發(fā)表看法： 看法一 服裝品牌，需要繼承與創(chuàng)新 !創(chuàng)新服裝品牌，必須繼承民族精神和文化，承載現(xiàn)代氣息和流行元素，凸顯以人為本心理需要，適應中國乃至世界的服裝文化欣賞需求，這就需要不折不撓的追求、探索和創(chuàng)新。 第二框探究情景 可運用 《 驢子過河 》 的動畫（詳見今天要討論的第三方面內(nèi)容 ——常態(tài)課例點評） 第十課 創(chuàng)新意識與社會進步 第一框：樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的 要求 1．辯證否定觀與創(chuàng)新意識 2．辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新 意識 第二框：創(chuàng)新是民族進步的靈魂 1．創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展 2．創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的 變革 3．創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展 為什么要把創(chuàng)新放到在唯物辯證法體系中來？這主要是因為創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求。矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，就是在矛盾的共性和個性、一般和個別的意義上講的。 在講矛盾的兩種屬性 ——對立的屬性和統(tǒng)一的屬性時，我們把矛盾規(guī)定為事物內(nèi)部對立統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇。 計算機的更新?lián)Q代說明了什么哲學道理 ? 探究情景２： 蘇聯(lián)十月社會主義革命的勝利與蘇聯(lián)解體的對比（發(fā)展與蛻變） 第二框用發(fā)展的觀點看問題，主要從事物發(fā)展的方向、發(fā)展的道路、發(fā)展的形式方面來理解。中國載人航天工程從 1992年正式啟動、整個工程分為航天員、飛船應用、載人飛船、運載火箭、發(fā)射場、著陸場、航天測控與通信等 七大系統(tǒng)。 探究情景１： 2022年 9月 22日，聯(lián)合國氣候變化峰會在紐約聯(lián)合國總部舉行。 基本結(jié)構(gòu)是：唯物辯證法的總特征：聯(lián)系、發(fā)展的觀點（第七課、第八課） ——唯物辯證法的實質(zhì)和核心：矛盾規(guī)律（第九課） ——唯物辯證法的根本要求：創(chuàng)新（第十課） ——堅持唯物辯證法，反對形而上學 。說明科學發(fā)展觀的哲學依據(jù)，了解社會主義和諧社會的哲學基礎(chǔ) （綜合探究）。胡錦濤發(fā)表了題為 《 攜手應對氣候變化挑戰(zhàn) 》 的重要講話。圍繞七大系統(tǒng)，從 “ 神舟一號 ” 到“ 神舟七號 ” ，全國有 3 ooo多家單位、數(shù)萬名科技工作者，用他們的赤誠之心和自強拼搏，共同鑄起中華 “ 神舟 ” 。 探究情景１： 當前，網(wǎng)絡上最火的就是博客和網(wǎng)絡游戲，最讓人頭痛的就是當屬流氓軟件和 網(wǎng)絡炒作。與通行教科書相比，刪去了 “ 事物之間 ” 。 第一框探究情景 探究１： 下列現(xiàn)象各體現(xiàn)了什么哲理 ? (1)在共同應對氣候變化問題上，發(fā)達國家和發(fā)展中國家存在很大分歧。 辯證法的革命精神和批判性思維要求我們必須樹立創(chuàng)新意識，正確理解破與立的關(guān)系，敢于突破與實際不相符合的陳規(guī)成說，敢于破除落后的思想觀念，這是 “ 破 ” ；根據(jù)變化發(fā)展了的實際，提出新問題，尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界，這是 “ 立 ” 。 看法二 中國是個紡織大國，但是龐大的紡織品出口卻賺不到更多的外匯，這是很令人頭疼的事。 ◆物質(zhì)的決定作用和意識反作用之間的關(guān)系體現(xiàn)了兩點論和重點論的統(tǒng)一。 ◆運用對立統(tǒng)一原理，分析說明文化的繼承與發(fā)展的關(guān)系。這樣就把課程標準中關(guān)于歷史觀的內(nèi)容集中在十一課中講授。 第三，實踐構(gòu)成了社會生活的基本內(nèi)容。 第二框社會歷史的主體，也應從實踐出發(fā)予以解釋。 第二框講價值判斷和價值選擇，主要是確定價值判斷和價值選擇的正確標準。 只有在工作中，在為社會做貢獻的勞動中，人才能創(chuàng)造價值。 第一，人生價值的實現(xiàn)途徑各不相同，但根本的途徑是勞動和奉獻。 ◆運用聯(lián)系的觀點分析社會存在與社會意識的關(guān)系、個人與社會的關(guān)系等。 4．宏觀綜合 4．與《文化生活》的綜合 ◆運用價值判斷和價值選擇分析說明應如何進行文化