學校語言文字工作計劃通用模板-免費閱讀
【正文】 ??我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責，做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，協助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學校校園用字，營造良好的規(guī)范化用語氛圍。組織學生積極參加優(yōu)秀論文評選活動。成立語言文字領導小組，建立自上而下的工作網絡，加強組織建設。 ??學校語言文字工作計劃通用模板??一、指導思想：??以“三的個代表”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》、各級語言文字工作會議精神，結合學校實際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學的基本用語與用字，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，切實提高學生的語言文字的應用能力，不斷提高我班學生語言文字應用水平，進一步激發(fā)學生學習和使用普通話的積極性。??在學校語言文字規(guī)范化工作領導小組的領導組織下，采用師生喜聞樂見的方式，扎實開展班級普通話推廣宣傳活動。??在學生回答問題過程中加強學生使用規(guī)范的普通話。通訊員、教學骨干老師及各班班長為語言文字工作領導小組的主要成員,負責抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作,在園內形成自上而下的語言文字工作網絡,通過積極宣傳教育,層層落實責任,隨時自查自糾,來促進幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展.??,造氛圍 .??(1)繼續(xù)深入開展“小百靈故事電臺”.??本學期,繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用,開展 “小百靈故事電臺”,特別建立了百靈鳥家長志愿團隊,邀請家長們一起利用每周三離園前十五分鐘,輪流到小電臺講故事,使新幼的家長、孩子通過聽、說、練,提高說普通話的能力.??(2)繼續(xù)廣泛開展“故事大王巡講團”活動.??承接上學期的形式,本年堅持每周一次大、中班評選出的故事大王兩名,到各班進行“故事時光”的巡講活動,促進幼兒普通話水平的提高.??(3)創(chuàng)設有特色班級語言活動區(qū).??要求各個班級教師根據本班幼兒年齡特點,創(chuàng)設相應的語言活動區(qū)角,為幼兒提供語言學習活動材
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