學(xué)校語言文字工作計劃通用模板(存儲版)
【正文】 料,如:早期閱讀圖書,故事圖片,錄音機、磁帶、故事表演道具等等,讓孩子們在與操作材料的互動中,獲得語言能力的發(fā)展.??(4)創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄.??充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用,創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄,分別對教師、幼兒、家長三類不同的人群,進(jìn)行不同重點的用語用字宣傳教育.??(5)抓好信息上傳.??信息員及時記錄幼兒園里的推普信息,并用文字與照片的形式及時上傳到武昌教育網(wǎng),將我園的一些成功的推普做法,推薦給姊妹園,在相互交流中共同做好語言文字工作.??(6)創(chuàng)新日常推普工作.??幼兒方面:??★啟動新幼園本課程“快樂閱讀”.每月以班級為單位開展一次“親子閱讀”活動,九月,在新幼兒園的親子閱覽室將定點開放.??★,起床,離園前的時間帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí),朗誦古詩詞,練習(xí)吐字、發(fā)音讓幼兒在學(xué)說普通話的同時,接受熏陶,樹立禮儀之道,逐步形成良好行為習(xí)慣和文明禮儀.??★,監(jiān)督小朋友、家長及教師堅持說普通話.??★,通過班級互評、家長參與推評相結(jié)合的形式,推選出用語用字規(guī)范的班級為普通話示范班,通過該活動,激勵全園班級積極爭學(xué)、趕超,不斷進(jìn)步.??教師方面:??★開展“大家來找茬”“大家來找茬”活動,通過教師之間相互檢查,相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)工作中的不規(guī)范用語用字現(xiàn)象,及時記錄,相互提醒,及時整改.??★每兩個月開展一次“我會記、我愛讀”、規(guī)范漢字書寫比賽等活動,不斷提高教師用語用字的規(guī)范意識,提高說好普通話、寫好規(guī)范字的能力水平.??家長方面:??★開展“大手牽小手”,我園開展的“大手牽小手”百靈鳥在行動活動得到了家長及幼兒的積極參與,本年度,我園還將繼續(xù)開展此項活動,改進(jìn)以往的形式,這學(xué)期我們將創(chuàng)設(shè)豐富活動內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒與家長開展“爺爺奶奶愛說普通話”和“爸爸媽媽故事誦讀”活動,通過一系列活動,使不同類型的家長們也能從意識、行為上關(guān)注到用語用字的規(guī)范.?
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