學(xué)校教師進(jìn)修工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)! 學(xué)校教師進(jìn)修工作計(jì)劃二 “校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活?！ 》此继嵘 ∶刻旖Y(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。 學(xué)校教師進(jìn)修工作計(jì)劃一 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展?！ 《?、研修目標(biāo) 轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致?！ W(xué)以致用 爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式
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