陶行知教育名篇教師讀后感最新三篇-免費閱讀
【正文】 “必然可以見出每一個人身體健康上有著大的進步，學問上有著大的進步，工作效能上有著大的進步，道德品格上有著大的進步，顯出水到渠成的進步”。??“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。如果教師只會用“舊瓶裝新酒”，那就看不到新鮮的事物，教師應(yīng)不斷研究，才能時常找到新理，只有學而不厭，然后才能誨人不倦。其博大精深的教育理論和豐富的辦學實踐啟發(fā)和激勵著一代又一代“陶子”，為中國教育的發(fā)展做出了卓越的貢獻。??想想我們開展的活動教學，要學生在活動中學習，教師要提出學生進行小組活動的問題，正是學生解決問題所要進行得的手續(xù)、程序，一此討論問題設(shè)置得恰到好處，學生就能在最短的時間里找出解決問題提的方法，同時也就是依靠了自己的能力解決了問題，掌握了新知，最后還能起到舉一反三的效果。??教師的責任不在教，而在教學，而在教學生學一語道出我們應(yīng)該做一個怎樣的老師?！??原理之二：“社會即學?！??陶行知認為，“不運用社會的力量，便是無能教育；不了解社會的需要，便是盲目的教育。祝福您老師：學生滿天下，春暉遍四方，老師教我們?yōu)槿颂幨?，教我們做人，那么關(guān)于相關(guān)的讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的《陶行知教育名篇》教師讀后感范文三篇，供大家參考?！彼岢吧鐣磳W校”，就是要拆除學校與社會之間的“高墻”，沖破鳥籠式的學校束縛，把籠中的小鳥放到天空中任其自由翱翔，把學校中的一切伸張到大自然中去，讀后感《《陶行知教育名著教師讀本》讀后感》。世界上有兩種不合實際的教學方式：只會教書
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