幼兒園小班環(huán)保教案【幼兒園環(huán)保教案】-免費(fèi)閱讀
【正文】 幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣?！ ∮變禾嶂畨爻霭l(fā)到路邊。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木?！ ?四)組合創(chuàng)新和分組操作： 小小設(shè)計(jì)師《我來(lái)變》 你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。 [活動(dòng)過(guò)程] (一)實(shí)物導(dǎo)入： 出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么? (二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 結(jié)合掛圖講故事： 第一幅：畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化? 第二幅：這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì)怎樣? 第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么? 第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么
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