【正文】 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的39。（慢節(jié)奏）師：誰先找到家?。據(jù)此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動(dòng)材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個(gè)游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個(gè)活動(dòng)音樂活動(dòng)過程：：今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。寶寶們有沒有覺得有點(diǎn)累啊？那我們?cè)谖覀冏约簻嘏男〖依镄菹⒁粫?huì)吧！寶寶們覺得自己不累的話，可以出來玩一會(huì)兒！哎呀，森林里的大灰狼要來了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)自己呢？（躲進(jìn)家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn)：我是一只大灰狼，愛吃小兔和山羊……，兔媽媽：寶寶們，狼來啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當(dāng)加快速度）結(jié)束游戲，！游戲結(jié)束、分享游戲樂趣。（跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現(xiàn)在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請(qǐng)2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)）我們也來試一試。【活動(dòng)準(zhǔn)備】（紅、黃、綠）、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開始。（1）教師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在練習(xí)聽信號(hào)慢跑、快跑的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)各種戶外大型玩具， 讓幼兒在玩耍中達(dá)到鍛煉的目的。游戲規(guī)則：幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時(shí)候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對(duì)的）保證幼兒的安全。，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。樂趣?？傊?，教師要組織好活動(dòng)，使活動(dòng)順利開展下去，一定要用語言和行動(dòng)的結(jié)合引導(dǎo)好孩子，合理運(yùn)用好這些小辦法，讓孩子自覺地跟著教師的感覺走，讓教師成為真正的孩子王。只要聽到有老師表揚(yáng)某個(gè)小朋友，都會(huì)去關(guān)注他，并模仿他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住，還沒等老師發(fā)話，就一起跳上去這種情況時(shí)，我順應(yīng)孩子們的需求，讓孩子們一起去玩，在玩中探索氣球傘的玩法。那么在教學(xué)活動(dòng)中，要讓孩子隨著教師有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行活動(dòng)，不能讓活動(dòng)偏離自己制定的目標(biāo)。匍匐爬過平衡木。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。(螞蟻爬)2)雙手、雙腳爬過地墊。小小解放軍入場(chǎng)腕關(guān)節(jié)活動(dòng)北斗神拳。幼兒園小班體育教案7活動(dòng)目標(biāo)：能積極主動(dòng)探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動(dòng)的能力。游戲過程：教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。（2） 跑—走 聽到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?，并調(diào)節(jié)呼吸。聽音樂模仿小動(dòng)物的`動(dòng)作，放松整理。練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化?！惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。 有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的39?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容?！柏埡屠鲜蟆薄；顒?dòng)準(zhǔn)備：，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。但是剛才有狼叫聲，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲子？好的，記住哦，聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。4．幼兒在雞窩門口學(xué)習(xí)跑的基本動(dòng)作師：來，學(xué)學(xué)媽媽跑。好的，我們?cè)賮硪淮巍Ｓ谑?，《小雞快跑》活動(dòng)設(shè)計(jì)出爐。學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲?！靶⊥锰嗜Α苯處煂⒏魃嗜Ω粢欢ǖ腵距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。幼兒園小班體育教案12活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程：老師扮演兔子?jì)寢?，幼兒扮演小兔子。師：小兔們今天真?采了這么多的蘑菇，大家一定很累了吧，我們一起來放松放松，捏一捏，錘一錘，抖一抖。師：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，河上面有幾塊大石頭和一顆橫在河上面的樹洞橋，你們有什么辦法可以過去呢？幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論.師：小朋友們想了許多的辦法，有說從石頭上跳過去的；有說從樹洞橋鉆過去的，可是每個(gè)石頭上只能過一只小兔，樹洞橋也只能過一只小兔，我們那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回來放到媽媽準(zhǔn)備的籃子里，我們要怎么樣才能很快的過河又很快的`回來呢？（有順序的從石頭上跳過去，再從樹洞橋鉆回來?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。（左右腳原地踏步各四次）（3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”，“狐貍來了”，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家。鈴鼓。游戲結(jié)束，放松身體。根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作。幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車（與幼兒人數(shù)相等）場(chǎng)地布置一些障礙：樹林、小橋、小路等活動(dòng)器械：繩子、皮球、呼啦圈等活動(dòng)過程：一、以小動(dòng)物的口吻，和幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作小貓?jiān)缟掀饋?，和媽媽一起做早操，伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，早上鍛煉身體棒（重復(fù)兩遍）二、出示小推車這是什么？是用來干什么的？你是怎樣玩的？（幼兒自由玩）分散游戲：幼兒每人一輛小推車，在媽媽的帶領(lǐng)下，用推、拉的方法在場(chǎng)地上練習(xí)走。）“小烏龜”你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運(yùn)動(dòng)休息一下吧。）幼兒集體練習(xí)爬，引導(dǎo)幼兒掌握爬的基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。爪子，最后是烏龜?shù)臍?。，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)音樂。踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）。走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。幼兒園小班體育教案4活動(dòng)名稱：沙包的多種玩法活動(dòng)目的：發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。為了讓孩子們能按老師的要求來爬，我會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)個(gè)別小朋友，并讓小朋友示范給其他孩子看，讓他們有成就感，并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵(lì)。但當(dāng)時(shí)孩子們的情緒高漲，我本來的預(yù)設(shè)是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法，看來不可能了，他們根本就聽不見老師說什么。幼兒園的體育活動(dòng)是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。爬過障礙物輪胎。2)螃蟹爬。(蜘蛛爬)3)匍匐爬。幼兒分兩隊(duì)，在老師的口令帶動(dòng)下原地踏步和跑步，向前走。鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。一輪完成后，可以交換較色再比。”小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？。為活動(dòng)前的6名幼兒測(cè)“運(yùn)動(dòng)后脈搏”并記錄，測(cè)算運(yùn)動(dòng)率。支架語：這是什么？他可以用來做什么？小貓們用板凳練本領(lǐng)，你會(huì)嗎？除了鉆還可以做什么？一起來試試吧！體驗(yàn)與分享：師幼共同嘗試板凳的多種玩法。利用長條板凳框架支撐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：可以從板凳下面鉆過去，從板凳上面爬過去、走過去，將板凳側(cè)放倒，可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法，將低結(jié)構(gòu)和高結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合，滿足不同能力幼兒的動(dòng)作發(fā)展需要；同時(shí)，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“花貓和大老虎”的游戲情境：教師與幼兒分別當(dāng)“貓媽媽”和“小貓”，和“大老虎”玩躲藏游戲，將師幼角色游戲貫穿始終，更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。，可換用爆米花?；顒?dòng)建議教師始終以“熊媽媽”的身份出現(xiàn)，并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。開火車過障礙活動(dòng)目標(biāo)1．使幼兒熟悉活動(dòng)材料的使用方法，并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料，激發(fā)幼兒活動(dòng)的參與性，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。（２）培養(yǎng)幼兒自我控制能力。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。師：小烏龜們，我們?cè)趺催^“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。放松運(yùn)動(dòng)后。師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。下蹲運(yùn)動(dòng)——側(cè)身運(yùn)動(dòng)—上肢運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)搓球動(dòng)作。足球活動(dòng)：小刺猬運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球能力。c)幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)。（2）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。活動(dòng)準(zhǔn)備（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。怎么收呢？仔細(xì)看媽媽是怎么收的。”現(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍。活動(dòng)過程：一、開始部分〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地?！庇變鹤杂商剿鬟\(yùn)球。運(yùn)到家后，跑回來拍后面一個(gè)幼兒手，繼開始。準(zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。3．請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。四、放松、結(jié)束1．剛才你們?cè)谂佬羞^程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。充當(dāng)小松樹的小朋友不能動(dòng)，如果誰動(dòng)了一下，就算被北風(fēng)爺爺吹倒了，出隊(duì)站到一邊。3．介紹活動(dòng)材料、拓展游戲引導(dǎo)幼兒觀察教師所提供的活動(dòng)材料，啟發(fā)幼兒利用活動(dòng)材料來豐富該游戲：“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山，什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢?”4．鼓勵(lì)操作請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料擺放到活動(dòng)場(chǎng)地上，搭出一個(gè)開火車的障礙。、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾(可制作成不同形狀，如三角形、方形的跳跳糖。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等?！薄?6歲幼兒成長與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”。二、基本部分：（一）游戲“花貓與大老虎”激趣導(dǎo)入：游戲玩法：音樂起“大老虎”出場(chǎng)，“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開，從板凳下面出來游戲。你們是幾個(gè)人一起玩的？你的方法和大家一樣嗎？（三）小組合作游戲：第一組：兩條板凳縱向側(cè)放倒，利用板凳腿做縱跳練習(xí)；第二組：三條板凳縱向連接，幼兒接力從板凳上面通過；第三組：三條板凳縱向一字分散擺放，幼兒魚貫繞障礙跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干音樂磁帶、音樂播放器。裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。規(guī)則：前面第一個(gè)小朋友爬過第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開始。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。四、放松活動(dòng)、伴隨音樂，隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。就是老師事先把要求提的再仔細(xì)，讓孩子按照老師的要求來玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，我設(shè)計(jì)每個(gè)“爬”的環(huán)節(jié)都是利用游戲進(jìn)行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了“小選手”、“小寶寶”、“小歌手”似的。（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)得多托沙包 ：用球拍托沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽 。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行。(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。教師：媽媽來試試。（重難點(diǎn)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】拼圖烏龜一只、頭飾若干、碰鈴、拱形門6個(gè)、沙包、小兔手偶。設(shè)計(jì)烏龜爬山坡的情景。冬天到了，小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家啊？所以，來請(qǐng)小烏龜幫忙，你們?cè)敢鈫幔啃⊥玫募以诤苓h(yuǎn)的地方，要鉆過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要從山洞外面爬回來。而對(duì)于個(gè)別膽小的幼兒，教師在旁保護(hù)、鼓勵(lì)，保證完成動(dòng)作?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會(huì)搖晃，葉子會(huì)飄落下來（2）念兒歌，模仿小樹長大。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動(dòng)了。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。師幼共同玩游戲——狐貍來了。培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。場(chǎng)地中間擺兩排跳圈，左右兩邊各擺兩個(gè)鉆圈；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。我以兔媽媽帶小白兔們的注意及興趣，在這一活動(dòng)中我激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。教師：“今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。，增加難度，頭頂器械，雙手的打開，在走的過程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來。師：今天我們要來玩一個(gè)雞寶寶和雞媽媽的`游戲。走，出發(fā)吧。討論摔倒碰撞原因（1）剛才有幾個(gè)雞寶寶摔倒，是什么原因？那怎么辦？你是擠在一起跑還是分開跑的？師：跑的時(shí)候要看看前方，及時(shí)躲避，不和小雞擠在一起跑，要分開跑。激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號(hào)時(shí)，快速跑回家里。，遵守游戲規(guī)則。方法?！靶±鲜蟠禋馇颉?。這種玩是非常有價(jià)值的。教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。技能目標(biāo)：鼓