信息技術(shù)論文：提高信息技術(shù)水平促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、加大力度，制定信息技術(shù)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)激勵(lì)方法 學(xué)校在指導(dǎo)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用的同時(shí)，應(yīng)加大力度，健全教師信息技術(shù)應(yīng)用的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。培訓(xùn)可分為普通教師培訓(xùn)和專業(yè)教師培訓(xùn)兩個(gè)層次進(jìn)行，培訓(xùn)重點(diǎn)各有側(cè)重。作為教師，每天需要備課、上課、批改作業(yè)和處理班級(jí)日常事務(wù)，所剩時(shí)間已經(jīng)少之又少，如果不能迅速的從網(wǎng)上獲取所需信息，自然就越來越不愿意用了。那么，教學(xué)硬件設(shè)施提高的同時(shí)，教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的水平是否也相應(yīng)的提高了呢？ 2020 年 9 月 5 日《揚(yáng)子晚報(bào)》的一條新聞把這一問題又一次擺在了我們面前： 9 月 1 日，投資 億余元的蘇州某小學(xué)正式投入使用，學(xué)校配備了眾多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。 信息技術(shù)論文：提高信息技術(shù)水平 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 摘要：隨著新課程改革的深入，教師的專業(yè)化素質(zhì)成為改革的關(guān)鍵。其中多媒體教學(xué)專門配備了液晶電視電腦觸屏一體機(jī)。再者，由于教師的教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，每位教師對(duì)教材的處理方法各有不同，所以大多數(shù)時(shí)候會(huì)與所找到的教學(xué)資源不相匹配，而修改起來，需要教師熟悉一些諸如 photosh
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