【正文】 u+Jk3$uk$U8UhLPFsCKj GNN+ pOMfufAWs8AbgHBtmWjtr mbl1cOMIzmTKQH JIXiAN M$tJt4fV(3DtaC1B5amp。amp。8co1%m1iIID6 amp。V9zxN S*) wI$9sal8DAS%e$v1K2Lf*)3widPr unxc( b1FIAr G$j vfOVb mFP)E8m+*6R+amp。NzR W8M 6sR xW$tdw2M8*amp。8Z6F5rjcpZ0CKA*CusQuuvdG8v) WQ*JuXMthFI83Buu(dp$k0Km xdnfQB$D!XX1lAtamp。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 122 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 參考書目 ? 林少菊，犯罪心理學(xué)，中國人民公安大學(xué)出版社， 2022年 ? 彭聃齡，普通心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社， 2022年 ? 張春興，現(xiàn)代心理學(xué)，上海人民出版社， 2022年 ? 陰國恩、梁福成、白學(xué)軍，普通心理學(xué)，南開大學(xué)出版社， 1998年 ? 李曉文、張玲、屠榮生，現(xiàn)代心理學(xué)，華東師范大學(xué)出版社， 2022 ? 劉益民、張旭東、程甫，心理學(xué)概論，北京科學(xué)出版社， 2022年 ? 周瑛，普通心理學(xué)，警官教育出版社， 1994年 ? 王利杰、吳艷華、李明寶，中國人民公安大學(xué)出版社， 2022年 ? 湖南省教育廳組編，高等教育心理學(xué)，湖南大學(xué)出版社， 2022年。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 118 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ④ 權(quán)力型。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 116 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 三）性 格 定義：個體在社會實踐中所形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度及相應(yīng)的行為模式。情感脆弱、易神經(jīng)過敏，容易變得孤僻。 該類型的人要注意在刻苦鉆研、有始有終、嚴(yán)格要求等方面的心理修養(yǎng)。 優(yōu)點是有毅力、積極熱情、有獨創(chuàng)型。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 106 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 韋克斯勒智力分布 ? 智商級別占全人口總數(shù)的百分比（ %） ? 130以上 非常優(yōu)秀 ? 120— 129 優(yōu)秀 ? 110— 119 中上 ? 90— 109 中等 ? 80— 89 中下 ? 70— 79 低能邊緣 ? 70以下 智力缺陷 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 107 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 能力類型差異 ? 每個人具有不同的特殊能力 。 包括實際能力和潛能。 動機(jī)的功能 ?激活功能 ?指向功能 ?維持和調(diào)整功能 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 97 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 動機(jī)的分類 1）起源 生理性動機(jī) 社會性動機(jī) 2）動力來源 外在動機(jī) 內(nèi)在動機(jī) 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 98 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 動機(jī)與行為效率 ?動機(jī)與行為 ?同一行為可有不同動機(jī)；同一動機(jī)產(chǎn)生不同行為。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 89 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思考題 ?闡述情感和情緒的關(guān)系 ?意志行動中可能產(chǎn)生哪些沖突？ 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 90 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 第三節(jié) 個性心理 ? 概念：個體在心理活動中形成和表現(xiàn)出來的具有個人特點的相對穩(wěn)定的心理特征與心理傾向稱為個性 individuality。武斷是缺乏決策依據(jù)的情況下單憑主觀想象作出決定；優(yōu)柔寡斷則是在有充分依據(jù)和把握時，仍瞻前顧后、猶豫不決、舉棋不定。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 79 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 意志行動的基本階段 執(zhí)行決定 階段 準(zhǔn)備 階段 準(zhǔn)備階段：權(quán)衡行動動機(jī)、確定行動目標(biāo)、選擇行動方法、做出行動決定。如求知欲，解決問題后喜悅之感，為真理獻(xiàn)身的自豪感等。 應(yīng)激狀態(tài)產(chǎn)生：與人對情景和人對自己的能力判斷有關(guān)。心境對人的一切活動都有影響：如消極悲觀，這既會降低活動效率，同時也有害于身心健康。 作為言語交流的重要補充，如語調(diào)不同可能表達(dá)的信息不同。 情緒對內(nèi)驅(qū)力有放大信號的作用，成為驅(qū)使人們行為的強(qiáng)大動力。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 66 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 3）生理喚醒 情緒和情感也會引起生理反應(yīng)，涉及廣泛的神經(jīng)系統(tǒng)。 ? 身體表情：高興時，手舞足蹈，捧腹大笑；恐懼時緊縮雙肩等。 真笑時，面頰上升，眼周圍肌肉堆起，大腦左半球電活動增加；假笑時僅嘴唇肌肉活動，左半球的電活動沒明顯變化。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 59 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 2 情緒情感組成成分 主觀體驗 外部表現(xiàn) 生理喚醒 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 60 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 1）主觀體驗 指個體對不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。 3）抽象與概括 ? 抽象： 即在頭腦中抽出事物的本質(zhì)特征，舍棄非本質(zhì)特征的過程。 思維是人所特有的認(rèn)知過程。 ? 原型啟發(fā) ? 靈感 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 44 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 幻想 ? 幻想是一種與人的生活愿望相聯(lián)系并指向未來的想象 。 ? 分類：在有意想象中 ， 由于想象的新穎程度 、 創(chuàng)造水平和形成方式的不同 ， 又可分再造想象 、 創(chuàng)造想象和幻想 。 ? 對機(jī)體的生理活動有調(diào)節(jié)作用。艾賓浩斯是用無意義音節(jié)作為記憶材料進(jìn)行研究的，后來有人（陸志偉， 1922）用有意義材料進(jìn)行研究，證實了遺忘進(jìn)程的這種趨勢。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 33 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 如何有效地記憶 1）遺忘 ?概念：對識記的材料不能再認(rèn)或再現(xiàn)，或錯誤的再認(rèn)和再現(xiàn)的現(xiàn)象，稱之為遺忘。 再現(xiàn) ， 即對所保持的東西能夠回想起來 。許氏一家給他洗澡、理發(fā)、更衣鋪床，并送他到醫(yī)院治療。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 25 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 你看到什么了？ ?照片中涉及多少人？ ?小偷是男性還是女性？ 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 26 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?記憶的概念： 記憶是人腦對過去經(jīng)歷過事物的反映，諸如過去感知過的事物、思考過的問題、體驗過的情緒與情感、做過的動作等 ? 從信息加工角度界定：記憶是人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼 、 存儲和提取的過程 。 ?人類心理的產(chǎn)生不能脫離客觀現(xiàn)實 ：“狼孩事件”。 ?條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上經(jīng)后天訓(xùn)練和學(xué)習(xí)建立的反射活動，是反射活動的高級形式 。枕葉與視覺有關(guān)，顳葉與聽覺有關(guān)，頂葉與軀體感覺有關(guān)，額葉在人的心理活動中具有特殊的作用，控制著人有目的、有意識的行為。第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 湖南警察學(xué)院 基礎(chǔ)課部 ?第一節(jié) 心理的實質(zhì) ?第二節(jié) 心理過程 ?第三節(jié) 個性心理 心理過程 個性心理 心理現(xiàn)象 認(rèn)識過程 情緒情感過程 意志過程 個性傾向性 個性心理特征 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 2 湖南警察學(xué)院 基礎(chǔ)課部 第一節(jié) 心理的實質(zhì) 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 3 湖南警察學(xué)院 基礎(chǔ)課部 關(guān)于心理的實質(zhì)，存在唯物與唯心之爭： ?持唯心主義觀點的人認(rèn)為，心理即“靈魂”，存在浩瀚蒼穹之中，獨立于人體； ?唯心主義心理觀把心理看成是世界的本源，是第一性的東西 ； ?機(jī)械唯物主義者認(rèn)為，心理起源于物質(zhì)，是物質(zhì)活動的產(chǎn)物 ，大腦是心理的器官，但大腦產(chǎn)生心理就像胃分泌胃液一樣。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 8 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?大腦兩半球各自管理著身體相對的那一半，即左半球主管身體的右半邊，右半球主管身體的左半邊。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 11 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 操作性條件反射 ?將饑餓的小白鼠置于斯金納箱內(nèi)，它們在箱內(nèi)亂跑、亂咬、亂撞，偶爾跳上杠桿，將杠桿壓下，這時杠桿帶動一個活門，從活門內(nèi)掉出一個食物小球，從而取得食物。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 15 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 二）心理對客觀現(xiàn)實的反應(yīng)是主觀能動的 ?人的心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象 ，如對同一景象的觀察； ?人的心理活動對自己的行為具有支配、調(diào)節(jié)作用 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 16 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 思考題 心理的實質(zhì)是什么？ 比較經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的異同。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 27 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ?從心理生活上看，記憶是心理在時間上的持續(xù)，使人前后心理活動能聯(lián)系成一個統(tǒng)一的過程，并進(jìn)而通過其特有的累積效應(yīng)，使人的個性得以形成和發(fā)展。 1992年春節(jié)剛過，易新創(chuàng)身體復(fù)原，在許光和的誘導(dǎo)下，他終于回憶出老家四川安岳縣舊址和父親姓名。 能再現(xiàn) ， 說明我們所識記的東西保持在自己頭腦中 ， 或者說已經(jīng)記住了 。 ?遺忘的作用 積極的方面，消極的方面 ?遺忘的原因 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 34 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 干擾說 經(jīng)識記的內(nèi)容始終貯存在頭腦中，遺忘只是由于刺激干擾的影響使得提取有關(guān)信息發(fā)生困難所致。 遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢的特點，以后基本穩(wěn)定在一個水平上。想象能改變?nèi)梭w外周部分的機(jī)能活動。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 42 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 再造想象 ? 概念：再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖象的示意 ， 在頭腦中形成相應(yīng)事物形象的心理過程 。 ? 幻想有兩個特點：一是與個人的愿望相聯(lián)系；二是指向未來 。是大腦皮層高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物。（抽本舍非） ? 概括： 即在頭腦中把抽象出來的事物本質(zhì)屬性聯(lián)系起來并推廣到同類事物的思維過程。不同情緒有不同的主觀體驗，這就構(gòu)成了情緒情感的心理內(nèi)容。 第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識 62 湖南警察學(xué)院基礎(chǔ)課部 ? 辨別不同表情照片的難度上有差異： 如吉特等人研究發(fā)現(xiàn)快樂、痛苦最易辨認(rèn)；恐懼、悲傷較難辨