普通心理學(xué)記憶第二講-資料下載頁(yè)

【摘要】Chapter6MEMORYPartII《普通心理學(xué)》記憶的分類:記憶種類根據(jù)信息保持時(shí)間長(zhǎng)短分：感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶根據(jù)記憶內(nèi)容：形象記憶、情景記憶、語(yǔ)義記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶根據(jù)意識(shí)狀態(tài)：外顯記憶和內(nèi)隱記憶信息加工處理方式：程序性記憶和陳述性記憶目的性：無意記憶和有意記憶感覺記憶

2025-06-16 00:58

普通心理學(xué)記憶第二講-資料下載頁(yè)

【摘要】Chapter6MEMORYPartII《普通心理學(xué)》記憶的分類:記憶種類根據(jù)信息保持時(shí)間長(zhǎng)短分：感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶根據(jù)記憶內(nèi)容：形象記憶、情景記憶、語(yǔ)義記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶根據(jù)意識(shí)狀態(tài)：外顯記憶和內(nèi)隱記憶信息加工處理方式：程序性記憶和陳述性記憶目的性：無意記憶和有意記憶感覺記憶

2025-04-29 12:01

第二講心理健康測(cè)試和教育-資料下載頁(yè)

【摘要】自2022年1月23日富士康員工第一跳起至2022年11月5日，富士康已發(fā)生14起跳樓事件，引起社會(huì)各界乃至全球的關(guān)注。2022年7月18日凌晨3時(shí)，又有一名員工跳樓，年僅21歲。吉林導(dǎo)游麗江殺人?2022年4月1日下午4點(diǎn)左右，徐敏超帶領(lǐng)由吉林市霧淞旅行社組團(tuán)的“夕陽(yáng)紅”旅游團(tuán)隊(duì)一行40人到麗江旅游。在古

2025-08-16 01:24

大學(xué)生心理健康教育課件—第一講緒論-資料下載頁(yè)

【摘要】大學(xué)生心理健康教育成績(jī)?cè)u(píng)定：期末：40分（筆記+小結(jié)）平時(shí)：60分（作業(yè)）能看到一個(gè)女人嗎？能看到大大的老人頭？瀑布與傳教士手掌？舞女？密集恐懼癥候測(cè)試圖：如果你是密集恐懼癥候群，會(huì)對(duì)密集排列的相對(duì)小物體很敏感，就算這是一張美女的臉，你還是會(huì)感覺頭暈，惡心，頭皮發(fā)麻。密集恐懼癥幾乎人人都有，程度因人而

2025-05-28 01:40

大學(xué)生心理健康教育-第1章大學(xué)生心理健康概述-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)的健康觀第二節(jié)大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)心理健康與大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)系1．健康的內(nèi)涵傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為：健康是指人體生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病。世界衛(wèi)生組織（WHO）1946年曾把健康的概念定義為：“健康乃是一種在身體上、心理上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)，而不僅是沒有疾病和虛弱的

2025-05-28 01:39

大學(xué)生心理-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：大學(xué)生心理 ：人們?cè)谏顚?shí)踐中與周圍環(huán)境、事物相互作用，必然有這樣或那樣的主觀活動(dòng)和行為表現(xiàn)。這就是人的心理活動(dòng)或心理現(xiàn)象。 ：是指?jìng)€(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過程中，生理、心理和社會(huì)性方面達(dá)成一致，...

2025-10-12 08:12

大學(xué)生心理健康咨詢-資料下載頁(yè)

【摘要】大學(xué)生心理健康策略健康的差異：表層－軀體健康深層－心理健康壓力是我們的身心在適應(yīng)環(huán)境時(shí)所感受到的經(jīng)驗(yàn)，包括肢體與情緒的反應(yīng)，能造成正面與負(fù)面的效應(yīng)。壓力是對(duì)生活的一種考驗(yàn)，它可以帶給我們一份力量，也可以摧毀我們的力量。壓力的程度、種類、長(zhǎng)度不

2025-01-16 15:23

大學(xué)生心理檔案系統(tǒng)(重要)-資料下載頁(yè)

【摘要】大學(xué)生心理檔案的建立方案主講：陳偉2022年5月27日主要講課內(nèi)容?什么是心理檔案?學(xué)生心理檔案的特征以及存在的問題?如何根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)的成果建立全面、系統(tǒng)的心理檔案?介紹一套學(xué)生心理檔案系統(tǒng)的軟件操作定義：是記錄個(gè)體在社會(huì)適應(yīng)過程中的心理活動(dòng)狀況，用以評(píng)

2025-01-21 15:15

大學(xué)生心理健康概述-資料下載頁(yè)

【摘要】課程大綱?一、大學(xué)生心理健康的含義2學(xué)時(shí)?二、大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)4學(xué)時(shí)?三、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理4學(xué)時(shí)?四、大學(xué)生的情緒心理2學(xué)時(shí)?五、大學(xué)生

2025-05-26 06:22

大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查-資料下載頁(yè)

【摘要】大學(xué)生服裝消費(fèi)心理調(diào)查目錄調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果調(diào)查分析調(diào)查范圍及對(duì)象調(diào)查背景調(diào)查目的調(diào)查背景?隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱身發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注，由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)

2025-05-14 23:44

大學(xué)生性心理(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】COMPANYLOGO大學(xué)生性心理COMPANYLOGO?小時(shí)候，你問過你的父母或長(zhǎng)輩這個(gè)問題沒有？?“我從哪里來？”?你得到了哪些答案呢？你現(xiàn)在知道答案了嗎？COMPANYLOGO大學(xué)生性心理?一、精神分析學(xué)派性心

2025-01-20 03:45

大學(xué)生戀愛心理ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】大學(xué)生心理健康教育一顆開花的樹?如何讓你遇見我在我最美麗的時(shí)刻為這

2025-01-21 22:25

大學(xué)生擇業(yè)心理與調(diào)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第五講大學(xué)生擇業(yè)心理與調(diào)試課程導(dǎo)讀就業(yè)心態(tài)管理常見的就業(yè)心理誤區(qū)求職的心理策略歷練成熟的心理素質(zhì)在高等教育由精英教育向平民教育轉(zhuǎn)型，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，某些專業(yè)人才相對(duì)過剩，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的今天，大學(xué)畢業(yè)生因求職不順利，而使精神受到刺激，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱或者精神失常的事件時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)、成才、求職是在校大學(xué)生面臨的三大人

2025-01-21 14:40

大學(xué)生心理健康教育-資料下載頁(yè)

【摘要】大學(xué)生心理健康與調(diào)適授課教師：吳越82312254學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)學(xué)分：2上課時(shí)間：4－14周周三晚上課地點(diǎn):教10-401你為什么要選這門課？你期望得到什么？你對(duì)心理健康、心理素質(zhì)的理解怎樣？你認(rèn)為你自已會(huì)有

2025-02-21 14:58

大學(xué)生心理健康ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】形勢(shì)與政策2022級(jí)九班：王廷廷、梁璐、柯熙楊陳玲、白潔、向?qū)佟⑾姆餐鯂?guó)榮、安艷群、袁友飛、胡蓉那么，什么是心理健康？?心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，

2025-01-08 04:40

練習(xí)]第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(專業(yè)版)

練習(xí)]第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(留存版)

練習(xí)]第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理-文庫(kù)吧

練習(xí)]第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理-wenkub