大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第1章認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 人反對(duì)： “ 什么？這樣的好日子！除了吃喝玩樂，什么都不干？盡情享受，而你讓我只活 20年？不行，老兄！ … 我們何不做個(gè)交易？既然驢退給你 30年，狗還你 10年，猴子退回 10年，你把這些統(tǒng)統(tǒng)給我！這樣我的壽命就有70年了，行嗎？ ” 上帝同意了。他對(duì)猴子說：“ 猴子必須帶給人娛樂。 2．廖泉文人生發(fā)展階段的 “ 三三三 ”理論 廖泉文人生發(fā)展階段的“三三三”理論 階段 輸入階段 （從出生到就業(yè)前） 輸出階段 （從就業(yè)到退休） 淡出階段 （退休前后） 主要任務(wù) 輸入信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能，為從業(yè)做重要準(zhǔn)備；認(rèn)識(shí)環(huán)境和社會(huì)，鍛造自己的各種能力 輸出自己的智慧、服務(wù)、知識(shí)、才干；進(jìn)行知識(shí)的再輸入、經(jīng)驗(yàn)的再積累、能力的再鍛造 精力漸衰，但閱歷漸豐、經(jīng)驗(yàn)漸多 ，逐步退出職業(yè)，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換 8 輸出階段的三個(gè)子階段 輸出階段 個(gè)人的工作狀態(tài) 職業(yè)環(huán)境狀態(tài) 適應(yīng)階段 訂立三個(gè)契約： 對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)：我要服從你的領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)待同事：我要與你協(xié)同工作 對(duì)待自己：我要使自己表現(xiàn)出色 適應(yīng)工作硬軟環(huán)境，個(gè)人與環(huán)境，個(gè)人與同事相互接受，進(jìn)入職業(yè)角色 創(chuàng)新階段 獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù) 獨(dú)立作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn) 得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾認(rèn)可，進(jìn)入事業(yè)輝煌時(shí)期 再適應(yīng)階段 工作出色獲得晉升； 發(fā)展空間小而原地踏步； 自身驕傲或工作差錯(cuò)受到批評(píng) 個(gè)體要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)變化了的環(huán)境；此時(shí)屬于職業(yè)狀態(tài)分 化時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)和同事看法不一 生命的饋贈(zèng) 仔細(xì)想想 … .. 形容的真貼切 … . 創(chuàng)世第一天，上帝創(chuàng)造了驢。 （ 5）職業(yè)生涯后期。典型年齡段為 18～ 25歲。維持期是指從 45歲到 64歲這一時(shí)期?，F(xiàn)實(shí)期指 17歲以后的青年和成年期?；籼m德將個(gè)體的人格分為六種類型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型；相應(yīng)地，職業(yè)也分為六種類型：現(xiàn)實(shí)型、調(diào)查研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、開拓型、常規(guī)型。具體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人根據(jù)主體優(yōu)勢(shì)、能力水平、興趣愛好和職業(yè)傾向等，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、制約因素和機(jī)遇條件，為自己確立最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)有效選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)順序的過程。女兒考慮了半天，終于羞答答地表態(tài)：我能不能在東家吃飯，然后晚上住在西家？ ? 本來，追求兩全其美的心態(tài)也無可厚非。 ” ? 先來做一個(gè)成語填空。當(dāng)官期望過高；掙錢期望過高；創(chuàng)業(yè)期望過高。例如，從小學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、表演等等，并成為終身職業(yè)。在西方， “ 生涯 ” 的本義是兩輪馬車，后引申為道路，也就是人生的發(fā)展道路，也可指人或事物所經(jīng)歷的成長途徑，還指人一生中所扮演的系列角色。 全國職業(yè)資格證書種類大全 ? 一、勞動(dòng)部證書：人力資源管理師 | 營銷師 | 電子商務(wù)師 | 物流師 | 物業(yè)管理師 | 經(jīng)營師 | 策劃師 | 營養(yǎng)師 | 秘書 | 項(xiàng)目管理師 | 心理咨詢師 | 公關(guān)員 | 企業(yè)培訓(xùn)師 | 職業(yè)經(jīng)理人 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 園藝師 | 景觀設(shè)計(jì)師 ? 二、人事部證書：一級(jí)建造師 | 二級(jí)建造師 | 造價(jià)工程師 | 注冊(cè)咨詢工程師（投資） | 質(zhì)量專業(yè)技術(shù)資格 | 監(jiān)理工程師 | 經(jīng)濟(jì)師 | 一級(jí)注冊(cè)建筑師 | 二級(jí)注冊(cè)建筑師 | 投資建設(shè)項(xiàng)目管理師 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 會(huì)計(jì)職稱 | 企業(yè)法律顧問 ? 三、建設(shè)部證書：造價(jià)員 | 建筑預(yù)算員 | 建筑質(zhì)檢員 | 建筑材料員 | 建筑施工員 | 建筑安全員 | 建筑五大員年審繼教 | 裝飾預(yù)算員 | 裝飾施工員 | 物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理 ? 四、旅游局證書：導(dǎo)游資格 | 中級(jí)導(dǎo)游 ? 五、財(cái)政部證書：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 | 會(huì)計(jì)職稱 ? 六、教育部證書：教師資格證 （三）職業(yè)對(duì)個(gè)體生活的重要意義 1．職業(yè)是個(gè)體獲取經(jīng)濟(jì)來源的主要途徑，從而滿足基本的生存需求 2. 職業(yè)是個(gè)體參與社會(huì)交往的重要手段，并從中獲得社會(huì)和他人的尊重 3. 職業(yè)是個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要載體，是個(gè)體奉獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑 （四）職業(yè)角色與其他角色的關(guān)系 1. 職業(yè)角色與其他角色的聯(lián)系 2. 職業(yè)角色與其他角色的區(qū)別 ? 曾經(jīng)有一個(gè)經(jīng)典的小故事：有一天，英國女王伊麗莎白參加應(yīng)酬很晚才回家，回來后發(fā)現(xiàn)臥室的門緊關(guān)著。第一章 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃 第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)生涯 一、職業(yè) 二、職業(yè)生涯概述 三、影響職業(yè)發(fā)展的因素 一、職業(yè) （一）職業(yè)的含義 （二）職業(yè)的特點(diǎn)和要素 （三）職業(yè)對(duì)個(gè)體生活的重要意義 （四）職業(yè)角色與其他角色的關(guān)系 （五）職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) （一）職業(yè)的含義 ? 職業(yè)就是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會(huì)勞動(dòng)。女王站在門外一邊敲門一邊用對(duì)待大臣的口氣說： “ 伊麗莎白女王回來了，開門。 ? 職業(yè)生涯是指個(gè)體的職業(yè)角色發(fā)展形態(tài)的歷程，它是一個(gè)復(fù)雜的概念，由時(shí)間、范圍和深度構(gòu)成。 ? “ 晚婚晚戀 ” 型：這種類型是一種以推遲延宕的方式，對(duì)自己的重大決策拖延決定。 （四）職業(yè)生涯發(fā)展階段 ? 一是職業(yè)準(zhǔn)備階段： 典型年齡為 018 歲，其主要任務(wù)是職業(yè)想象力，評(píng)估不同的職業(yè)，選擇第一份工
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