中考語文專題復習課件說明文閱讀-免費閱讀
【正文】 主要涉及內(nèi)容的理解，如關(guān) 鍵信息的篩選、要點的歸納概括、關(guān)鍵語句的理解、語言特點 的體會、知識的遷移等。 (4)如果去掉該詞，原句的表達效果會發(fā)生怎樣的變化，這 樣表達意思太絕對或與事實不符。 (或：為 什么用 ?? 而不用 ?? ) (1)表態(tài)：一般不能替換。 (續(xù)表 ) 三、體會說明文語言的特點 【 考點內(nèi)容及題型特點 】 本考點考查對說明文語言的準確性、生動性的把握，理解 詞句的含義或作用。 。如： (1)本文或某段使用了什么說明順序？有何好處？ (2)某些段落或語句的順序能否調(diào)換？ (3)文中某段或某句運用了什么說明方法？有什么作用？ (4)請從說明方法的角度，簡要說明畫線句的表達作用。 開篇先引出說明對象，然后提到說明對象的特點，并分析特點 形成的原因，最后順勢總結(jié)，或給人以啟迪，或指出其影響。有的標題在指出文章說明對象的同時， 也指出了其特征。如“基本 上 ” 、 “ 大約 ” 、 “ 比較 ” 、 “ 一般 ” 、 “ 大多數(shù) ” 等，講究 語言的周到嚴密。 列數(shù)字 用具體數(shù)字說明某事物的特征或本質(zhì)。 邏輯 順序 按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或 人們認識事物的過程來 安排說明順序。 3． 說明文分類 (1)根據(jù)說明對象與說明目的，分為事物說明文和事理說明 文。 【 探究 】 1．主觀題是中考說明文的主要題型， 2022 年始增設(shè)了選 擇題，以客觀題的形式考查，減少了考生的答題量。 C 解析： 對照第⑤段第 1 句“準確評估工業(yè)明膠 的健康風 險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻， 但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二， 毒性較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相 轉(zhuǎn)化”即可得出答案。②沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關(guān)。 D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙 塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。 2．結(jié)合文章內(nèi)容解釋第⑨段中“不干不凈，吃了沒病”這 一說法的合理之處。 (能 力層級：理解 ) 3．運用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關(guān)問題。 (4 分 ) 清水是最好的清潔劑 二、 (2022 年廣東省卷 )（見課本）被妖魔化的沙塵暴 1．下列說法不符合原文意思的一項是 ( )(3 分 ) A．青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風， 在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 C．“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不 純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保 存中可以 互相轉(zhuǎn)化。 3．根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜撛鯓永硇詫Υz囊類藥品。 2． 說明對象及特征 說明對象是指被說明的事物或事理。 空間 順序 按照事物的空間存在形 式，或從外到內(nèi)、從上到 下、從前到后或從總體到 部分，依次
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