中考語文專題復(fù)習(xí)課件說明文閱讀(完整版)
【正文】 列舉實際事例來具體說明事物的特征、解釋抽象的道理或深奧的 科學(xué)知識。 一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。說明對象的特征就是 一事物區(qū)別于其他事物的標志。 (4 分 ) 示例： 對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色 變的態(tài)度都是不可取的。 D．本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明 其危害，最后教給人們辨別的方法。 3．根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認識沙塵暴。 B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地 球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想 象的災(zāi)難。 (能 力層級：運用 ) 一、 (2022 年廣東省卷 )(見課本 ) 1．第②段畫線句子中“盡量”這個詞不能去掉，為什么？ (3 分 ) “盡量”在文中強調(diào)小孩洗澡時要盡可能少用潔膚用品， 不排除有特殊情況。如果去掉“盡量”，則過于絕對，與事實 不相符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。 C．沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，沙塵暴帶人海洋中的營養(yǎng)物促 進了該海域生物的繁茂。 (4 分 ) ① 沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺 的一部分。語言簡明、準確。毒膠囊含有易致癌物，對人體有危害， 我們需要了解它的危害性，用科學(xué)的方法鑒別分辨，而無需恐 慌。一般來說，說明文說明的對象 可以是具體的，也可以是抽象的。如 介紹某一座建筑物、風景區(qū)等，就要從外 到內(nèi)、從上到下，或由遠到近等依次進行 說明。 打比方 用兩種不同事物之間的相似之處作比較，突出事物的性狀特點， 增強說明的形象性和生動性。 為了使讀者對較復(fù)雜的事物、較深奧的事理有明晰、確切 的理解，說明文常常恰當?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語。 【 答題指導(dǎo) 】 1． 整體把握文章的主要內(nèi)容的方法 具體可從以下三方面入手： (1)從分析標題入手。事理說明文的結(jié)構(gòu)一般清晰明了。 常見的題型有：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體或局部 的說明順序，指出句子使用的說明方法并分析其作用。 運用了舉例子的說明方法，具體、準確地說明了事物的 ?? 特點。 ③引用詩句： ?? 這句詩的引用，增強了文章的詩情畫意，寫出 了事物 ?? 的特點，同時增強了可讀性，引起讀者的閱讀興趣。 2．加點詞語能否替換為另一個詞語？說明理由。 (3)結(jié)合原句，具體指出該詞的作用 (緊扣說明對象的特點或 說明的中心 )。 五、選擇題 【 考點內(nèi)容及題型特點 】 本考點考查考生的綜合能力。 3． 排除法 即首先排除已確認的選項。 (5)這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 (2)分析詞語含義，簡單解釋詞語或換個說法。常見的題型有： (1)找出體現(xiàn)說明文語言準確性或生動性的詞句，并分析其 作用。 常見說 明方法 答題格式 列數(shù)字 運用了列數(shù)字的說明方法，具體而準確地說明了該事物的大小、 長短、多少等特點，使說明
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