算法設(shè)計與分析第五章-資料下載頁

【摘要】第五章回溯法學(xué)習(xí)要求：?理解回溯法的深度優(yōu)先搜索策略?掌握用回溯法解題的算法框架(1)子集樹算法框架(2)排列樹算法框架?通過應(yīng)用范例學(xué)習(xí)回溯法的設(shè)計策略回溯法-問題的解空間0-1背包問題：3?n其解空間是：{(0,0,0),(0,1,0),(0,0,1),(1,0,0),(0,1,

2025-01-18 20:55

[精選]第五章_編程監(jiān)控設(shè)備及其應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第五章編程監(jiān)控設(shè)備及其應(yīng)用?概述?編程器基本操作?監(jiān)視與修改操作?——CPT應(yīng)用?上位機(jī)計算機(jī)輔助編程——CX-Programmer應(yīng)用?可編程終端（PT）?思考與練習(xí)題概述編程工具是PLC主要的人機(jī)接口，一般可以分為上位計算機(jī)和專用編程器兩大類。在連接有上位計算機(jī)的系統(tǒng)中，使用PLC

2025-01-16 11:12

立體構(gòu)成及應(yīng)用第五章：立體構(gòu)成的構(gòu)造形式-資料下載頁

【摘要】立體構(gòu)成及應(yīng)用主編：xxx第五章立體構(gòu)成的構(gòu)造形式?第一節(jié)半立體構(gòu)成?第二節(jié)板式結(jié)構(gòu)?第三節(jié)柱式結(jié)構(gòu)?第四節(jié)集聚構(gòu)成?第五節(jié)仿生構(gòu)成第一節(jié)半立體構(gòu)成半立體構(gòu)成也被稱作二點(diǎn)五維構(gòu)成、二點(diǎn)五維浮雕、半浮雕，是從平面到立體兩種形態(tài)

2025-01-04 23:28

第五章產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第五章產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計第一節(jié)產(chǎn)品戰(zhàn)略第二節(jié)新產(chǎn)品開發(fā)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)第四節(jié)價值工程第五節(jié)并行工程一、產(chǎn)品的選擇及其影響因素(一)產(chǎn)品選擇是指根據(jù)市場行情篩選那些能夠順應(yīng)和滿足顧客需求的產(chǎn)品和服務(wù)，同時又能夠為企業(yè)創(chuàng)造利潤并保持競爭優(yōu)勢得以繼續(xù)發(fā)展的策略。

2025-08-01 13:12

藏民族圖案元素在平面設(shè)計中的應(yīng)用說明書-資料下載頁

【摘要】天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書藏民族圖案元素在平面設(shè)計中的應(yīng)用手機(jī)主題——玩轉(zhuǎn)手機(jī)姓名張毅學(xué)院藝術(shù)與服裝專業(yè)視覺傳達(dá)指導(dǎo)教師尚山江職稱講　師2013年5月26日摘　

2025-04-30 18:29

設(shè)計色彩第五章-資料下載頁

【摘要】第五章設(shè)計色彩策劃設(shè)計色彩的定位設(shè)計色彩的創(chuàng)意設(shè)計色彩的策略章序：課題概述、教學(xué)目標(biāo)、章節(jié)重點(diǎn)第五章設(shè)計色彩策劃設(shè)計點(diǎn)評教學(xué)實例課后練習(xí)課題概述本章節(jié)重點(diǎn)論述了色彩的定位、創(chuàng)意與策略。色彩策劃是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，它與材料、結(jié)構(gòu)、功能等緊密聯(lián)系，是一項有針對性的色彩設(shè)計活動。通過色彩策劃，可

2025-08-01 17:55

第五章研究設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第五章研究設(shè)計?第一節(jié)研究目的?第二節(jié)研究性質(zhì)?第三節(jié)研究方式?第四節(jié)分析單位?第五節(jié)時間維度?第六節(jié)具體方案研究設(shè)計的含義?研究設(shè)計是指對整個研究工作進(jìn)行規(guī)劃，制定出探索特定教育現(xiàn)象或問題的具體策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，并且制定詳?xì)的操作步驟及研究方案等．

2024-10-12 05:57

233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計九年級上冊?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系（軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合），并運(yùn)用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計．在本節(jié)中，首先通過一個例子讓學(xué)生對課題有所了解，然后讓學(xué)生搜集圖案，設(shè)計圖案．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．利用圖形的平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計組合圖

2024-11-21 00:10

23設(shè)計軸對稱圖案-資料下載頁

【摘要】設(shè)計軸對稱圖案【情境引入】【情境引入】設(shè)計軸對稱圖案1．不考慮顏色分別畫出下列圖形的對稱軸．（1）（2）【探索活動】設(shè)計軸對稱圖案2．如果不考慮顏色的“對稱”，圖2-13中（1）和（2）中各有幾條對稱軸．如果考慮顏色的“對稱”，圖2-13中（1）和（2）中各有幾

2024-11-24 21:03

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(3)-資料下載頁

【摘要】18、稱贊教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“刺、猬”等10個生字，會寫“采、背”等8個字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱贊”別人是一種美德。教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字，分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀教學(xué)用具：生字卡片、小黑板。教學(xué)課時：2課時。

2024-11-24 15:10

48圖案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】WAAAAOOOO§圖案設(shè)計教學(xué)目的：1．通過圖案設(shè)計的活動，鞏固有關(guān)圖形的知識，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，發(fā)展有條理的思考和表達(dá)，進(jìn)一步建立空間觀念。2．通過圖案設(shè)計，進(jìn)一步熟悉圓規(guī)的使用技能，了解將圓六等分、三等分的方法。3．認(rèn)識圖形在日常生活中的應(yīng)用，能欣賞現(xiàn)實世界中的美麗圖案。教學(xué)重點(diǎn)：用尺規(guī)畫

2024-12-09 00:59

[精選]第五章須數(shù)字媒體與應(yīng)用歷年試題-資料下載頁

【摘要】第五章數(shù)字媒體及應(yīng)用2023/10/301/22/20231?本章是“專轉(zhuǎn)本”考試的熱點(diǎn)章節(jié)，也是難點(diǎn)章節(jié)，有關(guān)數(shù)值信息和數(shù)值計算、字符編碼、圖形與圖像、數(shù)字聲音、數(shù)字視頻的基本概念和基本原理非常多，而且概念之間聯(lián)系緊密，倘若有某幾個概念薄弱，那么可能會影響知識的牢固建構(gòu)。此外，本章也是歷年考試中幾乎所有有關(guān)計算機(jī)類型的試題的出處，考生一

2025-03-08 06:09

c程序設(shè)計與應(yīng)用基礎(chǔ)第五章多態(tài)性習(xí)題答案-資料下載頁

【摘要】第五章多態(tài)性1、填空題1）在一個成員函數(shù)內(nèi)調(diào)用一個虛函數(shù)時,對該虛函數(shù)的調(diào)用進(jìn)行___動態(tài)______聯(lián)編。2）動態(tài)聯(lián)編是在__虛函數(shù)___的支持下實現(xiàn)的,它通過___指針和引用__來調(diào)用該函數(shù)操作。3）下列程序的運(yùn)行結(jié)果如下:Base'scons.Derived'scons.Derived'sdes.Base'sdes.

2025-01-14 20:52

簡單的圖案設(shè)計說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：簡單的圖案設(shè)計說課稿 《簡單的圖案設(shè)計》說課方案 長清區(qū)萬德鎮(zhèn)中學(xué) 劉延金 尊敬的各位評委大家好： 今天我說課的內(nèi)容是北師版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章第六節(jié)《簡單的圖案設(shè)計》。我從教學(xué)理念...

2024-11-09 12:04

現(xiàn)代女裝圖案設(shè)計ppt課件-資料下載頁

【摘要】第三篇成衣設(shè)計圖案設(shè)計現(xiàn)代女裝設(shè)計教學(xué)目的：通過本次課程學(xué)習(xí)加強(qiáng)服裝圖案和色彩的意識，根據(jù)以前所學(xué)知識，著重研究圖案、色彩在成衣服裝中的運(yùn)用，為后面的實踐學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。應(yīng)用設(shè)計的原則與程序設(shè)計原則服飾圖案的設(shè)計是一項與現(xiàn)實緊密聯(lián)系、充滿綜

2024-12-08 05:08

服飾圖案設(shè)計與應(yīng)用---第五章服飾圖案的應(yīng)用-展示頁

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