【摘要】(1)微生物的分離與培養(yǎng)(2)某種微生物數(shù)量的測(cè)定(3)培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用(4)利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用(1)培養(yǎng)基的種類、營(yíng)養(yǎng)要求及配制原則(2)無菌技術(shù)的內(nèi)容及方法(3)分離純化微生物的研究思路、方法一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)定義作用
2025-01-07 13:42
【摘要】學(xué)案2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建[關(guān)鍵處填充]擬核核膜纖維素和果膠磷脂雙分子層具有一定的流動(dòng)性信息交流協(xié)助擴(kuò)散選擇透過性細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生物膜系統(tǒng)功能聯(lián)系核糖體[連接處思考](1)舉例說出細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)中含有糖類或有糖類參與其中?(
2025-08-20 08:55
【摘要】第一篇:選修一生物技術(shù)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 選修一生物技術(shù)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題一果酒和果醋的制作 1、發(fā)酵:通過微生物技術(shù)的培養(yǎng)來生產(chǎn)大量代謝產(chǎn)物的過程。 2、有氧發(fā)酵:醋酸發(fā)酵...
2024-10-29 06:54
【摘要】第五講 生物工程考情分析一、本講考點(diǎn):1.基因(1)基因的概念(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成(4)基因?qū)π誀畹目刂篇?5)人類基因組研究2.
2025-04-07 03:35
【摘要】?一、課題目標(biāo)?以制作腐乳為例了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,說明腐乳制作過程的科學(xué)原理,設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作,分析影響腐乳品質(zhì)的條件。?二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)?課題重點(diǎn):說明腐乳制作過程的科學(xué)原理,設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作。?課題難點(diǎn):在實(shí)踐中摸索影響腐乳品質(zhì)的條件。腐乳是中華民族獨(dú)特的傳統(tǒng)調(diào)味品,具有悠久的歷史:它是我國(guó)古
2025-01-01 15:07
【摘要】2007—2008年高三生物一輪復(fù)習(xí)試題(考試范圍:選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》——專題1基因工程)第Ⅰ卷選擇題(共80分)一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20小題,每題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。)1.(06·廣東)下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因B.基因診斷的基本
2025-04-24 22:04
【摘要】高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃劉微微對(duì)高三五次月考的成績(jī)分析,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,特作如下二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略及復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)計(jì)劃:1.?????時(shí)間安排:四月初~~~五月中旬,約6周的時(shí)間。2.?????復(fù)習(xí)方式:知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn),熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,穿插學(xué)校,年級(jí)安排的
2025-08-05 18:28
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、回歸教材,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,提升學(xué)習(xí)能力 、生物模型知識(shí)和方法體系的梳理,重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換,因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的...
2025-10-12 14:37
【摘要】練真題感悟高考菜單建網(wǎng)絡(luò)總覽全局研要點(diǎn)立體透視隱藏高考新課標(biāo)專題復(fù)習(xí)·生物山東金太陽書業(yè)有限公司悟典例融會(huì)貫通巧演練素能提升
2025-05-12 12:09
【摘要】黃岡中學(xué)高三生物二輪復(fù)習(xí)專題二細(xì)胞的代謝【考試說明】生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識(shí)內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度,在知識(shí)內(nèi)容表中用Ⅰ和Ⅱ標(biāo)出;實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下:Ⅰ:對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義,能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們。
2025-01-16 07:02
【摘要】DC
2024-11-10 00:17
【摘要】二輪專題復(fù)習(xí)之新安一高韓王娜一、考綱解讀“生物育種”是“遺傳變異”知識(shí)的拓展和深化。利用遺傳變異進(jìn)行育種是高考的重點(diǎn),常以非選擇題形式考查。1.突出考查運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;2.注重理論聯(lián)系實(shí)際,重視實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng);3.關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題和前沿問題,尤其是生物新技術(shù)
2025-01-06 14:24
【摘要】全國(guó)卷高三生物一輪二輪復(fù)習(xí)生態(tài)專題1.到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液,糞便等廢物帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O()A.缺少生產(chǎn)者 B.分解者很少[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]C.沒有消費(fèi)者 D.缺乏必要的生活設(shè)施2.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不
2025-04-16 23:07
【摘要】服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng)抓住3個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握2個(gè)核心考點(diǎn)高效訓(xùn)練5道題選修部分選修1生物技術(shù)實(shí)踐第1講傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng)一、果酒和果醋的制作1.填充制作原理和發(fā)酵條件抓住3個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)果酒制作果
2025-01-27 00:19
【摘要】第一章緒論1、什么是微生物?有哪些主要類群?答:微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱.包括①原核類的細(xì)菌`放線菌`藍(lán)細(xì)菌’支原體`立克次氏體和衣原體;②真核類的真菌`原生動(dòng)物`和顯微藻類,以及屬于非細(xì)胞類的病毒和亞病毒.2、微生物有哪些主要特點(diǎn)?舉例加以說明。3、微生物的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段?各階段的代表人物為誰?答:史前期(約8000年前—1676),各
2025-04-16 12:06