【摘要】初中物理《物體的質(zhì)量》考點(diǎn)全析一、質(zhì)量的概念一切物體都是由物質(zhì)組成的,組成物體的物質(zhì)有多有少,物理中把物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量,用字母m表示。從字面上看,“質(zhì)量”中的“質(zhì)”指的是物質(zhì),“量”即數(shù)量、多少,合起來就是指物質(zhì)的多少。如桌子、凳子是物體,它們都是由木頭構(gòu)成的,木頭是物質(zhì)。桌子含有的木頭比凳子多,所以桌子的質(zhì)量比凳子大。
2025-07-27 15:33
【摘要】高頻考點(diǎn)二兩句三年得,一吟雙淚流——鑒賞詩歌的語言1.(2022·遼寧)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。初見嵩山張耒[注]年來鞍馬困塵埃,賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去,數(shù)峰清瘦出云來?!咀ⅰ繌堮纾罕彼卧娙?,蘇門四學(xué)士之一,因受蘇軾牽連,累遭貶謫。(1
2025-06-19 06:33
【摘要】快樂學(xué)習(xí),盡在中小學(xué)教育網(wǎng)考查種群的高考?xì)w類例析編者按:高考試題一直在穩(wěn)定中延續(xù),變化中發(fā)展,具體體現(xiàn)在考點(diǎn)的穩(wěn)定,角度的變化。種群是生態(tài)學(xué)中重要內(nèi)容之一,已經(jīng)成為高考的考查熱點(diǎn),下面將考查種群的高考試題進(jìn)行歸類分析。例1.(2000廣東)種群是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和B.所有生物成熟個(gè)體的總和C.同種生物所
2025-06-07 21:37
【摘要】中考折疊分類例析廣東高州市分界中學(xué) 李 國(guó)折疊是實(shí)行新課標(biāo)以來一種新型的問題,在中考試題中屢見不鮮,這類題目主要是考查學(xué)生的軸對(duì)稱知識(shí)的掌握情況,下面通過幾個(gè)例子進(jìn)行分類解析。一、判別折疊后圖形的形狀。例1.(2011年福建龍巖)右圖可以折疊成的幾何體是(??)???????
2025-06-07 13:59
【摘要】例析定義型試題 近年來在各級(jí)競(jìng)賽和中考中,涌現(xiàn)了大量的著意考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神的定義型試題,體現(xiàn)了新中考、新競(jìng)賽、,要求考生當(dāng)即應(yīng)用,用以考查考生接受能力和應(yīng)變能力.一、新概念的定義例1.(2005年四川實(shí)驗(yàn)區(qū))如圖1,四邊形ABCD為正方形,曲線DEFGHIJ…叫做“四邊形ABCD的漸開線”,其中、、、、、…的圓心依次按A、B、C、D循環(huán),當(dāng)漸開線延伸開時(shí),形成
2025-06-07 15:19
【摘要】選修三《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》考點(diǎn)詳解和例題精析專題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織考點(diǎn)1、了解國(guó)家的性質(zhì)國(guó)家的性質(zhì)即國(guó)體,就是國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)。反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位,表明政權(quán)掌握在什么階級(jí)手中,什么階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí),什么階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定國(guó)家的性質(zhì)。因此判斷國(guó)家性質(zhì)的根本標(biāo)志是看國(guó)家政權(quán)
2025-01-18 01:35
【摘要】新東方在線醫(yī)學(xué)教研組護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試必備:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)高頻考點(diǎn)大匯總新東方在線醫(yī)學(xué)教研組聶影護(hù)士資格考試將在五月份進(jìn)行,目前距離考試還有一個(gè)多月,為了幫助大家備戰(zhàn)護(hù)士資格考試,新東方在線醫(yī)學(xué)教研組聶影老師幫大家整理了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)高頻考點(diǎn)大匯總,希望對(duì)大家的備考有幫助。
2025-06-27 00:47
【摘要】第13講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(評(píng)價(jià)改進(jìn)類實(shí)驗(yàn))一、自然選擇學(xué)說的內(nèi)容自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括:過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存,各內(nèi)容之間的關(guān)系可用以下圖解表示:1.自然選擇的對(duì)象(1)直接對(duì)象是生物的變異性狀(表現(xiàn)型)。(2)間接對(duì)象是相關(guān)的基因型。
2025-01-08 14:11
【摘要】議論文常見結(jié)構(gòu)模式例析陽燁設(shè)計(jì)2021/6/82一篇議論文除了要有集中而鮮明的、統(tǒng)領(lǐng)全文而又貫穿始終的中心論點(diǎn)和典型確鑿、充分有力的論據(jù)之外,還要注意用來證明觀點(diǎn)的材料和所被證明的觀點(diǎn)之間要有嚴(yán)密可推的因果關(guān)系。高考作文考試說明要求一等文:“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”
2025-05-02 01:38
【摘要】24小時(shí)客服電話:010-82311666 免費(fèi)咨詢熱線:4006501888小編特別為您搜集整理臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師高頻考點(diǎn)知識(shí),希望對(duì)考生的復(fù)習(xí)起到非常有效的幫助輔導(dǎo)作用!每天記憶10個(gè),10天速成?! ?、全身骨與關(guān)節(jié)結(jié)核中發(fā)病率最高的是(脊柱結(jié)核)?! ?、診斷感染性心內(nèi)膜炎的最首要方法是(血培育)?! ?、挽救由心室顫動(dòng)引起的心臟驟停時(shí),最有效的辦法是(非同步電擊復(fù)
2025-06-07 14:10
【摘要】2009年執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試高頻考點(diǎn)(根據(jù)09年新大綱修改)-癥狀與體征1.[考點(diǎn)]發(fā)熱的原因[分析]發(fā)熱的原因甚多,臨床上可分為感染性疾病和非感染性疾病兩大類,風(fēng)濕熱屬非感染性疾病致發(fā)熱中的抗原-抗體反應(yīng)。2.[考點(diǎn)]咯血的顏色及其臨床意義[分析]咯血的顏色對(duì)臨床疾病診斷有輔助意義,粉紅色泡沫樣痰提示急性左心衰竭(亦稱肺水腫);支氣管擴(kuò)張咯血為鮮紅色
2025-07-18 04:39
【摘要】高考高頻地理知識(shí)考點(diǎn)總結(jié) 高考高頻地理知識(shí)考點(diǎn)總結(jié) (臭氧層)高層大氣(電離層) ,對(duì)流顯著,天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變。與人類的關(guān)系最密切 。平流,對(duì)高空飛行有利, 。 ...
2024-12-05 01:53
【摘要】專題八:分子動(dòng)理論、熱和功及氣體狀態(tài)參量考點(diǎn)例析本部分主要包括分子動(dòng)理論、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、氣體的狀態(tài)參量及定性關(guān)系。在高考中多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),理科綜合一般只考一道選擇題,占分比例較小,試題難度屬于容易題或中檔題,因此只要能識(shí)記和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),得到本部分試題的分?jǐn)?shù)并不困難。一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1、理解并識(shí)記分子動(dòng)理論的三個(gè)觀點(diǎn)描述熱現(xiàn)象的一個(gè)基本概念
2025-06-07 13:49
【摘要】第一篇消防基礎(chǔ)知識(shí)第一章燃燒基礎(chǔ)知識(shí)氣體燃燒:擴(kuò)散燃燒(邊混合邊燃燒)和預(yù)混燃燒。噴濺發(fā)生的時(shí)間與油層厚度、熱波移動(dòng)速度及油的線燃燒速度有關(guān)。液體燃燒:液體蒸氣被分解、氧化達(dá)到燃點(diǎn)而燃燒,即蒸發(fā)燃燒。閃燃、沸溢、噴濺。固體燃燒:蒸發(fā)燃燒、表面燃燒、分解燃燒、熏煙燃燒(陰燃)、動(dòng)力燃燒(爆炸)建筑火災(zāi)蔓延的傳熱基礎(chǔ):熱傳導(dǎo)
2025-01-06 09:18
【摘要】典型相關(guān)分析典型相關(guān)分析(Canonicalcorrelation)又稱規(guī)則相關(guān)分析,用以分析兩組變量間關(guān)系的一種方法;兩個(gè)變量組均包含多個(gè)變量,所以簡(jiǎn)單相關(guān)和多元回歸的解惑都是規(guī)則相關(guān)的特例。典型相關(guān)將各組變量作為整體對(duì)待,描述的是兩個(gè)變量組之間整體的相關(guān),而不是兩個(gè)變量組個(gè)別變量之間的相關(guān)。典型相關(guān)與主成分相關(guān)有類似,不過主成分考慮的是一組變量,而典型相關(guān)考慮的是兩組變量間的關(guān)
2025-06-16 04:09