生物三大高頻考點例析(更新版)
【正文】 組成成分中，凝固劑是瓊脂，碳源是葡萄糖，氮源是尿素；由于只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長，從培養(yǎng)基用途上看，該培養(yǎng)基應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基；按照培養(yǎng)基的化學成分劃分，該培養(yǎng)基應(yīng)屬于合成培養(yǎng)基；由于該細菌利用有機物 (葡萄糖 )作碳源，故從同化作用類型看，該細菌屬于異養(yǎng)型。第 2 部分 高考三大高頻考點例析 考點一 考點二 考點三 (1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看， “微生物的培養(yǎng)與利用 ”無疑是選修 1中的最大熱點，如 2022山東理綜T34(2)、 (4)， 2022山東理綜 T34,2022寧夏理綜 T安徽理綜 T9,2022山東理綜 T34(2)(4)、廣東生物 T38等都考查了微生物的分離和培養(yǎng)技術(shù)。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于 ________。 (3)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？ (列舉兩項 )________________________________ _________________。為了篩選出分解石油烴能力更強的微生物，人們不斷地進行研究。 答案： (1)石油污染明顯處 (2)石油烴 目的菌 (或分解石油烴的微生物 ) 選擇 (3)固體 瓊脂 (4)進行梯度稀釋 (5)高壓蒸汽滅菌 [考情分析 ] (1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，對酶的應(yīng)用這一考點，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際的考題比較多見，如 2022江蘇生物 T15考查了酶的制備和應(yīng)用， 2022江蘇生物 T25考查了固定化細胞的制備， 2022山東理綜 T34(3)考查了酶活性的檢測和固定化酶的應(yīng)用， 2022江蘇生物 T3考查固定化酶和固定化細胞的區(qū)別，2022江蘇生物 T3和 2022江蘇生物 T34考查了加酶洗衣粉的洗滌效果。 用法：洗滌前先將衣物浸于含洗衣粉的水中數(shù)小時 。 (3)在實驗過程中可通過直接測定 _____________________ (指標 )來表示該洗衣粉中酶的催化效率。 ② 植物組織培養(yǎng)的操作和應(yīng)用在近幾年高考中開始走高，如 2022浙江理綜 T 2022安徽理綜 T31Ⅰ 、 2022山東理綜 T34和2022江蘇生物 T16都對植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行了考查。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染，若是有顏色的絨毛狀菌落，屬于 ________ 污染；若是有光澤的黏液狀菌落，屬于________污染。 解析： 泡菜的制作是利用乳酸菌通過無氧呼吸發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，進而使蔬菜變酸。
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