【正文】 討論 1。 ？ 減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關(guān)系？ 關(guān)健問題：減數(shù)分裂與有絲分裂有何不同？ 1。 (2)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中 , 含有同源染色體 _______對(duì) 。 ___________分裂的 ________________期 , 判斷的理由是___________細(xì)胞中染色體數(shù)是個(gè) ________________。 ? ⑵ 圖中有染色體 ___個(gè)， DNA___個(gè)，染色單體 ___個(gè) 4 2 8 8 F和 f R和 R ? ⑴ 此細(xì)胞進(jìn)行 _____分裂，處于 _______時(shí)期，共 ___個(gè)； 減數(shù) 四分體 ? ⑶ A和 B是 ____________， 細(xì)胞分裂時(shí)將 ______； A和 C 是 ____________，細(xì)胞分裂 時(shí)可能 _______； 同源染色體 分離 非同源染色體 重 組 ? ⑷ 1和 2是 ____________，細(xì) 胞分裂時(shí)將 _____， 2和 3是 ______________，細(xì)胞分 裂時(shí)可能 _________； 姐妹染色單體 分離 非姐妹染色單體 交叉互換 返回 同源染色體 聯(lián) 會(huì)， 四分體 出現(xiàn) 再來一次 繼續(xù) 返回 四分體（含四條染色單體） 一個(gè)四分體 =一對(duì)同源染色體 =兩條染色體 =四條染色單體 同源染色體 聯(lián) 會(huì)， 四分體 出現(xiàn) 再來一次 繼續(xù) 返回 一對(duì)同源染色體 同源染色體 聯(lián) 會(huì)， 四分體 出現(xiàn) 再來一次 繼續(xù) 返回 一對(duì)同源染色體 同源染色體 聯(lián) 會(huì)， 四分體 出現(xiàn) 再來一次 繼續(xù) 返回 四分體（含四條染色單體） 非同源 染色體的 自由組合 返回 組合一 組合二 組合三 組合四 組合方式（或產(chǎn)生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對(duì)數(shù)） 繼續(xù) 如果染色體是三對(duì)而不是兩對(duì)，那么將會(huì)產(chǎn)生多少種不同類型的配子？ 增加了配子的多樣性，從而產(chǎn)生遺傳性變異 非同源 染色體的 組合方式（或產(chǎn)生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對(duì)數(shù)） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續(xù) 自由組合 非同源 染色體的 組合方式（或產(chǎn)生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對(duì)數(shù)） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續(xù) 自由組合 非同源 染色體的 組合方式（或產(chǎn)生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對(duì)數(shù)） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續(xù) 自由組合 非同源 染色體的 組合方式（或產(chǎn)生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對(duì)數(shù)） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續(xù) 自由組合 非同源 染色體的 返回 自由組合 繼續(xù) 交 叉 互 換 同源染色體聯(lián)會(huì) 返回 A a B b 同源染色體交換會(huì) 引起可遺傳的變異 概括來講，你認(rèn)為在形成配子的過程中，交換對(duì)不同類型的配子有何影響？ 請(qǐng)思考 ：交換發(fā)生的時(shí)期？交換是在什么之間的進(jìn)行 了互換？交換導(dǎo)致染色單體這間的什么進(jìn)行了互換？ 交 叉 互 換 染色單體斷裂 返回 A a B b 交 叉 互 換 非姐妹染色單體 之間發(fā)生互換并 引起交叉 返回 A a B b 交 叉 互 換 非姐妹染色單體 之間發(fā)生互換并 引起交叉 返回 A a B b 交 叉 互 換 交叉點(diǎn)向末端移動(dòng) 返回 A a B b 交 叉 互 換 返回 交叉點(diǎn)向末端移動(dòng) A a B b 交 叉 互 換 交叉互換使同源染 色體的兩條非姐妹 染色單體發(fā)生遺傳 物質(zhì)的部分交換 返回 A a B b 交 叉 互 換 交叉互換使分裂產(chǎn)生 的四個(gè)子細(xì)胞所含的 遺傳物質(zhì)各不相同 返回 再來一次 A a B b 減數(shù)分裂與受精作用的 意義 減數(shù)分裂和受精作用為什么是必需過程 ? 進(jìn)行有性生殖的生物，在從原始的生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞的過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來的減少了一半，這種分裂方式叫做減數(shù)分裂。從而使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： （ 1）減數(shù)分裂的概念 （ 2）精子的形成過程 教學(xué)難點(diǎn)： 減數(shù)分裂過程中染色體、 DNA的數(shù)目變化及變化的意義。 返回 形成 細(xì)胞 染色體只復(fù)制 次， 細(xì)胞連續(xù)分裂 次 染色體數(shù)目 ______ 返回 有性生殖 一 兩 減半 精子 （來自 父方） 卵細(xì)胞 （來自 母方） 受精 有絲分裂 受精卵 體細(xì)胞 返回 細(xì)胞中形狀和大小一般都相同，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方的染色體，叫做同源染色體。 ___________分裂的 ________________期 , 判斷的理由是___________細(xì)胞中染色體數(shù)是個(gè) ________________。 減數(shù)第一次分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目減半的時(shí)期是： A、減數(shù)第一次分裂后期 B、減數(shù)分裂第二次后期 C、減數(shù)第一次分裂末期 D、減數(shù)第二次分裂末期 課堂練習(xí) 一 前 1和 3和 4 兩 8 0 C 細(xì)胞含量變化示意圖 ， 請(qǐng)據(jù)圖回答： （ 1） 減數(shù)分裂過程中 ， 染色體 復(fù)制發(fā)生在 段 。配子與身體的其他細(xì)胞有什么不同？ 2。減數(shù)分裂開始時(shí)細(xì)胞有多少個(gè)細(xì)胞？減數(shù)分裂結(jié)束時(shí)有多少個(gè)細(xì)胞？ 減數(shù)分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞稱什么？）減數(shù)分裂開始時(shí)細(xì)胞有多少條染色體？ 減數(shù)分裂結(jié)束時(shí)有多少條染色體？ （ 1個(gè)， 4個(gè)： 4條， 2 條、減半）減數(shù)分裂 結(jié)束后形成的細(xì)胞稱什么？（配子或精子或卵） 2。概括來講，你認(rèn)為在形成配子的過程中，交換對(duì)不同類型的配子有何影響？（交換會(huì)引起遺傳性變異；交換增加了所主生配子類型的數(shù)目）在交換中實(shí)際上是染色單體這間的什么進(jìn)行了互換？（等位基因被交換） 二。 減數(shù)分裂有什么區(qū)別？ （ 1）就染色體的數(shù)目比較 有絲分裂和 減數(shù)分裂 （ 2）就染色體的行為比較 有絲分裂和 減數(shù)分裂 3。 繼續(xù) 親代 細(xì)胞 間期 前期 中期 后期 未期 （子細(xì)胞） 染色體數(shù)目 DNA含量 姐妹染色單體數(shù) 染色體行為特點(diǎn) 紡綞體 核仁、核膜 2N 2N 2N 2N 4N 2N 2a 4a 4a 4a 4a 2a 0 4a 4a 4a 0 0 有絲分裂的染色體 DNA的數(shù)目變化 返回 復(fù)制 染色質(zhì) 出現(xiàn) 排中 分離 平分 染色質(zhì) 出現(xiàn) 典型 消失 消失 出現(xiàn) 精 原 細(xì) 胞 初級(jí)精母細(xì)