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matlab課程設(shè)計(jì)(1)-免費(fèi)閱讀

2025-02-09 06:01 上一頁面

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【正文】 本科生課程設(shè)計(jì)成績評定表姓 名 尤夢杰性 別女專業(yè)班級 通信1201題 目: MATLAB的繪圖答辯或質(zhì)疑記錄: ? 答:通過不同顏色和符號,利用legend函數(shù)配以圖例來加以區(qū)分。YY39。 subplot(1,2,2)。XX39。[x,y,z]=cylinder(r,30)surf(x,y,z)。[x,y]=meshgrid(1::1)。程序如下: x=1::1。同一種曲線、同一種標(biāo)識符把四個(gè)函數(shù)顯示在同一界面的不同窗口39。x39。y39。legend(39。,4) subplot(2,2,2)。 %顯示網(wǎng)格x label(39。y1=30*x。,39。)。y*39。bo39。通過這次課程設(shè)計(jì),我了解不僅僅局限于我們分析信號與系統(tǒng)的時(shí)候用到的那些功能,還有其他更多更廣泛的用途,總的來說,MATLAB是個(gè)很有效很有用的工具。39。 matlab 的色圖函數(shù):hsv —— 飽和值色圖gray —— 線性灰度色圖hot —— 暖色色圖cool —— 冷色色圖bone —— 蘭色調(diào)灰色圖copper —— 銅色色圖pink —— 粉紅色圖prism —— 光譜色圖jet ——飽和值色圖IIflag —— 紅、白、藍(lán)交替色圖 圖形效果修飾? 透視與消隱—— 用于網(wǎng)線圖? 裁剪修飾 ——用于網(wǎng)線圖、曲面圖? 視角修飾 —— 觀察不同角度的三維視圖? 其它修飾:a. 水線修飾b. 等高線修飾4 MATLAB以4種方式保存 直接另存為在figure中使用菜單file——save as——選擇保存形式(fig,eps,jpeg,gif,png,bmp等),這個(gè)的缺點(diǎn)是另存為的圖像清晰度有很大的犧牲。一般情況下,x,y,z是維數(shù)相同的矩陣。 空間曲線圖運(yùn)行結(jié)果:圖 4 二維函數(shù)空間曲線圖 三維網(wǎng)線圖 語法: mesh(z) %畫三維網(wǎng)線圖 mesh(x,y,z,c)當(dāng)只有參數(shù)z時(shí),以z矩陣的行下標(biāo)作為x坐標(biāo)軸,把z的列下標(biāo)當(dāng)作y坐標(biāo)軸;x,y分別為x,y坐標(biāo)軸的自變量;當(dāng)有x,y,z參數(shù)時(shí),C是指定各點(diǎn)的用色矩陣,當(dāng)C省略時(shí)用色矩陣是z的數(shù)據(jù),如果x,y,z,c四個(gè)參數(shù)都有,則應(yīng)都是維數(shù)相同的矩陣。對于每一線條,圖例會在用戶給定的文字標(biāo)簽旁顯示線條的線型,標(biāo)記符號和顏色等。y2=5*x.^239。 subplot的功能 subplot是將多個(gè)圖畫到一個(gè)平面上的工具。 關(guān)鍵詞: MATLAB 二維繪圖 三維繪圖 武漢理工大學(xué)《MATLAB原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)AbstractSymbolic putation and numerical calculation and parison, the graph is a mathematical visualization technology staff to pursue a more advanced technology,because for numerical putation and symbolic putation,no matter how calculated the accuracy of the results, people tend to not directly from the large amount of data and the symbols of their specific meaning in the graphics processing technology to provide people with a more direct expression,can make people more directly and more clearly understand the results and the nature of things.MATLAB language processing in addition to a strong matrix features, it39。2.實(shí)踐目的課程設(shè)計(jì)的目的之二是通過設(shè)定具體的函數(shù)通過MATLAB仿真
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