北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育辭退員工管理與面談技巧作業(yè)答案一、二、三-免費(fèi)閱讀
【正文】 管理者在告誡時(shí)，必須平靜、客觀、嚴(yán)肅地進(jìn)行，以保證告誡活動的權(quán)威性。在告誡員工的時(shí)候，應(yīng)該在堅(jiān)持原則的前提下，具體問題具體分析。 (2)告誡要講求及時(shí)性 如果違規(guī)行為與告誡之間的時(shí)間間隔很長，告誡對員工產(chǎn)生的效果就會削弱。心理援助分為以下五個(gè)步驟： 第一步是引導(dǎo) 當(dāng)事人宣泄情緒，引導(dǎo)其說出內(nèi)心的感受，建立在理解其初期的各種復(fù)雜心態(tài)基礎(chǔ)上。 《 辭退員工管理與面談技巧 》 作業(yè) 03 答案 北 京 師 范 大 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 教 育 6 一 、簡答題 （每題 3分，共 2 題） 用人單位單方解除勞動合同具有以下哪些特點(diǎn)？ 答案要點(diǎn)： 第一，用人單位依法享有解除勞動合同的權(quán)利 。 第七、戰(zhàn)略人力資源管理價(jià)值的體現(xiàn)是通過提升員工能力和組織績效來實(shí)現(xiàn)的，而提升員工能力與組織績效要結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略；因此需要重點(diǎn)思考如何提煉和塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化、制定個(gè)性化的員工職業(yè)生涯規(guī)劃等，特別關(guān)注對企業(yè)人力資源的深入開發(fā)。 第三、戰(zhàn)略人力資源管理可以靈活地按照國家及地方人事規(guī)定、制度，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況制訂符合企業(yè)需求的各種人力資源政策，從而建立起系統(tǒng)地人力資源管理體系，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)。 (5)法律、行政法規(guī)等規(guī)定的其他不得辭去公職的情形。公務(wù)員法沒有對最低服務(wù)年限作出明確規(guī)定，但是公務(wù)員法規(guī)定了公務(wù)員未滿最低服務(wù)年限的，不得提出辭去公職的申請，任免機(jī)關(guān)也不得批準(zhǔn)該公務(wù)員的申請 。 《 辭退員工管理與面談技巧 》作業(yè) 02 答案 一、簡答題 （每題 3分，共 2 題） 企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后的工作安排是怎樣的？ 答案要點(diǎn)： （ 一 ） 清償社會保險(xiǎn)欠繳的數(shù)額。“我們之所以稱這種資本為人力的，是由于它己經(jīng)成為人的一部分，又因?yàn)樗梢詭砦磥淼臐M足或者收入，所以將其稱為資本”。假定你要為你的小孩買一根冰棒，當(dāng)你把冰棒買回來時(shí)，冰棒因?yàn)闀r(shí)間太長已經(jīng)化成冰水了，這時(shí)候，如果你試圖用冰水來代替冰棒，小孩兒一般來說很難接受。 （ 2）團(tuán)隊(duì)人力資本的重組性 重組指的是重新改造，目的是讓部門之間相互融合。 （ 3）有的學(xué)者認(rèn)為人本管理應(yīng)劃分為兩個(gè)層次：第 — ，首先強(qiáng)調(diào)人在管理過程中的主導(dǎo)地位，繼而調(diào)動人的主功性、積極性和創(chuàng)造性去展開企業(yè)的一切管理活動，這個(gè)層次的意義就是要重視人、關(guān)心人、尊重 人，通過“識人”、“用人”進(jìn)行人力資源開發(fā)，更有效率和效果的完成組織的目標(biāo)；第二，人本管理第二層涵義或者說更深刻的涵義是指“通過以人為本的企業(yè)管理活動來鍛煉人的意志、腦力、智力和體力，達(dá)到發(fā)展人的目標(biāo)”。 （ 3）人力資本管理概念的提出 哈佛商學(xué)院教授邁克爾 ?比爾等人 1984 年出版的《管理人力資本》，第一次明確使用了人力資本管理的概念。 （三） 社會保險(xiǎn)接續(xù)手續(xù)辦理。必須由本人親自處理的重要公務(wù)尚未處理完畢的，不得辭職 。強(qiáng)調(diào)“事”的單一方面的靜態(tài)的控制和管理，屬“權(quán)力中心”，其管理的形式和目的是“控制人”。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1