網球期末論文作業(yè)-免費閱讀
【正文】 網球發(fā)球體系中每層面都有自身的內涵。發(fā)球實驗研究表明：在持續(xù)兩個小時的訓練之后，運動員的一發(fā)失誤率有一定程度的增加。網球運動是一項技術精細且對抗性強的運動項目，在整個比賽過程中，無法接受教練員的指導，對抗過程中都是運動員憑借個人能力在進行“單兵”作戰(zhàn)。它不是具體要達到的發(fā)球質量標準，而是內心追求的成就取向。運動員的不同心理定向對發(fā)球效能的影響主要包括以下幾方面：1）心理定向于球性的變化。一些頂尖球員和教練員都認為，網球比賽的心理因素是極為重要的，它直接影響著比賽的成敗。 站位在論述的這四個要素中，這可能是最不重要的。每種發(fā)球既有它的優(yōu)點也有它的缺點。但是，在發(fā)球的同時，它包括了發(fā)球者的目的和意圖，它是力量、速度、旋轉和發(fā)球落點的組合。但是我們還可以發(fā)現(xiàn)，桑普拉斯的旋轉率并不是最高的運動員，一些運動員已經超過了桑普拉斯，但是很遺憾的是他們發(fā)球的速度卻少很多。通過這種發(fā)力順序，使發(fā)球動作合理化，達到最佳的發(fā)球效果。常見的分類有兩種。技術、戰(zhàn)術、心理和體能這些層面之間是互相聯(lián)系、互相依存、互相制約、不可分割的整體。 但是，在這些研究中，大部分是從技術層面對網球發(fā)球進行理解，都是從不同的角度對網球發(fā)球技術進行剖析。旨在更新網球發(fā)球思想觀念，加深對網球發(fā)球內涵的認識，并建立網球發(fā)球理論體系，以期為指導網球發(fā)球的運動訓練實踐服務。每位研究者對網球發(fā)球的認識都有自己的獨特見解，反映了不同考察發(fā)球的著眼點。系統(tǒng)論認為，整體性、關聯(lián)性、等級結構性、動態(tài)平衡性、時序性等是所有系統(tǒng)的共同的基本特征。圖1網球發(fā)球體系的構成2 網球發(fā)球體系中各層的內涵2．1 網球發(fā)球體系中的技術層有關發(fā)球的技術層，很多教練和學者都進行了大量的研究，但是不外乎為定量分析和定性分析兩方面。如，通過生物力學分析，可以認為發(fā)球動作是一個協(xié)調鏈。如USTA在1997年美網公開賽上，對發(fā)球的球速和球的旋轉速度進行了測量（表1）。技術是戰(zhàn)術的基礎，掌握了全面實用的技術，才有可能運用多變的戰(zhàn)術。一般來講，發(fā)球落點有三種選擇，即內角、外角和追身。但是，如果不和落點等其他要素配合起來，這種發(fā)球幾乎是無效的。以上是通過辯證的關系和組合原理來描述發(fā)球的戰(zhàn)術，從戰(zhàn)術的角度讓我們對發(fā)球體系做進一步認識。因此，發(fā)球體系的心理層主要包括以下幾個方面： 心理定向心理定向是指動作開始前心理活動的指向性。一般來講，屬于發(fā)球戰(zhàn)術上的心理定向。在間隙后，有一方運動員所面臨的就是發(fā)球。比如：對手的情況、場上比分情況、比賽的規(guī)模、面臨的任務、自己的訓練程度、比賽的經驗、臨場發(fā)揮、教練員的態(tài)度與對自己的評價、裁判的執(zhí)法程度、觀眾情況、氣候條件、比賽環(huán)境、賽前心理準備以及運動員自身的參賽動機、個性、意志品質、自我要求、自我暗示、注意指向等等，都可能影響運動員情緒。3 結論與建議1）從系統(tǒng)論的視角出發(fā)，我們可以看出，網球發(fā)球并不僅僅是一個技術動作，而應該是一個完整的體系，是由多方面要素組成。3639［3］劉卉,網球大力發(fā)球技術的運動生物學力學原理［D］.北京體育大學碩士學位論文,
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