室內(nèi)設(shè)計多居室住宅-免費閱讀
【正文】 。 ，小組及教師進(jìn)行溝通 CAD成果展板的制作。 （ 8%） 4 合計得分 5 評估等級 （ 90100優(yōu)， 8089良， 7079中， 6069差， 059不及格） □ 優(yōu) □良 □中 □差 □不及格 第一講 設(shè)計準(zhǔn)備 資訊 決策 計劃 實施 檢查 評估 BBS 。學(xué)習(xí)情境 3： 多居室住宅室內(nèi)設(shè)計 設(shè)計成果提交（ 4學(xué)時） 基于職業(yè)崗位的工作過程 ? ? 設(shè)計 ? ? ? 前 導(dǎo) 設(shè)計成果提交 教學(xué)組織 資訊 決策 計劃 實施 檢查 評估 學(xué)時 2 前 導(dǎo) 教學(xué)目的 在設(shè)計成果提交工作過程中讓學(xué)生了解初步方案設(shè)計流程，從成功的方案設(shè)計中去吸取更多的知識，學(xué)會制作設(shè)計圖紙的封面及圖表索引。 （ 30%） 設(shè)計表達(dá) 設(shè)計說明書：設(shè)計思路和理念、風(fēng)格；編制規(guī)范； 設(shè)計預(yù)算書：清單造價；編制規(guī)范； 施工圖：制圖規(guī)范；操作熟練性； 效果圖：效果明顯；操作熟練性； 方案講解：完整表達(dá)設(shè)計意圖，語言表達(dá)好 （ 25%） 業(yè)主意愿 實用要求，空間計劃，資金控制，裝飾風(fēng)格，裝修檔次 （ 5%） 2 基本素質(zhì) 學(xué)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真填寫項目進(jìn)度計劃卡，按照項目進(jìn)程表完成項目（見附件 2）； 獲取信息和新知識的能力； 平時的學(xué)習(xí)作風(fēng)、出勤情況、及對紀(jì)
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