專題二細(xì)胞的代謝第1講酶與a-免費(fèi)閱讀
【正文】 命題來(lái)源 ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 ■ ■ 答案 (1)過(guò)氧化氫的量有限 (2)c 增加過(guò)氧化氫溶液濃度 a 專家給你提個(gè)醒 與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)有哪些？實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些原則？ (探究最適宜條件，驗(yàn)證酶的專一性等；要遵循單一變量原則、對(duì)照原則等 ) ■ 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 ——更清晰 ATP的合成與 ATP的水解不是可逆反應(yīng)的原因分析 (見(jiàn)下表 ) 考點(diǎn)二 ATP與 ADP的相互轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用 考試說(shuō)明 ATP在能量代謝中的作用 (Ⅱ ) 項(xiàng) 目 ATP的合成 ATP的水解 反應(yīng)條件 不同 是一種 ① _________， 催化該反應(yīng)的酶屬合成酶 屬 ② _________， 催化該反應(yīng)的酶屬水解酶 能量來(lái)源 不同 能量來(lái)源主要是 ③ ________和 有機(jī)物分解釋放的化學(xué)能 釋放的能量是儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的化學(xué)能 反應(yīng)場(chǎng)所 不同 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 ④ _______和葉綠體 生活細(xì)胞的需要能量的部位 合成反應(yīng) 水解反應(yīng) 太陽(yáng)光能 線粒體 1． 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 ATP與 ADP相互轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所及對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程 (見(jiàn)下表 ) 細(xì)胞結(jié)構(gòu) ADP→ ATP ATP→ ADP 主要的生理功能舉例 細(xì)胞膜上 的載體 √ 葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽離子等物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸 細(xì)胞質(zhì) 基質(zhì) √ √ 細(xì)胞呼吸的第一階段；許多生化反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所 葉綠體 √ √ 光反應(yīng)產(chǎn)生 ATP，暗反應(yīng)消耗 ATP 線粒體 √ √ 有氧呼吸第二、三階段可產(chǎn)生ATP；自身 DNA復(fù)制等 核糖體 √ 氨基酸合成蛋白質(zhì)時(shí)要消耗 ATP 高爾基體 √ 植物細(xì)胞壁的形成，動(dòng)物細(xì)胞分泌物的分泌 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) √ 有機(jī)物的合成、運(yùn)輸 細(xì)胞核 √ DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 2. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 生物體內(nèi)的能源物質(zhì)歸納 (見(jiàn)下表 ) 物質(zhì)的作用 能源物質(zhì) 細(xì)胞中主要的能源物質(zhì) 葡萄糖 植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ⑤ ____ 動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ⑥ ____ 生物體中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) 脂肪 生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) ⑦ ____ 生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) ⑧ ____ 各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能源 太陽(yáng)光能 淀粉糖原 糖類 ATP 3. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 生物學(xué)中常見(jiàn)英文縮寫(xiě)名稱及作用 (見(jiàn)下表 ) 英文縮寫(xiě) 具體內(nèi)涵 ATP 三磷酸腺苷，新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。 20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 __________________ _______________________________________。 ⑤ TaqDNA聚合酶：耐高溫，用于 PCR。 ⑦ 呼吸氧化酶：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中存在 ATP合成酶等催化細(xì)胞呼吸進(jìn)行的酶?？纱呋痉纸鉃橹舅岷透视汀? 過(guò)酸、過(guò)堿、高溫都會(huì)使酶 ⑩ _____，而低溫只是 ? _____酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，酶經(jīng)低溫處理后再逐漸升高溫度其活性可 ? _____。 酶的其他實(shí)驗(yàn)探究。 A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 C．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞 D． DNA連接酶可連接 DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸 解析 大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是 RNA，故酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸；酶不能為反應(yīng)物供能，通過(guò)降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率； DNA連接酶可催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，從而使雙鏈 DNA片段連接；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，故 C正確。 解析 (1)脂肪酶的活性以其單位時(shí)間內(nèi)分解脂肪量為指標(biāo)，因酶需要適宜的 pH，故應(yīng)加入緩沖溶液。新課標(biāo)理綜 ， 2)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。在有氧條件下，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體可以合成 ATP。高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 (2022在有光的條件下，葉綠體內(nèi)在光反應(yīng)階段可以合成 ATP。下列分析錯(cuò)誤的是 ( )。 (2)該酶與雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)，說(shuō)明該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。 答案 C 四、綜合運(yùn)用能力 6. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 (2022 結(jié)合圖解對(duì) ATP的來(lái)源和去路的分析。 酶的活性亦可用反應(yīng)物剩余量來(lái)表示。需
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