1我能正確讀寫本課的10個生字,運用新詞。2能正確、流利-免費閱讀
【正文】 ” 阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他 愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他 愛 那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他 愛 那惠山的清泉，他 愛 那照耀清泉的月光 …… 在 《 阿炳曲集 》 中曾這樣 介紹：“他在雙目失明之后， 靠賣藝維持生活，從來沒有 做過乞討的樣子，衣服破舊 但縫補干凈，他時常用音樂 來描繪他想象中舊時曾目睹 的美麗風景”。 漸漸地， 漸漸地，他似 乎聽到了深沉的嘆息 ,傷心 的哭泣 ,激憤的傾訴 ,倔強的 吶喊 …… 小組合作探究 此時的阿炳的心緒已無法用語言來表達 ， 只能通過琴聲才能表達它的情懷 。日本指揮家小澤征爾先生，在第一次聆聽這首樂曲時激動得流下了眼淚，他說：“這首樂曲太感動人了，像這樣的樂曲應該跪下來聽。 ，感受民間藝術家阿柄創(chuàng)作不朽 名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學習他敢同命運抗 爭，追求美好理想的精神。 學習目標 無錫風光 江蘇無錫是個美麗的地方?！? 哭泣 攙扶 吶喊 積淀 抒發(fā) 恬靜 無錫 惠山 傾訴 激憤 富饒 樂壇 委婉連綿 享
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