員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2020/11/17 24 影響職業(yè)計(jì)劃的因素 ?內(nèi)因： ? 性格：“江山易改，本性難移” ? 興趣：“強(qiáng)扭的瓜不甜” ? 專長：“三百六十行，行行出狀元” ?外因 ： ?環(huán)境 ?教育背景 ?家庭影響 ?工作環(huán)境 2020/11/17 25 四、職業(yè)成長道路與計(jì)劃類型 ?縱向職業(yè)途徑：部門內(nèi)直線上升，但空間有限； ?橫向職業(yè)途徑：跨部門調(diào)配或內(nèi)部競聘； ?雙重職業(yè)途徑：管理和其他（技術(shù)、市場、工程、財(cái)務(wù)等）； ?多重職業(yè)途徑：管理系列、研究系列、技術(shù)支持系列、工藝工程系列等多條途徑發(fā)展； ?網(wǎng)狀職業(yè)途徑：縱向直線晉升和橫向調(diào)配相結(jié)合。 2020/11/17 18 職業(yè)計(jì)劃的價值 ?如果一個人的職業(yè)計(jì)劃不能在組織內(nèi)實(shí)行，那么這個人遲早會離開這家企業(yè) ——是否離職率高的原因？ ?一個人在別處沒有可獲得的機(jī)會，盡管生產(chǎn)率下降，他也可能留在企業(yè) ——是否績效低下的原因？ ?問題：組織應(yīng)如何看待“離職”？組織應(yīng)如何使用“評估”和“分配”的尺度來留住高績效而充滿熱情的員工？ 2020/11/17 19 二、影響職業(yè)計(jì)劃的因素 ?人生階段 ? 職業(yè)動機(jī) ? 環(huán)境 2020/11/17 20 職業(yè)動機(jī)與崗位匹配 ? 管理能力 ? 技術(shù)業(yè)務(wù)能力 ? 安全 ?創(chuàng)造力 ? 自主和獨(dú)立 ?（美國心理學(xué)家埃德加 . 斯肯） 2020/11/17 21 職業(yè)類型的相關(guān)性 ? 現(xiàn)實(shí)型 研究型 ? 社交型 藝術(shù)型 ? 創(chuàng)新型
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1