激勵(lì)員工帶好下屬ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?以工作 績(jī)效 做為升遷的重要標(biāo)準(zhǔn)。二者重點(diǎn)在勵(lì)，是對(duì)下級(jí)正確行為進(jìn)行鼓勵(lì) . 正確的激勵(lì)理念 : 中國(guó)傳統(tǒng)文化的反思 : 是壞人還是好人 ? 是好人還是壞人 ? 美女與巫婆 : 即使是豬 ,也有優(yōu)點(diǎn) ! 案例 : ?經(jīng)典實(shí)驗(yàn) : 羅森塔爾通過巧妙設(shè)計(jì) ,以天才測(cè)定儀的使用 ,證明任何人的潛能通過激勵(lì)都可能變成顯能 . 激勵(lì)目的 : ?就是要激發(fā)和鼓勵(lì)下屬朝著組織所期望的目標(biāo)做出積極主動(dòng)的，符合要求的工作行為 . 韋爾奇 : ?少一點(diǎn)控制 ,多一點(diǎn)激勵(lì) ,少一點(diǎn)傳統(tǒng)管理 ,多一點(diǎn)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) . 日本哲學(xué)大師安岡正篤的行為演變過程 心態(tài)變態(tài)度變， 態(tài)度變行為變， 行為變習(xí)慣變， 習(xí)慣變?nèi)烁褡儯? 人格變?nèi)松儭? 馬斯洛需要層次論 自我 實(shí)現(xiàn)需要 被尊重的需要 歸屬或承認(rèn)的需要 保障或安全的需要 生 理需要 對(duì)于不同需求層次
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