立體圖形與平面圖形3-資料下載頁

【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形（3）想知道這些精美的包裝盒是怎么制成的嗎？有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖.將正方體的表面適當(dāng)剪開，看看它的展開圖是怎樣的結(jié)構(gòu)，并畫出示意圖.比

2025-11-15 16:33

4111立體圖形與平面圖形-資料下載頁

【摘要】給我最大快樂的，不是已懂的知識，而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯萬里長城—中國天壇祈年殿—中國國家體育館—中國金字塔—埃及泰姬陵—印度圓形斗獸場—意大利白宮—美國巴臺農(nóng)神廟—希臘大英博物

2025-11-12 01:33

第四章幾何圖形初步單元試卷含答案-資料下載頁

【摘要】第四章幾何圖形初步單元測試卷(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共32分),側(cè)面展開圖是扇形的是(　　),∠1和∠2互為余角的是(　　),點A位于點O的　　　　　方向上. (　　)?　　　　　　　　　　　　　° °° °,一個斜插吸管的盒裝飲料從正面看到的圖形是(　　)

2025-06-25 03:50

第四章平面圖形及其位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系第一節(jié)線段、射線、直線豎琴中緊繃的琴弦，馬路上人行橫道都可以近似的看做線段?！锞€段有兩個端點由手電筒射出的光，流星劃過天空留下的痕跡,導(dǎo)彈發(fā)射后留下的白煙，我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?！锷渚€有一個端點將線段向一個方向無限延長形成了射

2025-08-01 13:33

立體圖形和平面圖形導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第四章幾何圖形初步課題立體圖形與平面圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?，?jīng)歷把實物抽象成幾何圖形的過程；2、能由實物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物形狀；3、能識別一些簡單幾何體，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形?！局攸c難點】：識別簡單的幾何體是重點；從具體事物中抽象出幾何圖形是難點。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

2025-11-15 18:26

平面圖形和立體圖形教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】濟源市第二屆東方中原杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)設(shè)計表參賽教師李慶豐所在學(xué)校實驗中學(xué)年級七章節(jié)學(xué)時第四章第一節(jié)第二課時手機13838927056教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．能識別簡單幾何體的三種視圖，了解直棱柱、圓錐等簡單立體圖形的側(cè)面展開圖。2．會畫簡單立體圖形及其它們的簡

2025-11-14 11:32

從不同方向看說課-資料下載頁

【摘要】69中學(xué)鄒峰教材分析教材處理說學(xué)法教學(xué)方法與手段教學(xué)程序從不同方向看12345教學(xué)反思76

2025-11-13 01:03

14從不同方向看-資料下載頁

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：從不同方向看【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動過程，發(fā)展空間觀念；能在與他人交流的過程中，合理清晰地表達自己的思維過程．2．在觀察的過程中，初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形．3．能識別簡單物體的三視圖，會畫立方體及其簡單組合體的三視圖．【基礎(chǔ)知識精講】1．主視

2025-11-15 21:39

14從不同方向看-資料下載頁

【摘要】從不同方向看教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷"從不同方向觀察物體"的活動過程，發(fā)展空間思維，能在與他人交流的過程中，合理清晰地表達自己的思維過程．2．在觀察的過程中，初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結(jié)果．3．能識別簡單物體的三視圖，會畫立方體及其簡單組合體的三視圖．教學(xué)重點：識別簡單物體的三視圖，會畫立方體及其簡單

2025-11-28 21:41

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步第1課時立體圖形與平面圖形作業(yè)本課件新人教版-資料下載頁

【摘要】作業(yè)本第1課時立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．不透明袋子中裝有一個幾何體模型，兩位同學(xué)摸該模型并描述它的特征，甲同學(xué)：它有4個面是三角形；一同學(xué)，它有6條棱，則該模型對應(yīng)的立體圖形可能是（）A．三棱柱B．四棱柱C．三

2025-06-12 00:11

感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第16－17頁“展開與折疊”　　【教材分析】　　本節(jié)課是安排在第二單元“長方體的認識”之后、又在“長方體的表面積”之前的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材的編排順序中起著承前啟后的作用，在知識的鏈條結(jié)構(gòu)中也起著重要的作用。通過學(xué)生不斷展開與折疊的操作活動，認識了長方體與正方體的平面展開圖，從而加深對長方體與正方體的特征的認識，進一

2025-06-26 05:31

311立體圖形和平面圖形2-資料下載頁

【摘要】課件中心精品資料找精品資料到課件中心新人教版數(shù)學(xué)七年級上學(xué)期課時授課計劃（第2課時）一、教材分析：1.教學(xué)目標(biāo)、重點、難點教學(xué)目標(biāo)：（1）了解幾何體從不同方向看，得到的是平面圖形；（2）能畫出從不同方向看一些基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）以及它們簡單組合得到的平面圖形的示意圖；（3）能辨認從不同方向看簡單物體的形狀.（4）使學(xué)生通過研究簡單

2025-06-22 12:39

第四章圖形認識初步-資料下載頁

【摘要】第四章圖形認識初步直線、射線、線段（2)（一）開門見山，引入新知【問題1】老師手里的紙上有一條線段，你能在你的本上作出一條同樣大小的線段來嗎？?（二）概念延伸，思維提升【問題2】黑板上有兩條線段，你能判斷一下它們的長短嗎？你有什么方法來驗證你的判斷？（疊合法要注意什么問題？）

2025-07-21 02:54

七年級數(shù)學(xué)上冊第4章41幾何圖形411立體圖形與平面圖形第2課時折疊展開與從不同的方向觀察幾何體聽課1-資料下載頁

【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第2課時從不同方向看立體圖形知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時從不同方向看立體圖形1．通過信息技術(shù)操作、動手實驗等活動，會描述從正面、上面和左面觀察立體圖形所得到的平面圖形．2．通過觀察、想象和思考，會根據(jù)從

2025-06-12 13:58

七年級數(shù)學(xué)上冊第4章41幾何圖形411立體圖形與平面圖形第2課時折疊展開與從不同的方向觀察幾何體聽課2-資料下載頁

【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第3課時立體圖形的展開圖知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時立體圖形的展開圖1．通過剪紙操作，理解常見立體圖形的展開圖，能識別常見立體圖形的展開圖．2．通過折紙活動和想象力訓(xùn)練，了解一些平面圖形可折疊成立體圖形．

2025-06-12 13:58

第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形(留存版)

第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形-文庫吧

第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形-wenkub

第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形(已修改)