七年級數(shù)學上冊第4章41幾何圖形411立體圖形與平面圖形第2課時折疊展開與從不同的方向觀察幾何體聽課2-免費閱讀
【正文】 幾何圖形 立體圖形與平面圖形 第四章 幾何圖形初步 第 3課時 立體圖形的展開圖 知識目標 目標突破 第四章 幾何圖形初步 總結(jié)反思 知識目標 第 3課時 立體圖形的展開圖 1．通過剪紙操作，理解常見立體圖形的展開圖，能識別常見立體圖形的展開圖． 2．通過折紙活動和想象力訓練，了解一些平面圖形可折疊成立體圖形． 第 3課時 立體圖形的展開圖 目標一 會識別常見立體圖形的展開圖 目標突破 例 1 教材補充例題 下列圖形中 ， 是棱錐的側(cè)面展開圖的是( ) 圖 4 － 1 － 9 C 第 3課時 立體圖形的展開圖 例 2 教材補充例題 2 0 17 長春 下列圖形中 ， 可以是正方體的展開圖的是 ( ) 圖 4 － 1 － 10 D 【解析】 觀察選項中的圖形，可知可以是正方體的展開圖的是，故選 D. 【歸納總結(jié)】巧記正方體 11 種展開圖的 規(guī)律： 正方體盒巧展開 ， 六個面兒七刀裁； 十四條邊布周圍 ， 十一類圖記分明； 四方成線兩相衛(wèi) ， 六種圖形巧組合； 躍馬 失蹄四分開 ， 兩兩錯開一階梯； 對面相隔不相連 ，
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