從不同方向看說課-免費閱讀
【正文】 這樣的幾何體只有一種嗎？它最少需要多少個小立方塊？最多需要多少個小立方塊？ 主視圖 俯視圖 本節(jié)課主要內(nèi)容是從不同方向觀察物體和 進行幾何體與三視圖之間的轉(zhuǎn)化 .注意以下兩點 : 1. 由小方塊搭成的幾何體畫它的主視圖、左視圖、俯視圖時，關(guān)鍵是確定它們有幾列，以及每列方塊的個數(shù)。 教學(xué)方法與手段 教學(xué)手段 教學(xué)方法 以情節(jié)引入法，操練教學(xué)法 和評價教學(xué)法為基礎(chǔ)的探究式教 學(xué)方法。 教學(xué)關(guān)鍵 ： 幾何體與三視圖之間的轉(zhuǎn)化。點與關(guān)鍵 1 2 3 教材的地位與作用 ： 豐富地圖形世界是學(xué)生打開對空間與圖形初步認(rèn)知的第一扇大門。 教學(xué)評價 ：通過讓學(xué)生學(xué)會對他人的學(xué)習(xí)結(jié) 果做客觀的評價，目的是讓學(xué)生 互相檢驗學(xué)習(xí)效果。 說 學(xué) 法 學(xué)生情況 對 策 學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，認(rèn)識事物、接受能力有限，學(xué)習(xí)方法傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)能力不強。小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù)。 如果一個幾何體
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