慶教師節(jié)大會講話稿-免費閱讀
【正文】 加強學校師德師風建設，既要充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育和示范引領，也要有相應的政策保障和制度規(guī)范。要針對學校的實際和特點，將師德師風建設滲透、貫穿到教學、科研、管理工作全過程，深入貫徹落實黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，以教書育人為核心，以提高教職工思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，引導教職工樹立高尚的道德情操和行為規(guī)范，切實提高師德師風建設水平。 教育作為一項崇高的事業(yè)， “ 教 ” 是傳授、 “ 育 ” 是感化，對于教師的個人素質(zhì)要求非常高，不僅要求教師具有高超的教學科研 水平，而且更需要具備高尚的人格精神。 “ 十二五 ” 以來，學校制定了《 **大學中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出了建設世界一流大學的百年目標，明確了 “ 三步走 ” 發(fā)展戰(zhàn)略、五大戰(zhàn)略舉措和 “ 五位一體 ” 的戰(zhàn)略抓手，堅定不移地深化綜合改革，推進內(nèi)涵式發(fā)展，初步實現(xiàn)了由合校初期的 “ 艱難起步、負重前行 ” ，到中期的 “ 深度融合、凝心聚力 ” ，再到 “ 十二五 ” 以來的 “ 深化改革、加快發(fā)展 ” 的歷史性轉變。從高等教育當前形勢和發(fā)展趨勢來看，學校未來發(fā)展的關鍵在于高端人才的引進和培養(yǎng)、在于師資隊 伍整體素質(zhì)的提升。教師對學生的悉心愛護和嚴格要求，會影響學生的一生。 二、完善機制，將師德師風建設作為提升學校
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