【正文】 尤其是如今，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。 ” 其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃唤處?，?dāng)我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種時(shí)，我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無(wú)反顧地選擇了它，因?yàn)槲覀兩钚牛處熾m不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬(wàn)家庭滿(mǎn)懷的希望。”這就好了，這是我們能想到的。同學(xué)們，在這個(gè)特定的場(chǎng)合，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們提一點(diǎn)小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福。和任何一個(gè)職業(yè)群體一樣，不是所有的人都會(huì)去追求靈魂的幸福，人的能力也許有差異，但是，今天，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師，審視自己站了20多年的講臺(tái)，我承諾，我愿意做一個(gè)因我的存在而讓我的學(xué)生幸福的人。因?yàn)槲也恢佬乱粚W(xué)年我將面對(duì)一群怎樣的學(xué)生，我不知道每個(gè)學(xué)生有怎樣的個(gè)性，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來(lái)一點(diǎn)幸福感。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。腳踏實(shí)地，努力工作。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時(shí)，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開(kāi)他們就感到無(wú)法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂(lè)的時(shí)候，孩子們才會(huì)依戀你。我愛(ài)我的事業(yè)，力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。是你們給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是你們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；是你們給了我快樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài)；也是你們給了我更深重的使命感，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。關(guān)注他成了我每天的工作，長(zhǎng)也好，短也好，每天我都會(huì)和他說(shuō)幾句話(huà)，了解他的學(xué)習(xí)和生活。天道酬勤，在集體的努力和堅(jiān)持下，我們創(chuàng)造了奇跡，在第二學(xué)期的期中和期末考試均位列年級(jí)第一。用了一個(gè)禮拜左右的時(shí)間，我讀了一些關(guān)于班級(jí)管理的書(shū)，也反思了自己以前的一些做法，后來(lái)就慢慢好了，到期中考試我們班終于擺脫了倒數(shù)這個(gè)行列。就這樣，我堅(jiān)持了一學(xué)期。到今天，我體會(huì)到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們?cè)缛粘刹?，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每當(dāng)教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂(lè)無(wú)比。大家都有這樣的感受，教師越來(lái)越不好當(dāng)了，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，叛逆心理越來(lái)越重，學(xué)校對(duì)老師的量化越來(lái)越細(xì)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。借此機(jī)會(huì)我衷心地感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝身邊很多陪我一路走來(lái)的同事的支持，感謝學(xué)生對(duì)我的包容。作為教師代表坐在這里慶祝第38個(gè)教師節(jié)，很高興，也非常激動(dòng)。一根“朽木”在你的精心呵護(hù)下有可能成為一座風(fēng)景優(yōu)美的根雕；一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會(huì)成為一枚構(gòu)造獨(dú)特的璞玉。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”， 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。要對(duì)同學(xué)講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信、講文明；對(duì)老師講尊敬、講禮貌、講感恩，珍惜每位老師的勞動(dòng)成果；要對(duì)家長(zhǎng)講孝敬，做好兒女；對(duì)班級(jí)講關(guān)心，講熱愛(ài)，講奉獻(xiàn)，努力爭(zhēng)做新時(shí)期高素質(zhì)的文明中學(xué)生。尊敬的老師們，你們是十六中成功的保障。2011屆的高三同學(xué)在青春的六月遞交了一份絢爛的答卷，為益陽(yáng)市十六中學(xué)增添了新的輝煌！奇跡和輝煌的背后，是十六中人團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取、實(shí)干創(chuàng)新精神的凝聚。值得一提的是，好多參賽表現(xiàn)極為優(yōu)秀的同學(xué)也因此被特招考上了一本，考上了985和211或進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。盡管我們的工作取得一定的成績(jī)，但我深知我們的工作離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的要求還有差距。所以我們說(shuō)當(dāng)一名好老師必須要有一種教育情懷。這在全省都是罕見(jiàn)的。向優(yōu)質(zhì)學(xué)校、專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習(xí)。教育成敗，在于教師。我們先后搞了“德信文化教育月”“青春風(fēng)采展示月”“抗戰(zhàn)精神解讀月”“讀書(shū)活動(dòng)月”“規(guī)范教育月”等。二、辦讓學(xué)生感到幸福的學(xué)校。在學(xué)校工作中，我率先垂范、身體力行。一所學(xué)校的發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量與辦學(xué)思想是直接相關(guān)的，校長(zhǎng)的思想在一定程度上影響著學(xué)校的發(fā)展。向?yàn)殇弥萁逃龀鲐暙I(xiàn)的廣大教師致以節(jié)日的問(wèn)候！百年大計(jì)，教育為本。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學(xué)生默默傾其所有，老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。教師不是演員，卻有著固定的忠實(shí)觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。教學(xué)樓更換鋁合金門(mén)窗，更新計(jì)算機(jī)，改建多媒體合堂教室，危房工程改造，整治樓前廣場(chǎng)和學(xué)校操場(chǎng)，搭建論語(yǔ)長(zhǎng)廊，構(gòu)筑儒家文化進(jìn)課堂平臺(tái)等等。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來(lái)了第25屆教師節(jié)。根據(jù)“杜郎口教學(xué)模式”和市教育局“因材施教，三三達(dá)標(biāo)”課題要求，結(jié)合本校實(shí)際，初步形成了我校以學(xué)生為主的“四環(huán)節(jié)、六步驟”的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色。我們的老師迎朝霞，送夕陽(yáng)，日日年年。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。老師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭(zhēng)流敢為先”的斗志，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我鎮(zhèn)教育事業(yè)新的輝煌！祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利！謝謝大家！第二篇：2015全市教師節(jié)慶祝大會(huì)校長(zhǎng)代表講話(huà)稿在涿州市2015年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話(huà)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王國(guó)輝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們，朋友們：大家上午好。所以我不敢有絲毫懈怠。我認(rèn)為，校長(zhǎng)的主要任務(wù)就是引領(lǐng)。不刮風(fēng)下雨，每天晚上陪住宿生走回宿舍，等到住宿生安靜入寢以后才戴著星光回家。因此，我們?cè)诒ＷC教學(xué)質(zhì)量的前提下，努力提升全體師生的幸福指數(shù)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們創(chuàng)辦了文學(xué)社，編輯出版了《青春風(fēng)鈴》雜志，每年組織社員到北京現(xiàn)代文學(xué)館、盧溝橋、國(guó)家劇院等地觀參采風(fēng)，定期召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，經(jīng)典誦讀、創(chuàng)作筆會(huì)等活動(dòng)，為有文學(xué)才華的學(xué)生創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)。許多教師通過(guò)參加校內(nèi)課堂教學(xué)大賽，走向了保定市、河北省，甚至是全國(guó)的舞臺(tái)。我們堅(jiān)持每周日下午召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，研究班務(wù)工作中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，疑難問(wèn)題。教育是一項(xiàng)基于良心的偉大工程。值此第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)一聲：“老師們，你們辛苦了！”作為教育工作者，我們真誠(chéng)地感受到了市委市政府對(duì)教育的關(guān)注與支持。這一學(xué)年，我校藝體特色教育取得了令全市、全區(qū)，乃至全國(guó)矚目的成績(jī)。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新風(fēng)貌，新挑戰(zhàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是十六中成功的希望。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，作愛(ài)崗敬業(yè)的模范。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。要尊重孩子的無(wú)知，善待孩子的錯(cuò)誤，多一份寬容，少一份批評(píng)?！痹俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！教師節(jié)慶祝大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！今天是個(gè)好日子，是我們自己的節(jié)日。18年風(fēng)風(fēng)雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師，懂得了更多的教書(shū)育人的道理。平時(shí)的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材寫(xiě)好教案，深入了解學(xué)生，積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，精講精練；在教育學(xué)生時(shí)，注重率先垂范，身教感染；作為一名學(xué)校的中層干部，我明確自己的工作職責(zé)，工作中不越位、不掉隊(duì)，站在全校工作大局層面上想問(wèn)題，在“干中學(xué)，在學(xué)中干”，努力做到“勤思會(huì)管”。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)！國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話(huà)。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功。二中是成長(zhǎng)的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長(zhǎng)的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以我最誠(chéng)摯的祝福。所以基本上每天下晚自習(xí)后我會(huì)往家打個(gè)電話(huà)，哪怕說(shuō)幾句很短的話(huà)，讓我知道爸媽的情況，我就可以安心睡覺(jué)了。可是沒(méi)辦法呀，我不能逃避啊，我得學(xué)啊，平時(shí)我就注意觀察其他老班主任的一些管班方法，接著我就去模仿，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知，總是不到位。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)“沒(méi)事的，加油吧，有挑戰(zhàn)才有機(jī)會(huì)，咱們班肯定會(huì)好起來(lái)的”。這位學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。在那些日子里