【摘要】......兩條直線的交點坐標教學設計教材分析:普通高中課程標準試驗教科書人民教育出版社A版教學2(必修)第三章第三節(jié)第一課時:兩條直線的交點坐標。本節(jié)課是在“直線的方程、直線的位置關(guān)系”等內(nèi)容的基礎上,進一步研究“兩條
2025-04-16 12:53
【摘要】3.兩條直線的交點?(一)兩條直線的交點與方程組的解的關(guān)系?設兩條直線的方程為l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.如果這兩條直線相交,交點的坐標一定是這兩個方程的唯一的公共解;反過來
2025-08-16 00:59
【摘要】,當直線l與x軸相交時,取x軸作為基準,x軸正方向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的復習回顧900的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的,常用k來表示.k=tanα)90(??a斜率傾斜角111222211221(,),(,)
2024-11-19 13:12
【摘要】成才之路·數(shù)學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教A版·必修2成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第三章直線與方程第三章直線與方程成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第三章
2025-04-30 02:03
【摘要】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直:兩條直線相交成四個角,如果有一個角是直角,那么稱這兩條直線互相垂直。其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足。注:兩條線段互相
2024-11-21 01:14
【摘要】主頁平面的性質(zhì)、空間兩條直線的位置關(guān)系主頁1.平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線上的在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點都在這個平面內(nèi).公理2:如果兩個平面有一個公共點,那么它們還有其他公共點,這些公共點的集合是經(jīng)過這個公共點的.公理3:過的
2024-11-23 11:05
【摘要】1斜率存在時兩直線平行.l2l1?2?1xOy結(jié)論1:如果直線L1,L2的斜率為k1,k2.那么L1∥L2?k1=k2注意:上面的等價是在兩直線斜率存在的前提下才成立的,缺少這個前提,結(jié)論并不存立.特殊情況下的兩直線平行:
【摘要】公共點個數(shù)共面情況位置關(guān)系相交直線平行直線異面直線在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi)不同在任一平面內(nèi)僅有一個沒有沒有??????平行直線共面空間直線相交直線不共面—異面直線??????平行直線沒有交點空間直線異面直線只有一個交點—相交直線公理4:
2024-10-16 20:16
【摘要】直線的交點坐標與距離公式教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學必修2第三章直線與方程直線的交點坐標與距離公式的第一課時.本節(jié)課是在學習了二元一次方程組的解、直線的位置關(guān)系和直線的方程后進行的,是對前面學習內(nèi)容的延續(xù)與深入,也是后繼學習距離公式、圓錐曲線以及曲線與曲線的交點的基礎.本節(jié)課通過利用代數(shù)的方法來解決兩條直線相交的交點坐標問題,滲透數(shù)形結(jié)合、坐標法的思想,通過探究過定點
2025-04-16 22:06
【摘要】兩直線的交點坐標三維目標知識與技能:1.直線和直線的交點;2.二元一次方程組的解過程和方法:1.學習兩直線交點坐標的求法,以及判斷兩直線位置的方法;2.掌握數(shù)形結(jié)合的學習法。3.組成學習小組,分別對直線和直線的位置進行判斷,歸納過定點的直線系方程。情態(tài)和價值:1.通過兩直線交點和二元一次方程組的聯(lián)系,從而認識事物
2024-12-03 12:46
【摘要】第一篇:兩條直線平行與垂直的判定學案 高一數(shù)學教學設計方案 : 2學習目標: ,并會判斷兩條直線是否平行。 ,并會判斷兩條直線是否垂直。 ,合作探究。培養(yǎng)和提高聯(lián)系、對應、轉(zhuǎn)化等辯證思維能...
2024-10-15 02:52
【摘要】:人們在長期實踐中總結(jié)出來的,并作為判定其他命題真假的根據(jù).:用推理的方法得到的真命題.:除公理外,一個命題的正確性需要經(jīng)過推理,才能作出判斷,這個推理的過程叫做證明.平行線的判定?公理:?同位角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定
2024-11-30 08:23
【摘要】《兩直線的交點坐標》教學設計教學內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第三章第三節(jié)第1課教材分析在學生認識直線方程的基礎上,啟發(fā)學生理解兩直線交點與二元一次方程組的解的相互關(guān)系。引導學生將兩直線交點的求解問題轉(zhuǎn)化為相應的直線方程構(gòu)成的二元一次方程組解的問題。由此體會“形”的問題由“數(shù)”的運算來解決。
【摘要】《兩條直線的交點坐標》公開課教案授課人:姜志茂班級:高一(13)班時間:2021年12月27日☆教學目標:1、理解求兩條直線交點的方法思想,即解方程組的轉(zhuǎn)化思想,能正確地通過解方程組確定交點坐標并通過求交點坐標判斷兩條直線的位置關(guān)系2、通過溝通方程組的解的情況與相應兩條直線的交點個數(shù)(位置關(guān)系)情況,進一步
【摘要】[課題]:兩條直線的平行與垂直(1)[知識摘記]判定直線1l與2l平行的前提是____________________________________;如果1l、2l斜率都存在,則直線平行能得到_________,反之,_____________________;如果1l、2l斜率都不存在,那么兩直線都垂直于
2024-11-24 22:43