【正文】 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 校內(nèi)學(xué)生培訓(xùn)鑒定記錄 ； ② 為建筑施工企業(yè)提供培訓(xùn)記錄 ； ③ 學(xué) 校 驗(yàn)收結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 孫世民 預(yù)期目標(biāo)： 完成前 期調(diào)研準(zhǔn)備工作，制定建設(shè)計(jì)劃 ， 開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)程。 7．建筑施工管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 郜記華 預(yù)期目標(biāo)： 完成全部硬件建設(shè)和部分軟件升級與添置。 預(yù)期目標(biāo)： 完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，實(shí)施工種實(shí)訓(xùn)和技能鑒定。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 教學(xué)使用 記錄； ② 學(xué)生成果； ③ 項(xiàng)目自評報(bào)告； ④ 學(xué) 校 驗(yàn)收結(jié)論。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 兼職教師培訓(xùn)記錄、兼職教師教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)資料。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)，使其在專業(yè)和行業(yè)中具有一定影響力。 預(yù)期目標(biāo)： 建 設(shè) 1 門省 級 精品課程 ； 4 門 院級 精品課程 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 教材建設(shè)計(jì)劃表。 ② 課程體系； ③ 培養(yǎng)方案和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃； ④ 教學(xué)進(jìn)程表。 預(yù)期目標(biāo)： 建筑工程技術(shù)專業(yè) 1 個班實(shí)施新的教學(xué)模式試點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)預(yù)期效果 建設(shè)一批與重構(gòu)課程體 系相適應(yīng)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 畢業(yè)生滿意度的評價 畢業(yè)生滿意度的評價主要由學(xué)校針對工作滿 3 年的畢業(yè)生開展，包括專業(yè)滿意度、課程設(shè)置滿意 度、人才培養(yǎng)模式滿意度。2020 年計(jì)劃招生 500 人。 14 14 (六 )社會服務(wù)能力建設(shè) 建設(shè) 目標(biāo) 通過 2 年建設(shè)，顯著提高本專業(yè)的社會服務(wù)能力。展示內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、操作過程指導(dǎo)、儀器設(shè)備介紹、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核方法、教學(xué)過 程以及學(xué)生成果等一系列與實(shí)訓(xùn)相關(guān)的圖牌，營造職業(yè)氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場就能受到職業(yè)環(huán)境的熏陶。 實(shí)驗(yàn)性 7 新建 建筑工程施工管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室 到 2020年 7月完成 。 ①鋼筋加工；②鋼筋連接；③混凝土配合比。 完善實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增設(shè)集料壓碎指標(biāo)檢測項(xiàng)目、石子針片狀顆粒含量檢測項(xiàng)目。 (3)兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 建立健全 “ 校企互動 ” 的 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍培養(yǎng)模式和兼職教師動態(tài)管理體制，與河南省建筑業(yè)協(xié)會 和各大建筑企業(yè)緊密合作，從生產(chǎn)一線聘請既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能勝任教學(xué)任務(wù)的 工程技術(shù)人員為 兼職教師 。 聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和能工巧匠 從事專業(yè)課教學(xué) ， 到 建設(shè)期結(jié)束 專兼職教師所授專業(yè)課學(xué)時比例 達(dá)到 1∶ 1。同時，在教材內(nèi)容中有機(jī)導(dǎo)入 河南省 施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) (見 表 3)、建筑行業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位培訓(xùn)教材內(nèi)容(見 表 4)。通過有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和研討，使得項(xiàng)目組成員都深入了解最新高職教育理論，掌握 “ 任務(wù)驅(qū)動 ” 、 “ 項(xiàng)目導(dǎo)向 ” 等教學(xué)模式，具備基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)能力。 圖 3 建筑施工過程 每一個階段又有許多工作任務(wù)。在課程標(biāo)準(zhǔn)中導(dǎo)入施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)融入 河南省 建筑行業(yè)崗位培訓(xùn)的內(nèi)容，按 “ 任務(wù)驅(qū)動 ” 和 “ 項(xiàng)目導(dǎo)向 ” 等教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)。 第一階段是第 1－ 2 學(xué)期，主要以完成項(xiàng)目工作任務(wù)為學(xué)習(xí)線索，采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)合一，“教、學(xué)、做”一體化的方式培養(yǎng)學(xué)生的基本能力。 (二 )總體目標(biāo) 在政府引導(dǎo)下，行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校三方合作，構(gòu)建并實(shí)施“四個階段，能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式 ；構(gòu)建基于工作過程的建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系和“知識 +技能”的考核辦法；制定第三方評價體系和實(shí)施辦法；重點(diǎn)建設(shè)一個功能完善，提供真實(shí)場境的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。具體思路如下： 根據(jù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展需求 ，依托河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團(tuán)，成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。每年為建筑企業(yè)員工進(jìn)行“五大員”培訓(xùn)達(dá) 500 多 人 次 ，利用現(xiàn)有的培訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)基地為平頂山市培訓(xùn) 建筑技術(shù)工人 300 余名。 該專業(yè)現(xiàn)有專兼職 專業(yè)課 教師 38 名， 包括 從行業(yè)企業(yè)聘請的兼職教師 17 人。 項(xiàng)目建設(shè)預(yù)計(jì)總投資 650 萬元，其中中央財(cái)政投入 200 萬元，地方財(cái)政投入 200 萬元，行業(yè)投入 100 萬元，學(xué)院自籌 150 萬元。 (二 )項(xiàng)目成員 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 彭春山 (建筑工程系主任 副教授 ) 馬華堂 (平頂山市 交通運(yùn)輸局 ， 教授級 高級工程師 ) 項(xiàng)目組成員： 校內(nèi)： 崔艷艷 李朝輝 趙 俊 郜記華 李巧玲 李延民 孫世 民 王銀安 夏占國 李志剛 田 凱 邵曉華 企業(yè)： 李武安 尚建欣 高一民 高付州 楊長銀 主要合作單位 ： 河南平頂山市筑路工程公司 中國建筑第七工程局有限公司 平頂山市羽達(dá)建筑安裝有限公司 中房集團(tuán)平頂山房地產(chǎn)開發(fā) 有限公司 河南 常綠 集團(tuán) 建設(shè)有限公司 二、 項(xiàng)目背景分析 (一 )行業(yè)背景分析 隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，“城鎮(zhèn)化”“工業(yè)化”作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的核心任務(wù)，尤其是把“城鎮(zhèn)化”的引領(lǐng)作用放在了“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的突出位置，未來 10年我省城鎮(zhèn)化率至少要提高 15個百分點(diǎn)，為建筑行業(yè)帶來了大規(guī)模的市 場需求；同時由于產(chǎn)業(yè)政策及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、調(diào)整，我國建筑業(yè)已開始從勞動密集型向技術(shù)密 2 2 集型轉(zhuǎn)化，先進(jìn)的建筑技術(shù)與工藝設(shè)備在項(xiàng)目工程中被廣泛采用，各種崗位的專業(yè)程度越來越高，高技術(shù)含量崗位不斷涌現(xiàn)，建筑企業(yè)急需大量施工與管理等方面的高端技能型人才。 教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，其中副高以上職稱 12 人， 中級以上職稱 15 人 ；具備“雙師 型 ”教師 14 人。 初步形成一支具有 “ 雙師 結(jié)構(gòu)” 的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 目前，本專業(yè)已有一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作能力、較強(qiáng)科研能力的雙師型教師，本專業(yè) 具有專、兼職專業(yè)課 教師 38 人， 其中 “雙師型” 教師 占 ％ 。認(rèn)真研究修訂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，突出校企合作、工學(xué) 結(jié)合的人才培養(yǎng)特點(diǎn) 。把建筑工程技術(shù)專業(yè)建成“辦學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)特色突出、畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、社會服務(wù)能力強(qiáng)、中高職銜接良好”的品牌專業(yè)， 更好地服務(wù)于 中原 經(jīng)濟(jì)區(qū)的建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展 。強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，在這一階段主要通過校內(nèi)小型工程施工項(xiàng)目的實(shí)施，將施工工程技術(shù)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識內(nèi)化成為學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，同時通過一體化的實(shí)踐教學(xué)將這種專業(yè)素質(zhì)轉(zhuǎn)化成為專項(xiàng)的基本技能。到 建設(shè)期結(jié)束 完成8 門 主要 課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，并完成 2 門特色教材的編寫工作 ； 將其中 4 門專業(yè)核心課程建設(shè)成 校級 精品課程 ，并力爭 1 門省 級 精品課程 ； 制作 8 門多媒體教學(xué)課件。比如 “ 施工 ” 階段有圖 4 所示的任務(wù)。 以 “混凝土 結(jié)構(gòu)工程施工 ” 這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程為例 (見表 2)，在課程中我們將一個個學(xué)習(xí)情境按照一個任務(wù)或項(xiàng)目的形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按照職業(yè)能力成長規(guī)律由易到 難排序，同時在學(xué)習(xí)內(nèi)容中有機(jī)融入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程。 10 10 表 3 課程中導(dǎo)入施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 序號 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱 施工工藝規(guī)程名稱 1 基礎(chǔ)工程施工 地基與基礎(chǔ)工程施工工藝規(guī)程 2 砌體結(jié)構(gòu)工程施工 砌體工程施工工藝規(guī)程 3 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工工藝規(guī)程 4 鋼結(jié)構(gòu)工程施工 鋼結(jié)構(gòu)工程施工工藝規(guī)程 5 屋面與防水 工程施工 屋面工程施工工藝規(guī)程 建筑防水工程施工工藝規(guī)程 6 裝飾裝修工程施工 建筑裝飾裝修工程施工工藝規(guī)程 建筑地面工程施工工藝規(guī)程 表 4 課程中導(dǎo)入建筑行業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位培訓(xùn)教材 序號 導(dǎo)入崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱 融合崗位培訓(xùn)教材名稱 1 施工員崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 施工員專業(yè)知識與崗位實(shí)務(wù) 2 質(zhì)量員崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 質(zhì)量員專業(yè)知識與崗位實(shí)務(wù) 3 安全員崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 安全員專業(yè)知識與崗位實(shí)務(wù) 4 資料員崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 資料員專業(yè)知識與崗位實(shí)務(wù) (4)專業(yè)核心課程建設(shè) 采用課程負(fù)責(zé)制 ， 建 設(shè)走校企合作、工學(xué)結(jié)合道路。 建設(shè)內(nèi)容 (1)專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 根據(jù)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與管理制度，從 中建七局 聘請 1 名企業(yè)技術(shù)專家作為專業(yè)帶頭人，進(jìn)行高職教育教學(xué)理論培養(yǎng)。 對兼職教師定期進(jìn)行高職教育理論培訓(xùn)，提高兼職教師的教學(xué)能力，能承擔(dān)本專業(yè)主要實(shí)踐技能課程的教學(xué)任務(wù)，能參與專業(yè) (群 )建設(shè)、課程建設(shè)，尤其是引領(lǐng)工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)，使本專業(yè)的師資隊(duì)伍成為真正 “ 雙師 ”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 ①集料的表觀密度；②集料的堆積密度；③集料的篩分；④石子的壓碎指標(biāo)。 實(shí)訓(xùn)性 5 新建 施工綜合訓(xùn)練室 到 2020年 7月 將建成施工綜合訓(xùn)練室包括砌體結(jié)構(gòu)工程施工和混凝土結(jié)構(gòu)工程施工 。 引入目前建筑市場成熟的專業(yè)軟件；建設(shè)項(xiàng)目全過程虛擬仿真系統(tǒng)。 探索實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的形式和管理體制，使之成為校企緊密合作、可持續(xù)發(fā)展、互利雙贏的合作新機(jī)制，確保實(shí)訓(xùn)基地良好運(yùn)行。依托建設(shè)成果，為行業(yè)內(nèi)的中高級技工開展培訓(xùn)和技能鑒定；跟蹤建筑業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，適時開展企業(yè)在職人員培訓(xùn)；積極參與國家農(nóng)業(yè)部開展的 “ 陽光工程 ” 與 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部開展的 “ 溫暖工程 ” ，為社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn) 。招生中除了普通高中生外， 15%為中等職業(yè)學(xué)校對口學(xué)生。三項(xiàng)滿意度都應(yīng)達(dá)到 90%以上。 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn) (見表 7) 表 7 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn) 建設(shè)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 20202020學(xué) 年 (預(yù)期目標(biāo) 驗(yàn)收要點(diǎn) ) 20202020學(xué) 年 (預(yù)期目標(biāo) 驗(yàn)收要點(diǎn) ) 人 才 培 養(yǎng) 模 式 建 設(shè) 1．建筑施工過程導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式建設(shè) 夏占國 預(yù)期目標(biāo)： 確立 建筑施工過程導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式的 方案 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 試點(diǎn)班的新模式教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)； ② 各門課程實(shí)施新教學(xué)模式的授課計(jì)劃、教學(xué)工作冊； ③ 教師以任務(wù)驅(qū)動和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)試點(diǎn)，檢查試點(diǎn)效果。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 2 門 課程的特色教材編寫 驗(yàn)收要點(diǎn)： 課 程特色教材 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 網(wǎng)上精品課程的全部內(nèi)容，精品課程評審結(jié)論。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 發(fā)表職業(yè)教育類 和專業(yè)技術(shù)類論文各 1 篇 ； ② 主持與企業(yè)合作的施工技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目 1項(xiàng)； ③ 與 5 家以上企業(yè)的技術(shù)合作協(xié)議。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 1．混凝土質(zhì)量檢測實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 邵曉華 預(yù)期目標(biāo)： 完成前期調(diào)研工作，制定建 設(shè) 計(jì)劃 ， 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì) 。 3．力學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 李朝輝 預(yù)期目標(biāo)： 完成實(shí)驗(yàn)室更新建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果； ② 項(xiàng)目自評報(bào)告； ③ 學(xué) 校 驗(yàn)收結(jié)論 5． 施工綜合實(shí)訓(xùn)室 王銀安 預(yù)期目標(biāo)： 完成前期調(diào)研工作，制定建設(shè)計(jì)劃 ， 完善實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，建成該實(shí)訓(xùn)室。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 2 間教室 60 套專業(yè)電腦采購安裝完畢； ② 購買施工項(xiàng)目管理網(wǎng)絡(luò)平臺等 4 種軟件 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)方案。 產(chǎn)學(xué)研、技術(shù)咨詢 彭春山 預(yù)期目標(biāo)： 完成前期調(diào)研準(zhǔn)備工作，制定建設(shè)計(jì)劃。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工 作辦公室填寫。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 第三方評價體系 ②良性循環(huán)制度體系 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財(cái)政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報(bào)院校的國家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，如實(shí)填寫各項(xiàng)。 預(yù)期目標(biāo)： 對校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)鑒定 800 人；為建筑施工企業(yè)提供培訓(xùn) 500 人。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書； ② 有關(guān)校外實(shí)習(xí)基地管理、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求等制度； ③ 學(xué)