【正文】 測(cè)試中心主要面向社會(huì)和企業(yè) ， 是化工系聯(lián)系企業(yè)的重要橋梁 。 53．實(shí)驗(yàn)中心安全與環(huán)境（智能化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，安全、環(huán)保等） 6．特色 在保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的前提下，盡可能面向社會(huì)和企業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室。 〈 1〉 ,（ 45分）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備和衛(wèi)生較好 , 儀器使用記錄 , 儀器借用維護(hù) 維修記錄詳細(xì)完整 , 實(shí)驗(yàn)室防火防盜好。其中綜合專業(yè)與開放、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)約占 30%。項(xiàng)目 “ 超細(xì)粉體與高聚物的相容性研究及在阻燃材料中的應(yīng)用 ” 項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓后產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，獲得廣東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。 本實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍的專任教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) ,能根據(jù)教學(xué)大綱要求 ，結(jié)合專業(yè)的前沿發(fā)展水平 ， 認(rèn)真?zhèn)湔n 、 講課 ， 力求講課熟練 ， 思路清晰 ，重點(diǎn)突出 。 2．在此基礎(chǔ)上，通過開出開放性實(shí)驗(yàn)、無機(jī)、分析、有機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生的 綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。 對(duì)于綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) ， 實(shí)驗(yàn)中心提前將實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間 、 內(nèi)容 、地點(diǎn)向?qū)W生公布 ， 學(xué)生根據(jù)自己的興趣 、 愛好選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ， 設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案 ， 在規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)將實(shí)驗(yàn)方案提交實(shí)驗(yàn)中心審核 ， 預(yù)約登記實(shí)驗(yàn)時(shí)間 。 2312. 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 恒溫槽與貝克曼溫度計(jì)的使用、燃燒熱的測(cè)定、物質(zhì)的蒸發(fā)焓與溫度的關(guān)系研究、二元金屬相圖的繪制、差熱分析、雙液系的氣 液平衡相圖、凝固點(diǎn)降低法測(cè)分子量、電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定、離子遷移數(shù)的測(cè)定希托夫法、純液體飽和蒸汽壓的測(cè)定、蔗糖水解和反應(yīng)速度常數(shù)的測(cè)定、乙酸乙酯皂化反應(yīng)、電泳、電導(dǎo)的測(cè)定和應(yīng)用、粘度法測(cè)定高聚物的分子量、最大氣泡壓力法測(cè)定溶液表面張力、表面活性劑物理化學(xué)性質(zhì)的研究、磁化率測(cè)定、溶液法測(cè)定極性分子偶極矩、實(shí)驗(yàn)技術(shù)講座等二十幾個(gè)項(xiàng)目。 23．實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容 根據(jù)本科培養(yǎng)方案的要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，同樣重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q實(shí)際問題的能力。 3．調(diào)整實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)比例，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。 1999年該項(xiàng)目被國際 經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中心 (香港 ) 評(píng)選為世界華人重大科學(xué)技術(shù)成果，并獲 1999年度廣東省科 技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。 研究成果中有九項(xiàng)成果通過省級(jí)鑒定 ， 兩項(xiàng)獲國家專利（ 第一發(fā)明人 ） 。 中心主任 姓名 周衛(wèi)平 性別 女 出生年月 1953 民族 漢 技術(shù)職務(wù) 教授 學(xué)位 畢業(yè)院校 大連理工大學(xué) 通訊地址 惠州學(xué)院化工系 郵編 516015 電子郵箱 聯(lián)系電話 2527229 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)組織系務(wù)會(huì)成員制定化學(xué)工程系實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的定位及規(guī)劃、管理體制、相關(guān)政策，改革思路及方案。 教學(xué)科研 主要經(jīng)歷 從事高校教育和科研工作 28年 ， 開設(shè)反應(yīng)工程 、 分離工程 、 化工原理 、 物理化學(xué) 、 化工工藝設(shè)計(jì)概論 、 普通化學(xué) 、 高分子材料及環(huán)境化學(xué)等八門課程 。 其中六項(xiàng)填補(bǔ)國家空白 ， 屬國內(nèi)首創(chuàng) ， 達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平 。 4 、省高教廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目“利用廢棄軟包裝研制阻燃繽花板” 周衛(wèi)平主持， 1998 20xx 。增加開放實(shí)驗(yàn)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、參與教師科研課題。我們按照實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程的要求，確定了化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)室設(shè)置方案 , 改變了實(shí)驗(yàn)課程完全附屬于理論課的傳統(tǒng)，形成了理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相互協(xié)調(diào)的實(shí)驗(yàn)新體系，其中實(shí)驗(yàn)部分按基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、開放創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)的能力訓(xùn)練。 2313. 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 儀器及定性分析試劑的準(zhǔn)備、 陽離子第一組（銀組）的分析、 陽離子第二組（銅錫組）分析、 陽離子第三組（鐵組）的分析、 陽離子第四組（鈣鈉組）的分析、 陽離子未知液的分析、 陰離子未知液的分析、 陰離子的分組和初步實(shí)驗(yàn)、 分析的稱量練習(xí)、 滴定分析的基本操作練習(xí)、 NaOH和 HCl標(biāo)液的配制標(biāo)定 、銨鹽中氮含量的測(cè)定 、混合液的分析、 EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制標(biāo)定、 水的總硬度的測(cè)定、 鉛，鉍混合液中鉛鉍含量的連續(xù)測(cè)定、 高錳酸鉀標(biāo)液的配制與標(biāo)定及過氧化氫含量的測(cè)定、 氯化亞錫 氯化汞 重鉻酸鉀法測(cè)定鐵礦石中鐵的含量 、碘和硫代硫酸納標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定、 間接碘量法測(cè)定銅鹽中的銅、 碘量法測(cè)定葡萄糖的含量、 可溶性氯化物中氯含量的測(cè)定、 鋇鹽中含量的測(cè)定、 鄰二氮菲分光光度法測(cè)定鐵等近三十個(gè)項(xiàng)目。 實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ， 做好實(shí)驗(yàn)儀器和材料的準(zhǔn)備工作 。通過開出專業(yè)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生 的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。 不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法 ， 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 ， 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力 。由沈友教授主持的 “ 消洗潔 ” 科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓后也產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 每年有 90名左右的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中心完成畢業(yè)論文。 〈 2〉 ，（ 23分）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備和衛(wèi)生一般 , 儀器使用記錄 , 儀器借用維 護(hù)維修記錄較詳細(xì)完整 , 實(shí)驗(yàn)室防火防盜較好。在為社會(huì)和企業(yè)的服務(wù)過程中，使學(xué)生得到更多的動(dòng)手訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使教師的科研和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從而使教師和學(xué)生都能大大提高分析問題和解決問題的能力，也有利于學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)。 82．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心今后建設(shè)發(fā)展思路與規(guī)劃 ，中心今后將大力發(fā)展計(jì)算機(jī)仿真，尤其是對(duì)高檔精密儀器操作的仿真和化工過程操作的仿真。 81．自我評(píng)價(jià) ， 盡快取得國家相關(guān)的資格認(rèn)定證書 ， 使之成為惠州地區(qū)的權(quán)威測(cè)試機(jī)構(gòu) 。 系領(lǐng)導(dǎo)班子每月至少一次對(duì)全系的實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行安全檢查，并將安全檢查結(jié)果列入綜合考評(píng) (見 43管理機(jī)制 )。完成畢業(yè)論文項(xiàng)目數(shù)： 90。 實(shí)驗(yàn)中心年實(shí)驗(yàn)學(xué)生數(shù) 550人；年生時(shí)數(shù) 93729；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) 150，每學(xué)年教學(xué)大綱要求開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個(gè)數(shù)的開出率： 100%。 通過鑒定和轉(zhuǎn)讓的成果共 7項(xiàng)，其中由周衛(wèi)平教授主持的 “ 納米阻燃型耐高溫電子膠粘材料研制 ” 、 “ 超細(xì)粉體與高聚物的相容性研究及在阻燃材料中的應(yīng)用 ” 以及 “ 多功能無機(jī)材料對(duì)高聚物抑煙降低毒性及阻燃問題研究 ” ，均通過由省科技廳主持的專家鑒定 。培養(yǎng)、培訓(xùn)方法主要是兩種，其一是送出去對(duì)口培訓(xùn)，其二是請(qǐng)進(jìn)來，邀請(qǐng)重點(diǎn)院校的專家學(xué)者來我系講學(xué)。 3．對(duì)四大化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合、專業(yè)實(shí)驗(yàn)采取單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)考試、理論與操 作考試相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?開放內(nèi)容主要包括設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn) 、 創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn) 、 小發(fā)明 、 小制作 、 小論文 、 SRT等課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn) 。 儀器的認(rèn)領(lǐng)和洗滌作用、臺(tái)秤和分析天平的使用、試劑的取用和試管的操作、滴定操作、硫酸亞鐵銨的制備、二氧化碳分子量的測(cè)定、溶液的配制、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡、離解平衡、沉淀反應(yīng)、氧化鈉的提純、配合物形成時(shí)性質(zhì)的改變、氧化還原反應(yīng)， 氯、溴、碘，氮，磷，氧、硫，砷、銻、鉍，碳、硅、硼，緘及緘土金屬，錫、鉛，銅、銀、鐵、鈷、鎳，鉻、錳、鋅、鎘、汞，常見的陰離子未知液的定性分析、常見的陽離子未知液的定性分析、無機(jī)紙上色譜 BZ振蕩反應(yīng)等四十多個(gè)項(xiàng)目。擁有傅立葉變換紅外光譜儀、原子吸收分光光度計(jì)、高效液相色譜、氣相色譜、紫外可見光分光光度計(jì)、熒光光度計(jì)、高溫差熱分析儀、極譜分析儀、人工氣候箱等大型精密儀器，可同時(shí)容納 200人以上進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，為教學(xué)、科研、對(duì)外服務(wù)提供了必要的條件。 升本以來，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面做了以下幾方面的工作： 1．按照學(xué)院建立的實(shí)驗(yàn)室二級(jí)管理體制，化工實(shí)驗(yàn)室由系統(tǒng)一 管理，改變了原先實(shí)驗(yàn)室按教研室、課程管理，歸屬不明、管理層次混亂，職責(zé)不清的狀況，進(jìn)一步理順了管理體制。該項(xiàng)目被廣東省 列為重大科研成果并已正式轉(zhuǎn)讓廣東省金科利新型材料廠。 先后開發(fā)出 、 七水硼酸鋅 、 改性氫氧化鎂 、 FR－ J不飽和聚酯阻燃劑 、 鋁酸鈣 、 聚磷酸銨 、 FR－ X等系列高效阻燃消煙劑 ， 用于塑料電纜 、 人造革 、 礦用橡套電纜 、 玻璃鋼 、 膠粘劑等材料的阻燃消煙 ， 多數(shù)已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 。為了提高設(shè)備的使用率，最大限度地用好資源，化工系積極面向社會(huì)、企業(yè)， 04年建立了化工測(cè)試中心，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)論文、面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)和教師的科研均可在中心完成。 科研方面主要從事無機(jī)化工