【正文】 無特殊原因，連續(xù)兩年不服從學(xué)校安排講授本科課程的，不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù)。 堅持依法治校，制定相應(yīng)政策法規(guī)以完善教學(xué)保障系統(tǒng)，實行教學(xué)保障工作責(zé)任追究制度，保證教學(xué)工作的有序的進(jìn)行。學(xué)校黨政一把手是負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，對全校本科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)。 第六十一條 學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)必須深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)情況，解決具體問題；建立各級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，學(xué)校黨政一把手和主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期須隨堂聽課 10次以上，其他校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期 5 次以上；學(xué)院黨政一把手和主管教學(xué)的副院長須隨堂聽課 15 次以上主管教學(xué)的學(xué)院、教務(wù)處各級干部每學(xué)年至少應(yīng)聽課 15 次以上。 第五十七 條 教師要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，維護考試的公正性。新編教材要具有先進(jìn)性、科學(xué)性。 第五十條 考試成績應(yīng)由任課教師登錄并簽字，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核后簽字。 第四十七條 每位教師都有責(zé)任和義務(wù)參加監(jiān)考工作，并認(rèn)真地完成任務(wù)。 27 第四十四條 基礎(chǔ)課程的命題必須實行考、教分離。等級制記分為 A、 B、 C、 D、 E 五個等級，分別代表優(yōu)秀、良好、適中、合格和不合 格。對批改過的作業(yè)必須進(jìn)行登記。 第三十七條 助課教師必須跟班聽課，了解教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)講課方法。 第三十四條 除畢業(yè)論文之外，教師要在教學(xué)和社會實踐中，為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行科學(xué)研究的機會，并對學(xué)生進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論研究、社會調(diào)查，或進(jìn)行科學(xué)實驗，使學(xué)生初步掌握進(jìn)行自然或社會科學(xué)研究的方法。文科學(xué)生按專業(yè)要求參加必要的社會實踐。 第四章 實踐教學(xué) 第二十八條 實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、進(jìn)行科學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生 25 觀察分析現(xiàn)象、認(rèn)識事物規(guī)律，提高實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)手段，與理論教學(xué)具有同等重要的地位。要根據(jù)課程特點適當(dāng)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，準(zhǔn)備授課內(nèi)容，認(rèn)真研究教材、參考文獻(xiàn)或資料，并寫出教案。教學(xué)大綱要在教研室內(nèi)充分討論，集中集體智慧。 第十八條 教授、副教授必須承擔(dān)本科教學(xué)工作。在教師的教學(xué)方面，主要考核其 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果等方面。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：教風(fēng)學(xué)風(fēng)、師 23 德修養(yǎng)、外語強化、計算機應(yīng)用、教育學(xué)和教學(xué)法等內(nèi)容。 第五條 教師既要教書又要育人，要用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，要高尚的情操陶冶學(xué)生，用良好的教風(fēng)影響學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生， 教學(xué)相長，成為學(xué)生的良師益友。 第二十條 本條例自一九八一年一月一日起施行。 第十四條 對于國內(nèi)外卓越的學(xué)者或著名的社會活動家，經(jīng)學(xué)位授予單位提名，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，可以授予名譽博士學(xué)位。學(xué)位評定委員會負(fù)責(zé)審查通過學(xué)士學(xué)位獲得者的名單，負(fù)責(zé)對學(xué)位論文答辯委員會報請授予碩士學(xué)位或博士學(xué)位的決議，作出是否批準(zhǔn)的決定。主任委員、副主任委員和委員由國務(wù)院任免。 第三條 學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級。國家繼續(xù)支持建立一批上述專業(yè)人才培養(yǎng)基地。進(jìn)一步加強人文教育與科技教育的結(jié)合，在其結(jié)合點上形成新的學(xué)科專業(yè)方向。要深化專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍管理制度改革，進(jìn)一步完善學(xué)分制；探索跨專業(yè)、跨院系、跨學(xué)校選課制；建立健全第二學(xué)士學(xué)位、主輔修制等教學(xué)管理制度，形成高校人才培養(yǎng)多樣化的新格局。有條件的高等學(xué)校要根據(jù)國家和地方當(dāng)前發(fā)展重點和長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，優(yōu)先增加上述本科專業(yè)的布點，加快其人才培養(yǎng)。當(dāng)前，在高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)中存在的主要問題 是，國家未來發(fā)展急需的高新技術(shù)類專業(yè)人才、高層次經(jīng)營管理人才供給不足；面向地方經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)用性人才培養(yǎng)薄弱；新興、邊緣、交叉學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展重視不夠；一些學(xué)校重專業(yè)外延發(fā)展，輕專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的傾向嚴(yán)重；高等學(xué)校主動適應(yīng)社會變革需要的自我發(fā)展、自我調(diào)整的專業(yè)管理機制有待形成。 實驗設(shè)備未達(dá)標(biāo)的高等學(xué)校要抓緊建設(shè)，爭取在兩年內(nèi)使實驗設(shè)備達(dá)到本科教學(xué)合格評估標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校要加強校園網(wǎng)、電子圖書館、多媒體教室等數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，為廣大教師和學(xué)生使用信息技術(shù)創(chuàng)造條件。 九、大力提倡編寫、引進(jìn)和使用先進(jìn)教材 教材的質(zhì)量直接體現(xiàn)著高等教育和科學(xué)研究的發(fā)展水平，也直接影響本科教學(xué)的質(zhì)量。要針對新形勢下學(xué)生的思想實際，加強大學(xué)生思想政治工作和文化素質(zhì)教育，營造健康向上的校園文化，弘揚努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏的精 神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀。要逐步建立和完善國家、省市、高等學(xué)校三級教師培訓(xùn)制度，按計劃、有目的地培訓(xùn)中青年教師，特別是承擔(dān)基礎(chǔ)課和公共基礎(chǔ)課教學(xué)的中青年教師。 四、把教學(xué)工作質(zhì)量作為教師職務(wù)聘任的重要標(biāo)準(zhǔn) 教師以育人為天職，教學(xué)工作的好壞是衡量教師工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是考核教師工作和教師職務(wù)聘任的關(guān)鍵條件。學(xué)校學(xué)費收入中用于日常教學(xué)的經(jīng)費一般不應(yīng)低于 20％，用以保障教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設(shè)備修理、教學(xué)差旅、體育維持等基本教學(xué)經(jīng)費。為切實加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作和提高教學(xué)質(zhì)量，特提出意見如下： 一、充分認(rèn)識教學(xué)工作的重要地位 高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。 4教育教學(xué)管理是一門科學(xué)。 4加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)。 （二）在系（院）級教學(xué)管理機構(gòu)中，由系主任（院長）全面負(fù)責(zé)系教學(xué)管理和教學(xué)研究等工作，分管教學(xué)的系副主任（副院長）主持日常工作。要建立教學(xué)工作會議和各級領(lǐng)導(dǎo)定期聽 課、學(xué)習(xí)、調(diào)研的制度，提高決策和管理水平。通過體制改 革，建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研相結(jié)合的相對穩(wěn)定的教學(xué)梯隊，校、系、教研室均要制訂教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，層層負(fù)責(zé)，抓好落實。建設(shè)相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，努力把學(xué)習(xí)與承擔(dān)實習(xí)單位的實際工作任務(wù)結(jié)合起來，做到互利互惠，以取得校外實習(xí)單位的 支持。采用推薦教材或自編教材及其它輔助教材、教學(xué)參考書時，要注重質(zhì)量。要穩(wěn)定和提高基礎(chǔ)學(xué)科水平，形成基礎(chǔ)與應(yīng)用學(xué)科的互補；重視發(fā)展應(yīng)用學(xué)科和專業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合型人才；更新傳統(tǒng)學(xué)科及專業(yè)，適度發(fā)展新興學(xué)科、交叉邊緣學(xué)科及專業(yè)；發(fā)揮本校優(yōu)勢，辦出特色。 3重視教學(xué)信息的采集、統(tǒng)計和管理。學(xué)校教學(xué)工作評價一般包括：校、系（院） 總體教學(xué)工作評價；專業(yè)、課程和各項教學(xué)基本建設(shè)評價；教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價等。 2提高質(zhì)量意識，樹立正確全面的質(zhì)量觀，堅持嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要搞好教室、實驗室、場館等教學(xué)設(shè)施的合理配置和規(guī)劃建設(shè)，充分加以利用，保證教學(xué)需要，提高資源效益。學(xué)籍管理的基本內(nèi)容包括對學(xué)生的入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)資格的檢查、考核與管理。社會實踐的組織形式，在滿足基本要求的前提下，也可讓學(xué)生有選擇地自行安排。課堂講授是教學(xué)的基本形式，系（院）與基層教學(xué)組織的任務(wù)是： （一）選聘學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任主講教師，被選聘的新開課或開新課教師必須經(jīng)過所開課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，建立崗前培訓(xùn)制度。其基本點是全校協(xié)同，上下協(xié)調(diào)，嚴(yán) 格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范和各項制度，保持教學(xué)工作穩(wěn)定運行，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計劃一經(jīng)確定，必須認(rèn)真組織實施。 教學(xué)投入與教學(xué)條件。高等學(xué)校教學(xué)管理的基本任務(wù)是：研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常運行；研究并組織實施教學(xué)改革；努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。 白求恩醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院 教學(xué)管理文件匯編 公共衛(wèi)生學(xué)院教科研辦公室編制 2 目 錄 第一部分：教育部文件 高等學(xué)校教學(xué)管理要點?????????????????????????（ 3） 關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見??????????（ 11） 關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見??????（ 15） 中華人民共和國學(xué)位條例????????????????????????（ 17） 第二部 分：吉林大學(xué)教務(wù)處文件 吉林大學(xué)教師本科教學(xué)工作規(guī)范?????????????????????（ 21） 吉林大學(xué)落實教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作 提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》???????????????????????（ 28） 吉林大學(xué)本科教材建設(shè)與管理條例????????????????????（ 32） 吉林大學(xué)優(yōu)秀教材獎勵條例???????????????????????（ 35） 吉林大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則?????????????????????（ 37） 吉林大學(xué)畢業(yè)論 文（設(shè)計）工作管理規(guī)定（試行）?????????????（ 39） 吉林大學(xué)本科學(xué)生轉(zhuǎn)院（系）轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定???????????????（ 43） 吉林大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法???????????????????（ 45） 吉林大學(xué)關(guān)于實施雙語教學(xué)課程建設(shè)積極推進(jìn)雙語教學(xué)的意見????????（ 48） 吉林大學(xué)本科課外培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）? ???? ??????????（ 51） 1吉林大學(xué)關(guān)于開展教學(xué)督導(dǎo)工作的意見 ??? ???????????????（ 53） 1關(guān)于加強學(xué)院（中 心）教學(xué)督導(dǎo)工作的意見?? ??? ???????????（ 55） 1吉林大學(xué)本（專）科教學(xué)工作事故認(rèn)定及處罰條例（暫行） ??? ??????（ 56） 1吉林大學(xué)本科生研究機會計劃實施方法???? ??? ???????????（ 60） 1吉林大學(xué)推薦二 00 四屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試為碩士學(xué)位研究生工作辦法 ???? （ 62） 1吉林大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見 ?????? （ 66） 1吉林大學(xué)關(guān)于課程檔案建設(shè)的管理規(guī)定??? ??? ????????????（ 70） 1吉林大學(xué) 考場規(guī)則????????????? ???? ??????????（ 72） 1吉林大學(xué)監(jiān)考人員守則???????????? ??? ??????????（ 73） 吉林大學(xué)教室使用與管理方法????????? ??? ??????????（ 74） 第三部分：吉林大學(xué)實驗室與資產(chǎn)管理處文件 吉林大學(xué)實驗室基本信息收集及檔案管理辦法（暫行）???????????（ 79） 吉林大學(xué)實驗室人員職責(zé)????????????????????????（ 80） 吉林大學(xué)實驗室安全與衛(wèi)生管理制度?????????? ?????????（ 81） 吉林大學(xué)實驗室物資管理制度??????????????????????（ 82） 3 吉林大學(xué)學(xué)生實驗守則?????????????????????????（ 83） 第四部分：公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定 公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)管理規(guī)程???????????????????????（ 87） 公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于重組教學(xué)督導(dǎo)組的決定（試行）?????????????（ 94） 公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)和工作制度???????????????（ 95） 公共衛(wèi)生學(xué)院實踐教學(xué)基 地管理暫行辦法（討論稿）????????????（ 96） 公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于畢業(yè)生專題論文（設(shè)計）的實施辦法???????????（ 99） 公共衛(wèi)生學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法（試行）???????????????（ 101） 公共衛(wèi)生學(xué)院實施“多媒體”和“雙語”教學(xué)的規(guī)劃（試行）????????（ 103） 公共衛(wèi)生學(xué)院實驗教學(xué)管理細(xì)則?????????????????????（ 104） 公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于成立教學(xué)指導(dǎo)委員會的通知???????????????（ 106） 公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)雜支 費及教學(xué)運行經(jīng)費的使用管理辦法 ??? ???????（ 107） 1公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)管理隊伍繼續(xù)教育制度 ??? ??????????????（ 108） 1公共衛(wèi)生學(xué)院師資培養(yǎng)規(guī)劃（試行） ??? ????????????????（ 109） 4 第一部分 教 育 部 文 件 5 《高等學(xué)校教學(xué)管理要點》 一、總 則 為實現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化管理，切實提高管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，保障高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本要點。 教學(xué)管理的基本方法。學(xué)校要保證教學(xué)經(jīng)費在全?？偨?jīng)費中占有合理的比例。 確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制訂教學(xué)計劃的前提條件，必須遵循國家教育方針和 “ 教 6 育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 ” 的指導(dǎo)思想，依據(jù)國家教委制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)對學(xué)生德、智、體等方面的全面要求，體現(xiàn)不同層次、不同學(xué)校的培養(yǎng)特色。 1制訂課程教學(xué)大綱。 （二）組織任課教師認(rèn)真研究討論教學(xué)大綱，組織編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材及教學(xué)參考書，編制教學(xué)日歷和教案，開展教學(xué)觀摩活動，建立聽課和自檢、自評教學(xué)質(zhì)量的制度。 1科學(xué)研究訓(xùn)練的組織和管理。學(xué)校應(yīng)制訂本校的學(xué)籍管理辦法，并建立學(xué)籍檔案。注意根據(jù)需要與可能，改進(jìn)教室的功能，建設(shè)必要的多功能教室。要堅持德智體等