【正文】 治學(xué)六字 治學(xué)之道 ， 有六字要訣： “ 志 、 勤 、 識(shí) 、 恒 、 法 、 創(chuàng) ” 。 ? 這 12條哪幾條更為重要些 。研究生要努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有 高度社會(huì)責(zé)任感和純潔的道德情操的人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，一個(gè)有豐富的想象力和創(chuàng)造力以及敏銳的審美能力的人。目前科技教育界存在令人不安的急功近利、沽名釣譽(yù)的風(fēng)氣，學(xué)術(shù)腐敗、剽竊、作弊和弄虛作假的現(xiàn)象并不少見，嚴(yán)重影響了知識(shí)分子和科技教育工作者的整體形象。 ? 大學(xué)是培養(yǎng)健全人格的場(chǎng)所；大學(xué)培養(yǎng)的首先是人 ， 其次才是博士 、 碩士 、 學(xué)士等 。 ? 現(xiàn)在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期 ， 社會(huì)上比較注重眼前的 、短期的利益 ， 要求工作馬上有效 ， 也要求科研立刻收效 。 十二 . 要力求創(chuàng)新，重視理性 思維、人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 十二 . 要力求創(chuàng)新，重視理性思維、 人文素養(yǎng)的培養(yǎng) ? 博士生的任務(wù)：學(xué)習(xí)知識(shí) ， 應(yīng)用知識(shí) ， 創(chuàng)造知識(shí) 。 其中最重要的一點(diǎn)就是公正性，就像競(jìng)技體育中的 Fairplay一樣。 科學(xué)精神是科學(xué)家在不斷探索真理的過程中所體現(xiàn)出的價(jià)值追求和精神本質(zhì) 。 許多科學(xué)問題的提出和解決 ， 常常是科學(xué)方法上獲得一定突破的結(jié)果 。 ? 在團(tuán)隊(duì)中往往更能夠充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值 ， 能進(jìn)一步激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心 ， 并形成自己的研究風(fēng)格與品位 。國(guó)家實(shí)驗(yàn)室 、 國(guó)家科學(xué)研究中心與中科院 、 國(guó)家部委和高校的研究所就是從事 “ 大科學(xué) ” 的代表 。 ? 只有不浮躁的人 ， 一旦確立了自己的志向而終生追求無悔的人才能有所成就 。 到了那時(shí)候 ， 追求真理的熱忱就消失的無影無蹤了 。 這樣的心態(tài)妨礙了青年學(xué)人潛心學(xué)術(shù) 、 追求真理的動(dòng)力 。 ? 我們的研究生要在研究工作中樹立自信心和雄心壯志 ， 敢于懷疑 ， 敢于批判 ， 敢于 “ 標(biāo)新立異 ” ， 向任何類型權(quán)威提出質(zhì)疑 ， 向現(xiàn)存理論和方法挑戰(zhàn) 。 理性懷疑 是指科學(xué)不承認(rèn)絕對(duì)的權(quán)威和永恒的真理，科學(xué)家可以對(duì)科學(xué)進(jìn)行自由的質(zhì)疑和批判。十分滿足自己的結(jié)果與權(quán)威一致，不敢提自己有突破性的創(chuàng)見（概念、定義和方法）。 ? “ 有條理的懷疑論 ” 是默頓提出的學(xué)術(shù)規(guī)范中重要的一條，它闡明了 科學(xué)的內(nèi)在精神。 ? 學(xué)術(shù)欺詐和不端行為包括：抄襲 、 剽竊 、 偽造 、篡改證據(jù) 、 資料或結(jié)果；隱瞞相關(guān)證據(jù)或資料；故意歪曲資料來源；以及把別人的成果 （ 或資料 ） 強(qiáng)行拿來說成是自己的海盜行為 。 ? 真正的科學(xué)家 ， 對(duì)學(xué)術(shù)和科學(xué)研究 ， 有絕對(duì)的真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí) ， 絕無半點(diǎn)虛假 。 ? 精讀須與泛讀相結(jié)合 。 ? 經(jīng)典著作不僅值得閱讀好幾遍 ， 而且必須反復(fù)閱讀才能理解 。 這要靠人們有意識(shí)的思想活動(dòng) ， 時(shí)時(shí)刻刻把問題掛在心上 ， 思考假說 （ 假設(shè) 、 方案 ） 和解決問題的途徑 。 若一個(gè)研究者 ， 不管對(duì)錯(cuò) ， 把書和文獻(xiàn)上所寫的都奉為金科玉律 ， 束縛住自己的思想和手腳 。 特別是他偶有頓悟 ， 抓住機(jī)遇 ， 發(fā)現(xiàn)事物的奧秘時(shí) ， 他會(huì)覺得他是世界上最快樂的人了 。 ? 興趣可以培養(yǎng) 。 四．要懷抱做學(xué)問的興趣和熱情 四．要懷抱做學(xué)問的興趣和熱情 ? 一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家 ， 最基本的品格有兩條：對(duì)科學(xué)的熱愛和難以滿足的好奇心 。 這是大學(xué)生與研究生之間的一個(gè)差別 。指導(dǎo)教師也許會(huì)從你的見解、看法甚至一個(gè)思想火花得到啟發(fā)，抓住你的 “ 好想法 ” ，告訴你應(yīng)該如何做下去，哪里可能開辟出通往顛峰的途徑。 ? 國(guó)家和人民的期望都很高，研究生應(yīng)該有一個(gè)崇高的追求。 ? 當(dāng)今轉(zhuǎn)型社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，當(dāng)謀求高職位、評(píng)審高職稱時(shí)，用人部門看重學(xué)位，把學(xué)位作為門檻值來要求。 ? 志向要大，但不要鄙薄做小事、不要拒絕做小事。 ? 二是堅(jiān)持真理 堅(jiān)持真理有時(shí)比發(fā)現(xiàn)真理更難。 ? 希望青年研究生正確認(rèn)識(shí)和處理好求學(xué)過程遇到的種種問題 ， 在 “ 做學(xué)問中學(xué)做人 ， 做人中學(xué)做學(xué)問 ” 中經(jīng)受考驗(yàn)和磨練 ， 使自己在為人和為學(xué)兩方面都有長(zhǎng)進(jìn) ， 成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。 博學(xué)篤志， 追求卓越 －獻(xiàn)給研究生的 12條忠告與建議 北京理工大學(xué) 周立偉 2021年 5月 10日 題記 夫科學(xué)上成大事者，不惟有追求真理之激情、求索質(zhì)疑之態(tài)度，亦必有堅(jiān)忍不拔之大志。 ? 60年代 ， 我在蘇聯(lián)曾當(dāng)過研究生 ， 后來又帶過不少研究生 ， 這里我把自己對(duì)研究生學(xué)習(xí)的思考和認(rèn)識(shí)湊成 12條忠告和建議 ， 獻(xiàn)給研究生同學(xué)們 ， 以供參考 。在世俗的人們中，墨守陳規(guī)成了美德，標(biāo)新立異是罪過。 居里夫人 從 400噸礦石中提煉出了一克鐳。無怪乎現(xiàn)在很大一部分研究生入學(xué)是奔著學(xué)位來的，這也可以理解的。何況追求學(xué)問、追求超越世俗功利之上的理想與解決生計(jì)的 “ 謀食 ” 并不是絕對(duì)矛盾的。 ? 指導(dǎo)教師也常常會(huì)把自己的科學(xué)思想 、 想法 、 建議和批評(píng)坦承告訴你 。 ? 有一個(gè)能經(jīng)常指點(diǎn) 、 關(guān)心自己學(xué)習(xí)的明師是幸福的； 因?yàn)橹笇?dǎo)教師 治學(xué) 、 為人 、 思想方法 、敬業(yè)精神的榜樣也許會(huì)影響學(xué)生的一生 。 ? 科技創(chuàng)新的重要條件就是科學(xué)家的興趣和熱情 。 一旦選擇了這一課題 ， 要強(qiáng)使自己獲得較廣闊的基礎(chǔ) 。 五 . 要把思考變成自己的習(xí)慣和愛好 五 . 要把思考變成自己的習(xí)慣和愛好 ? “學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆 ” －治學(xué)的座右銘 。 那么 ， 書讀得再多也是沒有用的 。 ? 這種有意識(shí)的思考活動(dòng) ， 正是一個(gè)研究生在求學(xué)期間最需要培養(yǎng)的品質(zhì) 。 經(jīng)典著作是研究生攀登這一門學(xué)科的階梯和捷徑 ， 需要反復(fù)閱讀去理解它 。 研究學(xué)問必須查閱和瀏覽大量有關(guān)的文獻(xiàn) ， 對(duì)研究的問題有精細(xì)和全面的了解 。 他們永遠(yuǎn)持著客觀的態(tài)度 ， 批判性 、 懷疑性的習(xí)慣 ， 追求知識(shí) 、 追求真理 。 ? 學(xué)術(shù)欺詐和不端行為不僅敗壞學(xué)術(shù)道德 ， 而且使自己的名譽(yù)掃地 ， 甚至身敗名裂 。它的涵義是：科學(xué)的本質(zhì)特征是可以而且應(yīng)該被懷疑的，科學(xué)不承認(rèn)教條，科學(xué)不承認(rèn)絕對(duì)真理，科學(xué)是批判的、革命的，等等。 ? 中國(guó)自古以來是 “ 禮儀之邦 ” ，論輩分、講禮教，不 “ 犯上 ” 已成為規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則；挑戰(zhàn)權(quán)威、犯上則被視為對(duì)長(zhǎng)者、對(duì)先人、對(duì)老師的大不敬； “ 標(biāo)新立異 ” 則被視為大逆不道。理性懷疑促使科學(xué)家時(shí)常對(duì)經(jīng)驗(yàn)證據(jù)（自己的或他人的）進(jìn)行先行的檢驗(yàn)，不受經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的自我欺騙和被動(dòng)欺騙。 ? 隨著 “ 諾貝爾獎(jiǎng)百年鑒 ” 中的各卷去追蹤先驅(qū)者們的足跡 ， 不難發(fā)現(xiàn) ， 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者具有如下一些共同的品質(zhì)： 一 、 不被經(jīng)驗(yàn)束縛 ， 懷疑一切； 二 、 不迷信權(quán)威； 三 、 不被信息浪潮左右 ， 自由進(jìn)行選擇與取舍； 四 、 為捍衛(wèi)自己的科學(xué)觀點(diǎn) ， 有時(shí)不惜一戰(zhàn)； 五 、 不失去新生事物的敏感性； 六 、 有超出常人的意志力 。 ? 有一些研究生 ， 胸?zé)o大志 ， 把科學(xué)研究純粹作為例行公事 ， 晚上不加班 ， 雙休日不讀書 ， 也不想科研中的問題 ， 甚至 外出打工 。 ? 學(xué)術(shù)創(chuàng)建要以苦功為前提 ， 苦功也并不保障一定能有建樹 , 何況學(xué)術(shù)研究中 ， 失敗是常有的事 。 故每個(gè)研究學(xué)問的人應(yīng)該耐得住清涼和寂寞 。 ? 從事科學(xué)研究 ， 團(tuán)隊(duì)精神是決不可少的 。 因而一個(gè)寬容 、 善于合作 、 富有團(tuán)隊(duì)精神的人取得成就的機(jī)