六年級(jí)匆匆讀后感作文5則范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 朱自清是我國著名作家，他一生創(chuàng)作許多文章，但就在這位大作家年輕的時(shí)候，感到了時(shí)間的匆匆，每天的每時(shí)每刻時(shí)間都在悄悄流逝，洗手時(shí)時(shí)間從水盆里走過，吃飯時(shí)，從飯碗里過去，默默時(shí)，他又從凝然的雙眼前走過，八千多時(shí)就像針尖上的一滴水，轉(zhuǎn)眼間就沒有了，在時(shí)間的匆匆里，作者 也只能徘徊和匆匆了。在完成老師布置的作業(yè)時(shí)，我總是思考很久。 (三 )匆匆讀后感 300 字 “我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 ?”在樸實(shí)無華的文字中。它們到哪兒去了呢 ?是藏起來了嗎 ?還是被人偷走了，都不是，而是自己浪費(fèi)了。如果是朱自清，他肯定會(huì)不讓自己閑著，他一定會(huì)去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗湎r(shí)間。 這篇課文比較深?yuàn)W，他沒直接地說時(shí)間過得太快，而是用了許多擬人、比喻句來說明。時(shí)間就像大雁一樣，匆匆向南歸去 。 我們總是說“時(shí)間多著呢，怕什么 !”但是，當(dāng)我們老去時(shí)，一定會(huì)后悔自己年輕時(shí)，沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來，走進(jìn)書的世界吧 ! 六年級(jí)匆匆讀后感作文 5 朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個(gè)世界就 不能白白走一遭的主題思想。1920 年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。 書是什么 ?他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行 。 《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息?；貒?，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。書是什么 ?書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已 。我不耐煩地說 :“今天是星期五，作業(yè)明天再寫吧 !”到了星期六，我想：反正明天還有一天呢，今天不如痛痛快快地玩一天吧。在這匆匆的日子里，我會(huì)計(jì)劃好，做好每件事，不讓時(shí)間從我手中溜走，我要把握好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。”它說明了時(shí)間的寶貴，告訴我們每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間。許多人常說：“假如可以重來，我會(huì)??”這是浪費(fèi)時(shí)間的人的奢望。當(dāng)我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閱讀起來。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，什么都能從新開始，但只有時(shí)間不可以?！边@雖是一句人人皆知的諺語，可卻又有多少人能做得到呢？ “時(shí)間最不偏私，給任何人都是一天二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天 都不是二十四小時(shí)。 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ! 六年級(jí)匆匆讀后感作文 第二篇：作文《匆匆》讀后感 之前，我總是認(rèn)為時(shí)間有的是，這件事沒做完，明天再做也不遲，作文《匆匆》讀后感。時(shí)間還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了?！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去 。生命的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，轉(zhuǎn)眼間成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的初中生，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤?！洞掖摇?、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。書是夜晚黑暗中一盞璀璨的明燈，明燈指引我們走向成功的道路。 光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝?！洞掖摇贰ⅰ侗秤啊?、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。 《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于 1898 年，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。 同學(xué)們，聽了我的故事，你們知道時(shí)間有多么珍貴了吧，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。楊柳枯了，有再青的時(shí)候 。有的同學(xué)沉迷玩游戲機(jī)、上網(wǎng)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，此類事例不勝枚舉。東西丟了可以再買 。作者想挽留時(shí)間，但時(shí)間卻悄悄地溜走了。其實(shí)我們和作者一樣茫然在時(shí)間的漩渦里，一樣徘徊在時(shí)間中。 當(dāng)我讀到“于是 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去 。不少古人詠嘆時(shí)間的流逝、生命的短暫。然而事實(shí)上并非每一個(gè)人都珍惜時(shí)間。 六年級(jí)匆匆讀后感作文 2 古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。到了星期日，我又因?yàn)樨澩娑浟藢懽鳂I(yè)。書是什么 ?書是旋律優(yōu)美 的音樂，讓人聽之動(dòng)容?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，積極支持反對(duì)國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。最后 發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。書是什么 ?他是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門 。 1931 年至 1932 年曾到英國留學(xué)。 “百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間就像日暮一樣，匆匆向西沉去。老師便讓他出去， 1 分鐘后，年輕人進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)老師家與原先大不相同。 《匆匆》這篇文章我非常喜歡，我連續(xù)讀了三遍，它讓我知道了時(shí)間的重要性。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)匆匆讀后感作文，供大家參考。 “燕子去了，有再來的時(shí)候 。需
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