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正文內(nèi)容

井底之蛙讀書筆記300字通用[五篇范文]-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 。 ,而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所 。 引一引有經(jīng)驗(yàn)的班主任,學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,不是一味的指責(zé),而是像慈祥而又有經(jīng)驗(yàn)的顧問一樣,站在學(xué)生的立場(chǎng),啟發(fā)引導(dǎo)。知識(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣,而思考卻給教師帶來靈氣,一切有底氣和靈氣的教 師在課堂上才會(huì)有大氣,才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智。 ?? 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信。 —— 陶行知 ▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。有的教師面對(duì)學(xué)生總是唉聲嘆氣,卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。 夏日的代表色是金燦燦的黃:金黃色的陽(yáng)光,金黃色的麥田,金黃色的玉米。輕執(zhí)覺衣重,密樹苦陰薄。我想,為什么人家能寫那么好的作文呢?我想我一定也要寫出和書上一樣好的作文。 我最喜歡孫悟空了,因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng),還能騰云駕霧,上天入地沒人能抵擋,我特別羨慕他有這樣的本事,所以我很喜歡他。 讓我們以保爾為榜樣,去煉就人生,樂觀地?fù)肀磥戆?! 小學(xué) 300字讀書心得 讀書心得一 西街小學(xué)二年級(jí) 5 班徐睿澤 今天,我看完了《三國(guó)演義》這本書,里面主要寫了三個(gè)人,一是劉備,二是張飛,三是關(guān)羽。其實(shí),人生就如同煉鋼 !“鐵”變成“鋼”,只有一種途徑 —— 煉 !保爾之所以能夠成為英雄, 完全是由于自身的努力 —— 在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒有后退,而是憑著自己那過人的膽識(shí)和驚人的毅力給挺過來的。 鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記 300 字 近期,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深。 在時(shí)間的流逝中,我們是否體會(huì)到了母愛的偉大,所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩,俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。 但是中國(guó)的某些知識(shí)分子都愿意退回進(jìn)所謂“燦爛文明五千年”的故紙堆里重揀起傳統(tǒng)士人情懷的人格面具戴上,何況“到處可以遇見的中國(guó)平民”則更需要從尚未捂無熱乎的“我們的文化”中找回魯迅先生所諷刺的那種“合群的自大”式的“自尊”與“自信”來。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧 ! 讀書筆記 300 字 10 篇 .《道士塔》 余秋雨在這篇充滿了個(gè)人臆想、近似小說化了的散文中所寫和表達(dá)的內(nèi)容只消三個(gè)字即可說明,便是那帶著瓊瑤阿姨 的粉淚聲腔而仿佛在幾卷線裝古書前,對(duì)著死朽者的尸骨卻竟把無縛雞之力的臃腫全身繃緊,舉輕若重、繪聲繪色的泣涕道:“我好恨 !” 他的“恨”一如他結(jié)尾處的雖說“默默地”但實(shí)際仍“好激動(dòng)”一樣,都對(duì)我夠不成任何透徹肺腑的情感沖擊力和感染力。失去了家庭的支柱,只的與母親和外祖 母相依為命,后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。 主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風(fēng)頭的男孩,他特別的搞笑,他在老媽的要求下寫日記,可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的記者 。 這篇故事主要講了:一九六九年的春天,沈石溪和曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象 —— 嘎羧成了好朋友,一個(gè)早晨,嘎羧要回了自己的象鞍,在和寨子里的人們告別后,他獨(dú)自上路迎接死亡,然而,他并沒有到象冢,而是去埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象的地方,它自己挖了個(gè)坑,和戰(zhàn)友們聚在了一起。在一篇名為《蟬和螞蟻》的寓言詩(shī)中,法布爾就從側(cè)面譏諷了那些在現(xiàn)實(shí)中好吃懶做的強(qiáng)盜行為,并 對(duì)做好事卻沒有好結(jié)果的蟬給予同情和憐惜。隆起的肌肉變成了山脈?;煦缫黄@是出現(xiàn)了個(gè)叫盤古的人。他是一個(gè)“老好人”,常掛在嘴邊的口頭禪是:“念念不離善心”,“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾沙罩燈”,可他也太善良了,常常是非不分地責(zé)罵孫悟空,把偽裝的妖精當(dāng)好人。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。這個(gè)故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不能取得一點(diǎn)好成績(jī)就驕傲。累了,就在井壁的磚窟窿里休息。青蛙只好在井里生活。 井底之蛙讀書筆記 9 我的讀后感是《井底之蛙》。 井底之蛙讀書筆 記 8 讀了《井底之蛙》之后,我有很多話要說。 一天,井口突然來了一個(gè)大鱉,它對(duì)青蛙在井底生活感到奇怪,于是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂,說想出去玩就在井口的欄桿上跳,累了就蹲在磚窟窿里,還可以在水里泡澡,還可以踩著泥巴散步。有一天,他對(duì)一只從東海來的大海鱉說:”你看我在這多好呀 !高興的時(shí)候,就在井水中游泳,累了,就到井洞里休息。這就告訴我們不要做井底之蛙,常言 道:人外有人,天外有天。我們既然立下了雄心壯志,要守信用,盡量去做一些我們能做的好事。 我覺得小青蛙和我很像,我目前在學(xué)校里學(xué)到的只有一部分,就好像井里的天空,我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。自己嘲笑過比自己實(shí)力差的人,也被實(shí)力強(qiáng)的人嘲笑過! 當(dāng)我讀完全文時(shí),文中的井蛙雖然已經(jīng)制定了計(jì)劃,但不去行動(dòng),老是想著和小伙伴玩,老是對(duì)自己說:”今天玩?zhèn)€夠,明天再學(xué)習(xí)吧。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的:淺井之蛙覺得自己生活得很快樂,但聽到東海的遼闊,覺得自己很渺小了。它只好慢慢的退了回去。 這就是我的讀《井底之蛙》的后感。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧 ?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下?!焙}斅犃耍χ鴮?duì)井蛙說:“你知道海嗎?海之廣,何止千萬里,海之深,何止千萬丈。海水不隨雨量的多少漲落,住在東海里,才是真正的快樂?!拔艺鏋樗吲d。 井底之蛙讀書筆記 6 今天我在《經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。 井底之蛙讀書筆記 5 今天我讀了井底之蛙這個(gè)小寓言故事。青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄,心態(tài)是那么自 滿,只會(huì)滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會(huì)明白外面的世界的精彩與美好的。 故事是這樣的:從前有一只青蛙一直住在井里,它覺得住在井里一會(huì)睡覺一會(huì)游泳很自在,有一天有一只河貍來到井口對(duì)小青蛙說:“我們河貍村有好多好玩的,有清清的小河,藍(lán)藍(lán)的天空,還有好多好看的東西”。 井底之蛙讀書筆記 2 我是一個(gè)小書蟲,每天我都會(huì)坐在書桌前,津津有味地看書。這個(gè)節(jié)目就是以回答問題為主的綜藝節(jié)目。井底之蛙讀書筆記 300 字(通用) [五篇范文 ] 第一篇:井底之蛙讀書筆記 300 字(通用) 井底之蛙讀書筆記 300 字(通用 10 篇) 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀書筆記吧。雖然,我有許多題都答不上,但是在我每看一期節(jié)目都會(huì)增加許多各種各樣的知識(shí),有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩(shī)詞的我今天看了一些佳作,其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。小青蛙心動(dòng)了說:“你能帶我去嗎?”“可以”來到了這里小青蛙大叫:“哇!”那里非常美麗,這只小河貍帶它了解到外面的世界非常的精彩。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒有想到的 39。我用這個(gè)教育愛宅在家里的哥哥,不經(jīng)常出去看看,不接觸新事物,把自己封閉在一個(gè)小圈子里,不會(huì)知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。當(dāng)我看到題目時(shí),還以為是我以前學(xué)過的課文《坐井觀天》,本來不想看,可忍不住好奇還是看了起來。同時(shí)我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺,今后我會(huì)多讀一些課外書來充實(shí)自己的頭腦,擴(kuò)大知識(shí)面,懂得更多的知識(shí)。 青蛙聽了,一句話也說不出來。鬧幾年水災(zāi)、旱災(zāi),海水也不會(huì)受什么影響,住在那里,才真是逍遙快樂呢!井蛙聽了并不明白,只是茫然地望著海龜。青蛙看到了說道:”哇,外面的世界真大。 井底之蛙讀書筆記 10 一只青蛙在井底生活了很久,它知道只是井底這一小塊地方,認(rèn)為 這就是整個(gè)世界。四腳站穩(wěn),把大海的景象告訴青蛙:“海是很遼闊的,千萬里的距離不能形容它,海是很深的,千萬丈的深度都不能探明它。 讀完了這篇課文啟發(fā)了我:鱉和青蛙雖然說的都是實(shí)話,可由于它們所見的世面不同,得出的結(jié)論就不一樣?!鞍?!真是明日復(fù)明日,明日何其多呀!我不禁聯(lián)想到自己,有時(shí)候?qū)W習(xí)也像井蛙一樣,比如爸爸讓我練習(xí)打字,我四年級(jí)拖五年級(jí),寒假拖暑假,暑假還說沒時(shí)間。這是我明白了青蛙和我少的是學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”,俗語(yǔ)有說:“勤能補(bǔ)拙”。人要有自信,更要有自知之明。我自己占據(jù)了這一井水,多自在呀 !你怎么不下來,到井里玩一玩呀 ?“可是大海鱉身子太大下不去,他就對(duì)青蛙說:”你見過大海嗎 ?海無邊無際,有千丈深。再看一看 那些螃蟹,赤蟲與蝌蚪,都比不上青蛙,并且,青蛙獨(dú)占一坑水,很快樂。 首先,我來給你們講講這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)故事吧。 井底之蛙主要講的是一只青蛙在一口井下生活的非常好,它以為天空只有他能看到的那么大。 這故事讓我知道了:世界無限廣闊,知識(shí)永無窮盡。要是跳進(jìn)水里,水剛好拖著我,我可以踩著泥巴散步,看那些螃蟹、蝌蚪,哪一個(gè)能比上我。 第三篇:讀書筆記 300 字 篇一:讀書筆記 300 字 最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的
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