【正文】 。 ，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所 。 引一引有經(jīng)驗(yàn)的班主任，學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，不是一味的指責(zé)，而是像慈祥而又有經(jīng)驗(yàn)的顧問一樣，站在學(xué)生的立場(chǎng)，啟發(fā)引導(dǎo)。知識(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考卻給教師帶來靈氣，一切有底氣和靈氣的教 師在課堂上才會(huì)有大氣，才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智。 ?? 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。 —— 陶行知 ▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。有的教師面對(duì)學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。 夏日的代表色是金燦燦的黃：金黃色的陽(yáng)光，金黃色的麥田，金黃色的玉米。輕執(zhí)覺衣重，密樹苦陰薄。我想，為什么人家能寫那么好的作文呢？我想我一定也要寫出和書上一樣好的作文。 我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng)，還能騰云駕霧，上天入地沒人能抵擋，我特別羨慕他有這樣的本事，所以我很喜歡他。 讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地?fù)肀磥戆?! 小學(xué) 300字讀書心得 讀書心得一 西街小學(xué)二年級(jí) 5 班徐睿澤 今天，我看完了《三國(guó)演義》這本書，里面主要寫了三個(gè)人，一是劉備，二是張飛，三是關(guān)羽。其實(shí)，人生就如同煉鋼 !“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑 —— 煉 !保爾之所以能夠成為英雄， 完全是由于自身的努力 —— 在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退，而是憑著自己那過人的膽識(shí)和驚人的毅力給挺過來的。 鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記 300 字 近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。 在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 但是中國(guó)的某些知識(shí)分子都愿意退回進(jìn)所謂“燦爛文明五千年”的故紙堆里重揀起傳統(tǒng)士人情懷的人格面具戴上，何況“到處可以遇見的中國(guó)平民”則更需要從尚未捂無熱乎的“我們的文化”中找回魯迅先生所諷刺的那種“合群的自大”式的“自尊”與“自信”來。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧 ! 讀書筆記 300 字 10 篇 .《道士塔》 余秋雨在這篇充滿了個(gè)人臆想、近似小說化了的散文中所寫和表達(dá)的內(nèi)容只消三個(gè)字即可說明，便是那帶著瓊瑤阿姨 的粉淚聲腔而仿佛在幾卷線裝古書前，對(duì)著死朽者的尸骨卻竟把無縛雞之力的臃腫全身繃緊，舉輕若重、繪聲繪色的泣涕道：“我好恨 !” 他的“恨”一如他結(jié)尾處的雖說“默默地”但實(shí)際仍“好激動(dòng)”一樣，都對(duì)我夠不成任何透徹肺腑的情感沖擊力和感染力。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖 母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。 主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的記者 。 這篇故事主要講了：一九六九年的春天，沈石溪和曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象 —— 嘎羧成了好朋友，一個(gè)早晨，嘎羧要回了自己的象鞍，在和寨子里的人們告別后，他獨(dú)自上路迎接死亡，然而，他并沒有到象冢，而是去埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象的地方，它自己挖了個(gè)坑，和戰(zhàn)友們聚在了一起。在一篇名為《蟬和螞蟻》的寓言詩(shī)中，法布爾就從側(cè)面譏諷了那些在現(xiàn)實(shí)中好吃懶做的強(qiáng)盜行為，并 對(duì)做好事卻沒有好結(jié)果的蟬給予同情和憐惜。隆起的肌肉變成了山脈?；煦缫黄@是出現(xiàn)了個(gè)叫盤古的人。他是一個(gè)“老好人”，常掛在嘴邊的口頭禪是：“念念不離善心”，“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾沙罩燈”，可他也太善良了，常常是非不分地責(zé)罵孫悟空，把偽裝的妖精當(dāng)好人。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。這個(gè)故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能取得一點(diǎn)好成績(jī)就驕傲。累了，就在井壁的磚窟窿里休息。青蛙只好在井里生活。 井底之蛙讀書筆記 9 我的讀后感是《井底之蛙》。 井底之蛙讀書筆 記 8 讀了《井底之蛙》之后，我有很多話要說。 一天，井口突然來了一個(gè)大鱉，它對(duì)青蛙在井底生活感到奇怪，于是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂，說想出去玩就在井口的欄桿上跳，累了就蹲在磚窟窿里，還可以在水里泡澡，還可以踩著泥巴散步。有一天，他對(duì)一只從東海來的大海鱉說：”你看我在這多好呀 !高興的時(shí)候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。這就告訴我們不要做井底之蛙，常言 道：人外有人，天外有天。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。 我覺得小青蛙和我很像，我目前在學(xué)校里學(xué)到的只有一部分，就好像井里的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。自己嘲笑過比自己實(shí)力差的人，也被實(shí)力強(qiáng)的人嘲笑過！ 當(dāng)我讀完全文時(shí)，文中的井蛙雖然已經(jīng)制定了計(jì)劃，但不去行動(dòng)，老是想著和小伙伴玩，老是對(duì)自己說：”今天玩?zhèn)€夠，明天再學(xué)習(xí)吧。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。它只好慢慢的退了回去。 這就是我的讀《井底之蛙》的后感。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧 ?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下?！焙｝斅犃耍χ鴮?duì)井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬里，海之深，何止千萬丈。海水不隨雨量的多少漲落，住在東海里，才是真正的快樂?！拔艺鏋樗吲d。 井底之蛙讀書筆記 6 今天我在《經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。 井底之蛙讀書筆記 5 今天我讀了井底之蛙這個(gè)小寓言故事。青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自 滿，只會(huì)滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會(huì)明白外面的世界的精彩與美好的。 故事是這樣的：從前有一只青蛙一直住在井里，它覺得住在井里一會(huì)睡覺一會(huì)游泳很自在，有一天有一只河貍來到井口對(duì)小青蛙說：“我們河貍村有好多好玩的，有清清的小河，藍(lán)藍(lán)的天空，還有好多好看的東西”。 井底之蛙讀書筆記 2 我是一個(gè)小書蟲，每天我都會(huì)坐在書桌前，津津有味地看書。這個(gè)節(jié)目就是以回答問題為主的綜藝節(jié)目。井底之蛙讀書筆記 300 字（通用） [五篇范文 ] 第一篇：井底之蛙讀書筆記 300 字（通用） 井底之蛙讀書筆記 300 字（通用 10 篇） 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節(jié)目都會(huì)增加許多各種各樣的知識(shí)，有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩(shī)詞的我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。小青蛙心動(dòng)了說：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美麗，這只小河貍帶它了解到外面的世界非常的精彩。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒有想到的 39。我用這個(gè)教育愛宅在家里的哥哥，不經(jīng)常出去看看，不接觸新事物，把自己封閉在一個(gè)小圈子里，不會(huì)知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。當(dāng)我看到題目時(shí)，還以為是我以前學(xué)過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。同時(shí)我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今后我會(huì)多讀一些課外書來充實(shí)自己的頭腦，擴(kuò)大知識(shí)面，懂得更多的知識(shí)。 青蛙聽了，一句話也說不出來。鬧幾年水災(zāi)、旱災(zāi)，海水也不會(huì)受什么影響，住在那里，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了并不明白，只是茫然地望著海龜。青蛙看到了說道：”哇，外面的世界真大。 井底之蛙讀書筆記 10 一只青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認(rèn)為 這就是整個(gè)世界。四腳站穩(wěn)，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬里的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。 讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說的都是實(shí)話，可由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣?！鞍?！真是明日復(fù)明日，明日何其多呀！我不禁聯(lián)想到自己，有時(shí)候?qū)W習(xí)也像井蛙一樣，比如爸爸讓我練習(xí)打字，我四年級(jí)拖五年級(jí)，寒假拖暑假，暑假還說沒時(shí)間。這是我明白了青蛙和我少的是學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”，俗語(yǔ)有說：“勤能補(bǔ)拙”。人要有自信，更要有自知之明。我自己占據(jù)了這一井水，多自在呀 !你怎么不下來，到井里玩一玩呀 ?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對(duì)青蛙說：”你見過大海嗎 ?海無邊無際，有千丈深。再看一看 那些螃蟹，赤蟲與蝌蚪，都比不上青蛙，并且，青蛙獨(dú)占一坑水，很快樂。 首先，我來給你們講講這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)故事吧。 井底之蛙主要講的是一只青蛙在一口井下生活的非常好，它以為天空只有他能看到的那么大。 這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識(shí)永無窮盡。要是跳進(jìn)水里，水剛好拖著我，我可以踩著泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個(gè)能比上我。 第三篇：讀書筆記 300 字 篇一：讀書筆記 300 字 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的