【正文】 ⑵嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團(tuán)活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受。 （ 2）健全班團(tuán)干部考核制度，本學(xué)期由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)日常工作的開展，并對干部的不足，幫助提高，同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信。因此擬根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中 小學(xué)生守則》，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育等，以此讓學(xué)生逐步養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動。我也將用實(shí)際的行動、為高三 (2)來年的高考而努力奮斗 ! 高三班主任工作計劃 5 篇總結(jié)匯總 第四篇：高三班主任計劃 班主任工作計劃 高三班主任計劃 一、了解班級學(xué)生基本狀況： 排出特殊學(xué)生名單（家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等），對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。 ，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。 。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。 班干部陣容： (見市中學(xué)高三 (2)班班干部陣容安排公示表 )。 。①統(tǒng)一資料。 (3)印發(fā) ____感動中國十大杰出人物的材料，增加學(xué)生 作文素材的時效性，貼近生活。 輔導(dǎo) (1)分層培優(yōu)補(bǔ)差，定人定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點(diǎn)。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差”。 (4)切實(shí)做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。 (3)作文模塊每兩周一練， 做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，提高整體成績。 第四階段： __年 12 月上旬 —— __年 1 月上旬，文學(xué)作品及實(shí)用類文本閱讀復(fù)習(xí)。還要特別注意對不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo)，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。 進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過學(xué)段測試、模考、聯(lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)，形成體系，強(qiáng)化考技考能。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心 ! 高三班主任工作計劃 4 又是一年高考日，又是一年收獲時。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。樹立高尚的師德，通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要 掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的 15 分鐘進(jìn)行英語補(bǔ)弱工作。高三開學(xué)后的三個月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學(xué)生認(rèn)識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)重性，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用課余時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。部分學(xué)生對高考失去信心。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。 建立獎勵機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長生的同學(xué)。定時到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在班里表揚(yáng)鼓勵。在課 堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點(diǎn) 。 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時間。 一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻 文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單 。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。 兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴 。 以發(fā)展的眼光看隊伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。 5月 27 日至 6 月 2 日，共計一周 7 天時間，適當(dāng)進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，反思回顧知識體系，增強(qiáng)應(yīng)考信心。側(cè)重于學(xué)科知識、專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生知識的整合和遷移能力的訓(xùn)練，各備課組要精編精選專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，整合知識塊，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問題和解決問題的能力。各學(xué)科組要做到“四個統(tǒng)一”，即“進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評統(tǒng)一”。 20 人，三類 180 人。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”。 兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂 04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。 班主任工作計劃高三 5 篇匯總 第二篇：班主任工作計劃高三匯總 高三的班主任需要做好班主任計 劃，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活狀況，讓學(xué)生能有更好的成績。 四、召開主題班會，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育 本學(xué)期計劃召開四次主題班會課： 開學(xué)第三周召開《超越自我，無悔高三》 —— 高三復(fù)習(xí)方法交流會。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識，并為今后的復(fù)習(xí)留下 — 份完整的資料。早 6： 40 住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生 6： 50 到校。名校名院簡介 。部分學(xué)生對高考失去信心。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。 班主任工作計劃高三 4 這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個月 的時間，這一段時間對學(xué)生整個人生中相當(dāng)重要的。第二輪復(fù)習(xí)中要把周考和學(xué)科綜合知識訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，更好地鞏固復(fù)習(xí)效果。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度上實(shí)行“大統(tǒng)一、小靈活”的“抓大放小”原則，以大統(tǒng)一為指導(dǎo)，小靈活作補(bǔ)充。目標(biāo)具體分配 (見表 ) 說明：高考獎應(yīng)與班級高考目標(biāo)相掛鉤，年級高考獎勵辦法另行制定。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。 做好八項工作：抓單科教學(xué) (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。 具體落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)、單科成績目標(biāo)。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。今天在這給大家?guī)戆嘀魅喂ぷ饔媱澑呷?，接下來我們一起來看看?! 班主任工作計劃高三 1 在這個時代里，變革與發(fā)展既給人們帶來了機(jī)遇，也給人們帶來了風(fēng)險。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。 二、明目標(biāo) — 質(zhì)量為上。加強(qiáng)質(zhì)量意識 。堅決實(shí)行獎罰 。合計 730 人。 姜旭負(fù)責(zé)高考信息收集、整理、宣傳、集會。在一輪復(fù)習(xí)中還要有機(jī)穿插綜合訓(xùn)練，做到兩周一次學(xué)科綜合知識訓(xùn)練，來強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、鞏固復(fù)習(xí)效果。還要幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)，減少失誤，培養(yǎng)良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。因此，我們針對本班學(xué)生實(shí)際 (整體比上屆差的實(shí)際情況 )，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標(biāo)。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。 (2)班委會定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片， 每周更換一次，爭取讓每個同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。 二是在聽課的過程中學(xué)會記。特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。 持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長生分辨是非的能力。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神 。 以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際 (整體比上屆差的實(shí)際情況 )，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間， 12 月后高三晚自習(xí)延長到 8:30(多一個小時 )。隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等 。 三、基本情況 本屆高三共有 11 個教學(xué)班，其中理科 5 個班，共 340 人，文科 6個班，共 390人。 何輝負(fù)責(zé)學(xué)生管理和違紀(jì)學(xué)生處理。每個單元都要精編 精選單元測驗題，以達(dá)到檢測、查漏、補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)之目的。同時，一定要注意回歸課本、鞏固基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。 質(zhì)量是學(xué)校的 生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂 2021 年《高考說明》，模擬試卷。 一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。 兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關(guān)系、個人與個人之間的關(guān)系。語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。 對特長生要求要適度。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。 總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。 一、明目標(biāo) — 質(zhì)量為上 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”。為讓高三 13 班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃： 一學(xué)期目標(biāo)： 爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。在儀表、衛(wèi)生、 集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后 200 多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 俗話說：“活到老，學(xué)到老”。 在教學(xué)方面，本人自始至 終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實(shí)的走。 進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力。 (2)、為保證語文復(fù)習(xí)備考循序漸進(jìn)，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時間安排表如下： 第一階段： __年 5 月 —— __年 6 月下旬，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語感，以語感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練，提高成績。 六、常規(guī)工作及措施 備課 (1)認(rèn)真研究考綱、考試說明、陜西省高考備考指導(dǎo)和教材，認(rèn)真研究學(xué)情，深入備課，充分利用中學(xué)學(xué)科網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質(zhì)量。 (7)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。 (2)課后抓名句、成語的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。 (2)每周給學(xué)生一節(jié)課的閱讀。檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行上黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點(diǎn)的掌握情況。⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測。以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言 。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計劃、天天有作為 。計劃如下： (見：年段導(dǎo)師制度方案 )，加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量，促進(jìn)班級前 25 名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法