【正文】 展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了 2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。 高考升學(xué)率爭取與去年持平 (%)，其中本科保 6 人，力爭8~10 名 。 兩結(jié)合：加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老 師。在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，整合教學(xué)優(yōu)勢，力爭 文化課上重點(diǎn)線的突破，努力完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本年級工作實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。 四、奮斗目標(biāo) 根據(jù)年級實(shí)際情況，高考年級組提出以下奮斗目標(biāo)： 零的突破。 劉東波全面負(fù)責(zé)高考各項(xiàng)工作落實(shí)，年級制度制定和教師管理。 黃元平負(fù)責(zé)后勤工作 備課組長全面負(fù)責(zé)本學(xué)科備考的教學(xué)工作 六、高考備考具體工作時(shí)間安排 (一 )備考進(jìn)度安排 本屆高三復(fù)習(xí)備考分三輪進(jìn)行，總的原則是：夯實(shí)基礎(chǔ)，突破能力，強(qiáng)化規(guī)范，提高應(yīng)試技巧。第一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，以課本和考綱內(nèi)容為主線，對現(xiàn)有資料進(jìn)行整合，通過看看、講講、練練、評評，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。 第二輪復(fù)習(xí)采取專題訓(xùn)練、周考加月考制度，時(shí)間從 20__年 3 月初至 4 月中旬。時(shí)間從20__年 4 月中旬至 5 月底，分三步走。 5 月 21 日至 5 月 27 日，共計(jì)一周 7 天時(shí)間，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理一年復(fù)習(xí)的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，各科教師也可充分利用這個(gè)時(shí)間來整理反思我們的整個(gè)復(fù)習(xí)，研究考前來自各地的新信息，準(zhǔn)備 答疑和考前指導(dǎo)。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。 二、“以人為本，重在發(fā)展”。如果處理不好上 課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。 三、措施： 做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué) (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。隨時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等 。 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。加強(qiáng)質(zhì)量意識 。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。 高考是人生中最重要的一次考試，考上與考不上，冰火兩重天。本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展。 創(chuàng)設(shè)辦法： (1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容 粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。 (3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識和動作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。堅(jiān)持 6：30 及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。督促學(xué)生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性 。四是重視錯題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯的習(xí)題，針對考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因。從簡單的 、他們有能力接受的方法去做?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?。?jīng)常找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明 的獎罰。 第三次月考后召開《認(rèn)清形勢，正視自己》主題班會。讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識到這一點(diǎn)了。 二、“以人為本，重在發(fā)展” 以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。因此，我 們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴 。堅(jiān)決實(shí)行獎罰。 兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互 結(jié)合。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的 高三班主任工作計(jì)劃 2 十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時(shí)候。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理 ，復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。本班重點(diǎn)線、本科線人數(shù)嚴(yán)重不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成 。 、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。 學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培養(yǎng)，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績，這是全社會的共識，考上大學(xué)就可以改變命運(yùn)。這就促使我更好的工作。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育 教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。在具體復(fù)習(xí)過程中，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語知兩個(gè)體系，突出語用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。 ，針對我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué) 案及復(fù)習(xí)備考模式。 (結(jié)合 10套測試題訓(xùn)練 ) 第三輪 (— )重在綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測驗(yàn)，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn) 。 第三階段： __年 11 月上旬 —— __年 12 月上旬，語言運(yùn)用與表達(dá)復(fù)習(xí)。第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書寫。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。 狠抓互研活動質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式。 (3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化，爭取自主習(xí)題，做好知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯題反饋練習(xí)。 (6)以考促練。 (1)力爭做到從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。 (3)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。 (4)注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓學(xué)生沒事做，又不能整體失衡。 (3)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校安排，從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。 抓學(xué)生習(xí)慣規(guī)范性 一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài) 。 七、基本要求 加強(qiáng)合作，做到六個(gè)統(tǒng)一。④統(tǒng)一教學(xué)方法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書勤看報(bào)，多了解時(shí)代信息、及時(shí)把握時(shí)代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。 高三班主任工作計(jì)劃 5 ⅰ .班級概況 班級簡介：高三 (2)現(xiàn)有生數(shù) 41 人，原來 44 人， 3 人未報(bào)到， 2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為 __年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。以下從幾方面進(jìn)行簡單計(jì)劃： 抓常規(guī)，促學(xué)習(xí) 常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒 有常規(guī)，什么都無從談起。 德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主 成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法 上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。(見： 年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案 )，并做好學(xué)習(xí)效果的評價(jià) 。 在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。 計(jì)劃前瞻落實(shí)第一 制定班級的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計(jì)劃的開展班級一系列工作。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種 良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓。 二、加強(qiáng)道德教育： 規(guī)范 升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。（班主任工作計(jì)劃）利用家長會多與家長深入交流。 加強(qiáng)二課、二操、二活動。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。 二、工作要點(diǎn)、措施： 細(xì)節(jié)決定成敗，對高考班更是如此。 （ 3）制訂班級學(xué)生量化考核制度，完善班級的一日常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè)人該做的事。因此指定幾名成績較好、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 ⑴精心組織校運(yùn) 動會等學(xué)?；顒?。 。使班團(tuán)課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。 （ 3）實(shí)行干部匯報(bào)制，要求每個(gè)干部尤其是班長、副班長、團(tuán) 支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手，也讓班主任隨時(shí)掌，握班級的情況。 健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個(gè)新的突破。 （ 1）開學(xué)期間給學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉以前留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。 組織好學(xué)校組織的每一次重大班級團(tuán)體活動，如國慶、元旦晚會、冬季運(yùn)動會等。 指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。 加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理。 創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做 到班級無空地，班級無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。 民主選舉產(chǎn)生班級干部（班主任提名）。 (見：每周的計(jì)劃安排和主題設(shè)置表 )(計(jì)劃詳見高三 (2)班班級工作計(jì)劃表 ) 計(jì)劃制定了，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動作用。 ，適時(shí)開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。 (見：高三 (2)班級布置圖片 ) 干部培養(yǎng)班級希望 班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級的主干力量。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高 。計(jì)劃如下： (見：年段導(dǎo)師制度方案 )，加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級前 25 名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生 。 學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級之正氣。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為 。班干部要求做到如下： (1)以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤 。以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言 。充分了解高考動態(tài) 。⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測。②統(tǒng)一教學(xué)安排 。檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行上黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點(diǎn)的掌握情況。 (4)作文講評，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個(gè)地方進(jìn)行修改，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù)。 (2)每周給學(xué)生一節(jié)課的閱讀。并借助全校力量，做好學(xué)生的培優(yōu)工作。 (2)課后抓名句、成語的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。 (2)狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，針對學(xué)生容易錯的問題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。 (7)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作