課題立項表態(tài)發(fā)言-免費閱讀
【正文】 二、部分欄目填寫要求 課題類別在相應的課題類別前“ A”“ B”“ C”中任選其中之一劃“√”。 一、申請課題必須符合《 X 理工大學學生創(chuàng)新基金暫行辦法》（ X理工大學（ 2021）學字 217 號）及 C 理工大學學生課外學術科技創(chuàng)新活動實施辦法要求的資助范圍，申請書各項內容要實事求是，逐條認真填寫。 化學課題立項總結 葛牌九年制學校 劉媛媛 2021528 第五篇：課題立項申請表 課題立項申請表 課題名稱 _________________________________ 課題負責人 _______________________________ 負責人所在單位 填表日期 ________________________________ 填寫說明 本表用計算機打印或用鋼筆認真填寫。培養(yǎng)學生的實踐能力。 （ 2）科學探究活動是學習化學的重要途徑。初中學生剛接觸化學，開始會對化學頗有些興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。我堅相信：有教育主管部門的正確領導，有各位專家的具體指導，有廣大教師的積極參與，我校的教學和德育兩項省級小型課題的研究一定會達到預期的目的，一定會取得豐碩的成果！ 第四 篇：課題立項總結 課題總結 我認為有效教學的核心就是教學的效益，所謂有效，主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步。如何讓降溫的心逐漸升溫，恢復少年人應有的“熱力”呢？這是我們?yōu)槿藥熣叩募缟现厝?，而作為一些專職的語文、數學教師來說，心理研究并不是我們的專長，可我們愿意為此一試，愿意去學習相關的心理研究技能，愿意去走近他們，成為他們的知心朋友，讓他們吐露心聲。如何讓降溫的心逐漸升溫，恢復少年人應有的“熱力”呢？這是我們?yōu)槿藥熣叩募缟现厝危鳛橐恍Ｂ毜恼Z文、數學教師來說，心理研究并不是我們的專長，可我們愿意為此一試，愿意去學習相關的心理研究技能 ，愿意去走近他們，成為他們的知心朋友，讓他們吐露心聲。 學習困難學生的心 理研究對我們這些教師來說并不是太陌生，平時對他們的一次次談話也算是小小的心理研究，只是缺乏系統(tǒng)性。 學習困難學生的心理研究對我們這些教師來說并不是太陌生，平時對他們的一次次談話也算是小小的心理研究，只是缺乏系統(tǒng)性。為了完成既定的課題研究任務，所有參加課題研究的人員必須本著求真務實、嚴肅認真的科學態(tài)度參與研究工作。興趣的培養(yǎng)在于誘導。新課程的實施中更注重讓學生在合作學習中獲取進步，在互動合作中獲取 知識應成為學生獲得知識的重要途徑。 三、聯(lián)系學生的生活，從身邊化學展開教學新
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